隔离与物种的形成（课堂PPT）

1、.1温故知新温故知新1.种群、基因库的概念；种群、基因库的概念；2.遗传平衡定律的适用条件？遗传平衡定律的适用条件？4.生物进化的实质：生物进化的实质：3. 是生物进化的基本单位是生物进化的基本单位 产生进化的原材料产生进化的原材料 决定生物进化的方向决定生物进化的方向种群种群突变和基因重组突变和基因重组自然选自然选 择择种群基因频率的改变种群基因频率的改变.295%5%95% （s）5% （S）进化的方向是由自然选择决定的进化的方向是由自然选择决定的19世纪中叶以前世纪中叶以前20世纪中叶世纪中叶（S）（s）该桦尺蠖有没有进化？为什么？该桦尺蠖有没有进化？为什么？该桦尺蠖有没有进化成新的物种

2、？该桦尺蠖有没有进化成新的物种？进化的实质是种群基因频率的改变进化的实质是种群基因频率的改变该桦尺蠖为什么会进化成深色？该桦尺蠖为什么会进化成深色？思考那是不是一个物种到底该怎么判断呢？.3二 隔离与物种的形成第第2 2节节 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容.4教学目标：教学目标：1.物种物种、隔离的概念；、隔离的概念；2.2.隔离在生物进化过程中的作用。隔离在生物进化过程中的作用。教学重难点：教学重难点：隔离在生物进化过程中的作用。隔离在生物进化过程中的作用。.5一、物种的概念一、物种的概念 是指能够在是指能够在自然状态自然状态下下相相互交配互交配并且产生并且产生可育后代

3、可育后代的一群生物的一群生物称为一个物种，简称称为一个物种，简称“种种” 。判断是否同一物种的依据：判断是否同一物种的依据： 能相互交配且产生可育后代能相互交配且产生可育后代.6例：不同例：不同“人种人种” 世界各地世界各地的人虽然肤色的人虽然肤色等各有不同，等各有不同，但他们之间可但他们之间可以以彼此通婚彼此通婚，并且并且产生可育产生可育的后代的后代。因此，。因此，全世界的人在全世界的人在生物学上属于生物学上属于同一个物种。同一个物种。.7.8种群与物种的区别与联系种群与物种的区别与联系 种群：生活在种群：生活在一定区域一定区域的的同种同种生物的生物的全部全部个体。个体。“三同三同”；即同一

4、时间、同一地点、；即同一时间、同一地点、同一物种同一物种物种：能够在自然状况下物种：能够在自然状况下相互交配相互交配并且产生并且产生可可育后代育后代的一群生物。的一群生物。同一物种同一物种的生物可以分布在不同的区域，的生物可以分布在不同的区域，组成组成多个种群。多个种群。.9 1.概念：不同种群间的个体，在自概念：不同种群间的个体，在自然条件下然条件下基因不能自由交流基因不能自由交流的现象叫的现象叫做隔离。做隔离。二、隔离二、隔离2.类型：隔离类型：隔离地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离.103.地理隔离地理隔离 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。.11

5、两个池塘中的鲤鱼.12如东北虎如东北虎( (左左) )和华南虎和华南虎( (右右) )都是亚洲虎的后都是亚洲虎的后代，由于高山、河流、人类活动或其他地理上的代，由于高山、河流、人类活动或其他地理上的障碍，使障碍，使不同的种群无法进行基因交流不同的种群无法进行基因交流，形成了，形成了地理上的隔离，从而形成地理上的隔离，从而形成两个不同的亚种两个不同的亚种。.13 不同物种之间一般是不同物种之间一般是不能够相互交不能够相互交配配的，即使交配成功，也的，即使交配成功，也不能产生可不能产生可育的后代育的后代，这种现象叫生殖隔离。，这种现象叫生殖隔离。4、生殖隔离：、生殖隔离：造成生殖隔离的原因：季节隔

