第十二课第一框价值与价值观(公开课)

1、人民群众是历史的主体原理：人民群众是历史的主体原理：人民群众是社会历史的主体和创造者，是人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质物质财富、精神财富财富、精神财富的创造者，是的创造者，是社会变革社会变革的决定的决定力量力量方法论：方法论：要求我们树立群众观点、坚持群众路要求我们树立群众观点、坚持群众路线，实现好人民群众的根本利益。线，实现好人民群众的根本利益。我到底是一个什我到底是一个什么样的人？我的么样的人？我的爱好是什么？我爱好是什么？我将前往何方将前往何方？这个社会到底是这个社会到底是怎样的？我的价怎样的？我的价值到底是什么？值到底是什么？周围的人是否因周围的人是否因为我的存在而感为我的存

2、在而感到幸福呢到幸福呢？我给这个社会我给这个社会留下了什么？留下了什么？我是否虚度年我是否虚度年华？华？ 关于人生关于人生老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献马克思：人生的价值在于奉献粮食、蔬菜、水果粮食、蔬菜、水果衣服、房子、车船衣服、房子、车船阳光、空气、水阳光、空气、水文学艺术、科学知识文学艺术、科学知识满足满足满足满足满足满足满足满足人们营养的需要人们营养的需要穿、住、行的需要穿、住、行的需要人们生存需要人们生存需要人们精神需

3、要人们精神需要事事 物物满满 足足人的需要人的需要一、人一、人 的的 价价 值值请说出下列物品的价值审美价值审美价值医疗价值医疗价值文学价值文学价值营养价值营养价值共 性人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值 价值就是指一价值就是指一事物事物对对主体主体的的积极积极意义，即一事意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。人们生存的人们生存的需要需要 人们精神人们精神的需要的需要 这里的这里的“事物事物”，既包括物质现象，也包括，既包括物质现象，也包括精神现象。精神现象。物的价值物的价值事物的属性事物的属性人的需要人的需要满足满足人

4、的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足 而而事物本身是没有需求事物本身是没有需求的，是被动的的，是被动的人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，时，自身也有需要，是有意识，有目的，具有自身也有需要，是有意识，有目的，具有主观能动性。主观能动性。思考：物的价值和人的价值是一回事吗？思考：物的价值和人的价值是一回事吗？ 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的不可缺是构成价值的不可缺少的两个方面。少的两个方面。哲学上的价值与生活中

5、价值的关系哲学上的价值与生活中价值的关系（一般）（一般）哲学哲学世界世界观领观领域的域的价值价值（共性）（共性）（个别）（个别）具体具体领域领域 的的价值价值（个性）（个性）经济价值经济价值道德价值道德价值审美价值审美价值艺术价值艺术价值 张丽莉：张丽莉：“最美女教师最美女教师” 【颁奖词】别哭，孩子，那是你们人生最美【颁奖词】别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这

6、也是她不变的选择。面对那一刻，这也是她不变的选择。人民不会忘记人民不会忘记人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 人的价值在于创造价值，就在于对社会人的价值在于创造价值，就在于对社会的的责任责任和和贡献贡献。即通过自己的活动。即通过自己的活动满足满足自己所属自己所属的的社会社会、他人他人以及以及自己自己的的需要。需要。 思考：你认为人的价值在于什么呢？思考：你认为人的价值在于什么呢？A人的价值是在人的价值是在个人个人与与他人、社会他人、社会的关系中的关系中形成的。离开了社会，不可能形人生价值。形成的。离开了社会，不可能形人生价值。社会价值社会价值：个人对社

7、会的责任和贡献。（：个人对社会的责任和贡献。（贡献贡献-社会价值社会价值）这是人的真正价值所在。这是人的真正价值所在。人的人的价值价值自我价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。（：社会对个人的尊重和满足。（索索取取-自我价值自我价值）（1）人生价值有两层构成：）人生价值有两层构成： B人生价值是社会价值和自我价值的统一。人生价值是社会价值和自我价值的统一。思考：思考： 人可以享受价值，也可以创造价值。那人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？为什么？为什么？ 雷雷 锋锋 比尔比尔.盖茨盖茨微软创办人比尔微软创办人比尔盖茨称，

8、将把盖茨称，将把580亿美元财产全数捐给名下慈善基金亿美元财产全数捐给名下慈善基金比尔及梅琳达比尔及梅琳达盖茨基金会，一分一盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己子女，消息在国毫也不会留给自己子女，消息在国内外引起巨大反响。如何拥有正确内外引起巨大反响。如何拥有正确的财富观？的财富观？盖茨曾说过：盖茨曾说过：“名下的名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。巨大的义务。”富豪安德鲁富豪安德鲁卡内基卡内基说：说：“在巨富中死去，是一种耻在巨富中死去，是一种耻辱。辱。”石油大王洛克菲勒则称石油大王洛克菲勒则称：“多挣钱为的是多奉献。多挣钱为的是多奉献。”如何评价人的

9、价值如何评价人的价值 ？贡献还是索取？贡献还是索取？比尔比尔盖茨盖茨一位深圳歌手与一位深圳歌手与178个孩子的生个孩子的生死绝唱。死绝唱。他是深圳著名歌手，他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，一贫如洗。他只有一个女儿，却是却是178名贫困孩子的名贫困孩子的“代理爸代理爸爸爸”。他在。他在10年时间里，参加年时间里，参加了了400多场义演，捐赠钱物近多场义演，捐赠钱物近300万元。他如今身患晚期胃癌万元。他如今身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。这，却连医药费都负担不起。这个人的名字就叫丛飞个人的名字就叫丛飞-“我叫丛飞，是深圳的一名普

10、通文艺工作者，也是一名普通的我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。乐。”无论走到哪里，也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这无论走到哪里，也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今，他不得不离开自己心爱的舞台。段同样的开场白。但如今，他不得不离开自己心爱的舞台。颁奖词：颁奖词： 从看到失学儿童从看到失学儿童的第一眼到被死神眷的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的顾之前，他把所有的时间都给了那些需要时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝帮助的孩子，没有丝毫保

11、留，甚至不惜向毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩含敬意的喝彩。感动中国感动中国2005年度人物获奖者年度人物获奖者“丛飞丛飞”最最可可爱爱的的人人探究：上述事例表明了什探究：上述事例表明了什么哲学道理？又给我们以么哲学道理？又给我们以怎样的启示？怎样的启示？对人的价值的评价对人的价值的评价主要看他的主要看他的贡献贡献（包括（包括物物质质贡献和贡献和精神精神贡献）贡献）在今天，人生价值主要看对在今天，人生价值主要看对社会社

12、会、对、对人人民民的的贡献贡献最根本最根本的是对社会发展和人类进的是对社会发展和人类进步事业的贡献步事业的贡献一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。取得什么。 爱因斯坦爱因斯坦2 2岁小悦悦连遭岁小悦悦连遭2 2车车碾压，碾压，1818位路人见位路人见死不救！陈婆婆却死不救！陈婆婆却毫不犹豫地扶起了毫不犹豫地扶起了她。她。春晚小品春晚小品“扶不扶扶不扶 ” 路人甲路人甲（声声含怒，字字有力声声含怒，字字有力）：“别人不管，我管！别人不管，我管！” （说完后，（说完后，打着电话快速离开。）打着电话快速离开。） 路人乙：路人乙：（骑自行车直接

13、走过）（骑自行车直接走过）“我之前我之前扶过仨扶过仨”“”“这这 么跟你说吧，哥以前开的是大奔么跟你说吧，哥以前开的是大奔”。 郝建：郝建：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了么？这人倒了咱不扶，这人心不就倒了么？ 人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”思考思考: : 对待同一件事，对待同一件事，不同的人为什么会有不不同的人为什么会有不同的选择？同的选择？“扶不扶扶不扶 ” 二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用从社会存在与社会意识的角度看，价值从社会存在与社会意识的角度看，价值观属于社会存在还是社会意识观属于社会存在还是社会意识? ? 价值观作为一种社会意识，对

14、社会存在具价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。要的驱动、制约和导向作用。 人们在认识各种具体事物的价值的基础人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物上，形成对事物价值价值的的总的看法总的看法和和根本观点根本观点。（1）价值观对人们认识世界和改造世界）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。的活动具有重要的导向作用。B、影响人们改造世界的活动；、影响人们改造世界的活动；A、影响人们对事物的认识和评价；、影响人们对事物的认识和评价；谭千秋谭千秋 5 5月月1212日地震

15、发生时日地震发生时, ,谭千秋正在教室里上课。危急谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二时刻，他用双臂将四名高二(1)(1)班的班的学生紧紧地掩护在身学生紧紧地掩护在身下。下。1313日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，楼板砸得凹了下去，献出了献出了年仅年仅5151岁的岁的生命，而四名学生命，而四名学生则生则在他的保护下成功获救。在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，他的英雄事迹迅速传播开

16、来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！对他进行悼念！ 同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？择？原因：（原因：（2 2）价值观是人生的重要向导。）价值观是人生的重要向导。不同的不同的价值观对人生道路的选择有不同的导向作用。价值观对人生道路的选择有不同的导向作用。要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导