6、离造成生殖隔离的原因：季节隔离、行为隔离、杂种不、行为隔离、杂种不活、杂种不育等。活、杂种不育等。.14马与驴交配产生的后代骡没马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力，存在生殖隔离。有生殖能力，存在生殖隔离。所以，马和驴不是一个物种所以，马和驴不是一个物种马马 （64 64 ） 驴（驴（6262）骡（骡（6363）基因交流中断基因交流中断无正常配子产生无正常配子产生无生殖能力无生殖能力.15狮虎狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。雌虎雌虎雄狮雄狮狮虎兽狮虎兽.16三、隔离在物种形成中的作用三、隔离在物种形成中的作用案例案例1 1： 在一个山谷中，生活着一个鼠种群

7、。雌鼠和雄鼠之间可以在一个山谷中，生活着一个鼠种群。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发，在山谷中形成了一条汹自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发，在山谷中形成了一条汹涌的大河。将整个鼠种群分成了两个部分，一半在河这边，一涌的大河。将整个鼠种群分成了两个部分，一半在河这边，一半在那边。就这样过了几千年。半在那边。就这样过了几千年。后来，河流干涸后来，河流干涸了，两个鼠种群了，两个鼠种群又会合在一起。又会合在一起。它们发现彼此大它们发现彼此大不相同，还能算不相同，还能算是同一个物种吗？是同一个物种吗？.17案例案例2 2：加拉帕戈斯群岛上的加拉帕戈斯群岛上的1313种地雀种地雀.18.

8、191.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？它们的基因频率一样吗？由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。率可能是不一样的。.20不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的，不定向的。不一样。因为突变是随机发生的，不定向的。.21对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有

9、没对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？ 不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。.22如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？地雀吗？ 不会。因为个体间有基因的交流。不会。因为个体间有基因的交流。.23地理隔离地理隔离 阻断基因交流阻断基因交流 物种形成过程物种形成过程 突变突变基因重组基因重组基因频率向不同

10、方基因频率向不同方向发生改变向发生改变 种群基因库出现种群基因库出现明显差异明显差异 差异进一步差异进一步加大加大 生殖隔离生殖隔离 新物种形成新物种形成 由此得出：由此得出：隔离隔离是物种形成的必要条件；是物种形成的必要条件； 生殖隔离生殖隔离是物种形成的标志。是物种形成的标志。自然选择自然选择 .24生物进化，不一定形成新的物生物进化，不一定形成新的物种，种，形成新的物种，生物一定进化形成新的物种，生物一定进化了。了。 曼彻斯特地区的桦尺蠖虽然基因频曼彻斯特地区的桦尺蠖虽然基因频率发生了很大的定向改变，但是并率发生了很大的定向改变，但是并没有形成生殖隔离，也没有形成新没有形成生殖隔离，也没

11、有形成新的物种，它们仍然属于同一物种。的物种，它们仍然属于同一物种。该桦尺蠖有没有进化成新的物种？该桦尺蠖有没有进化成新的物种？思考.25有时无需地理隔离也能形成新物种有时无需地理隔离也能形成新物种 在自然界里还在自然界里还存在另一种物种形存在另一种物种形成方式，它往往只成方式，它往往只需要几代甚至一代需要几代甚至一代就完成了，而且不就完成了，而且不需经过地理隔离。需经过地理隔离。例如，多倍体植物例如，多倍体植物的形成就是如此。的形成就是如此。自然界里几平将近自然界里几平将近一半的被子植物和一半的被子植物和某些栽培作物就是某些栽培作物就是这样形成的。这样形成的。AABBCC（普通小麦）（普通小

12、麦）DD（黑麦）（黑麦）ABC配子D配子ABCD（不育）AABBCCDD（八倍体小黑麦）（八倍体小黑麦）（可育）秋水仙素处理例：八倍体小黑麦的培育.26 生殖隔离一旦形成，就形成了不同的物种；生殖隔离一旦形成，就形成了不同的物种；大的大的种群种群总结：物种形成的方式：总结：物种形成的方式：地理地理隔离隔离小的小的种群种群自然自然选择选择基因频率基因频率发生改变发生改变生殖生殖隔离隔离新的物种新的物种1.渐变式：渐变式：2.骤变式：骤变式：自然界中多倍体的形成自然界中多倍体的形成 隔离是物种形成的必要条件！隔离是物种形成的必要条件！.27小结：小结：1.物种物种地理隔离地理隔离生殖隔离的概念；生殖隔离的概念；2.物种形成的两种方式？物种形成的两种方式？3