17、向作用要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用坚持社会主义的集体主义价值观坚持社会主义的集体主义价值观忆一忆：忆一忆：社会主义核心价值观的内容有哪些？社会主义核心价值观的内容有哪些？社会主义社会主义核心价值核心价值观观富强、民主、富强、民主、文明、和谐文明、和谐。自由、平等、自由、平等、公正、法治。公正、法治。爱国、敬业、爱国、敬业、诚信、友善。诚信、友善。国家层面的价国家层面的价值目标值目标社会层面的价社会层面的价值取向值取向公民个人层面公民个人层面的价值准则的价值准则这这2424个字是社会主义核心价值观的基本内容，个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了

18、为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本基本遵循。遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的的高度凝练和集中表达高度凝练和集中表达。 他，每场演出费高达万元，家里却一贫如他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是洗，他只有一个女儿，却是178178个孩子的个孩子的“代代理爸爸理爸爸”。他在。他在10 10 年间参加了年间参加了400400多场义演，多场义演，300300多万家财散尽多万家财散尽, ,还欠了十几万外债，还欠了十几万外债，20052005年年4 4月月2020日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳日因患胃癌去世。他的事迹感

19、动了深圳、广东，乃至全国。、广东，乃至全国。 一些人说他傻，可他却说：一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。大乐趣。”选择的选择的人生道路人生道路价值观价值观郑筱萸，国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸，国家食品药品监督管理局原局长。犯罪事实：非法收受款物共计折合人民。犯罪事实：非法收受款物共计折合人民币币649万余元，玩忽职守罪等。万余元，玩忽职守罪等。判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利终判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。身，没收个人全部财产。 在这位贪官的悔过书在这位贪官的

20、悔过书中，他这样说：中，他这样说：“我之所我之所以成为党的叛逆、人民的以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。有后悔药。” ” 价值观价值观选择的人生道路选择的人生道路结果结果 结论：价值观是人生的重要向导。结论：价值观是人生的重要向导。价值观对人生道路的选择具有重要的导价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用向作用正确正确价值观价值观作出正确的作出正确的人 生 选 择人 生 选 择错误错误价值观价值观作出错误的作出错误的人生选择人生选择对社会作对社会作出 贡 献出 贡 献价价值值观观人生误入人生误入歧途歧途 价值

21、观的导向作用原理和方法论价值观的导向作用原理和方法论【原理】【原理】价值观作为一种社会意识，对人们的行价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（为具有重要的驱动、制约和导向作用。（P96P96前前言）言）具体体现在：具体体现在：价值观对人们价值观对人们认识世界和改认识世界和改造世界造世界的活动具有重要的导向作用；的活动具有重要的导向作用；价值观是价值观是人生的重要向导。人生的重要向导。不同的价值观对人生道路的选不同的价值观对人生道路的选择有不同的导向作用。择有不同的导向作用。【方法论】【方法论】要求我们树立和坚持要求我们树立和坚持正确正确的价值观的价值观, ,发发挥

22、正确价值观的导向作用。挥正确价值观的导向作用。坚持社会主义的集体坚持社会主义的集体主义价值观。主义价值观。价价值值与与价价值值观观1 1、价值的含义、价值的含义2 2、人的价值、人的价值（重点）（重点）3 3、对人的价值的评价标准、对人的价值的评价标准1 1、价值观的含义、价值观的含义2 2、价值观的导向作用、价值观的导向作用（重点）（重点）A A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用B B、价值观是人生的重要向导、价值观是人生的重要向导人的价值人的价值价值观的导向作用价值观的导向作用课堂小结课堂小结1 1、哲学上讲的价值是（、哲学上讲的价值是（ ）

23、A.A.凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.B.阳光、空气等满足人的需要阳光、空气等满足人的需要 C.C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准和评价标准 D.D.事物对人的积极意义事物对人的积极意义 2 2、雷锋有一句名言：、雷锋有一句名言：“我觉得要使自我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了这句话体现了( )( ) A A每个人活着都是为了他人每个人活着都是为了他人 B B人活着就是为了自己人活着就是为了自己 C C人的价值就在于对社会的贡献人的价值

24、就在于对社会的贡献 DD人只有社会价值而没有个人价值人只有社会价值而没有个人价值3 3、马克思说过：、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（说明（ ）A A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约、主观能动性的发挥受主客观因素的制约B B 、价值观人皆有之、价值观人皆有之 C C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观值观DD、 社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用 4.4.在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是