爱哭男孩成长记

1、宝贝不哭 爱哭男孩成长记工作十几年一直都是担任中高年级段的班主任，这次终于有机会和刚踏进校园一群群天真稚嫩、活泼可爱的孩子们一起学习生活。课下我和他们做游戏、跳大绳、讲故事、打扫卫生，感觉他们就像是自己的孩子一样，特别亲切。开学至今，我通过细心观察发现班级里有一位爱哭的孩子。他是位小男生，模样俊俏，眼睛乌黑，皮肤白皙，看上去就是惹人可爱的那种孩子。可他遇到一些事情如：杯子掉在地上，水散了一地就哭；考不到一百分，得不到玩具就哭；作业做错了，没有小星星也哭。他最大的特点就是爱掉眼泪。为此老师们拿他还真没有办法。      片段一：那日，s老师上公开

2、课，教室后面坐满了外校来观摩的老师 。 孩子们都在饶有兴趣地做着自己的作品，有的孩子速度快地就把作业交上来了，老师及时地给予评价并将作品展示在黑板上。霎时间，黑板上贴出了孩子们精美的作品。他们用自己智慧的心灵、灵巧的双手、敏捷的大脑、多彩的创意，创作出一幅幅优秀的作品。台下的老师也不住地点头，不停地夸赞。这时尚未把自己作品交上来的小辰就着急了，他心里越慌就越做的有些逊色，所以作品自然就不是太理想。s老师看了后，做出一番细致地指导评价，并给出了中恳的意见：建议让他回去后再修改一下就更能看出画面上的明暗效果、叠加关系。所以s老师没有将他的作品贴在黑板上。这下小辰就更难受了，好不

3、容易完成的作品没有机会上墙了。他的眼泪像山间的泉水一般哗哗流淌。      这时可把s老师弄得有些不知所措了，毕竟后面坐着那么多来自外地的老师，这可怎么办。s老师对我看了看，想说些什么，又没有说出来。情况紧急之下我就赶紧跑到窗户旁把他请到我身边来，了解他哭的原因。他一脸通红，泪水还挂在眼角，扭捏着还不好意思说：“我的。作品没有。贴在墙上。”“哦，原来是这样，老师可能因为你的作品中还有些地方需要和你商量修改，没有贴在墙上，你别难过呀，并没有批评你做的不好呀，只是想让你修改一下后，再把作品贴上墙。”“是的，老师正要跟你说，你的作品做得还不错，也很有

4、创意，就是要把这一处改一下就更好了，来给你一个创意杯”。s老师随即把创意杯贴在他的衣服上，小辰的脸上立刻洋溢着甜美的微笑，“谢谢老师！”小辰高兴地说。      一堂课上的小插曲这样哭着开始，笑着结束，这不仅给我带来深深地思考，为什么孩子会出现达不到自己所想要的就会大哭，会难过呢？可能现在家长对孩子的要求更高了，孩子自己对自己的要求也提高了。孩子想要好强上进是好事，可是要正确引导孩子面对生活和学习中的挫折和困难，学会坚强、学会理解、学会合作。愿可爱的孩子能开心健康地成长。片段二：这个学期一开学，我就觉得去年刚进校的小朋友都长大了，可能

5、是新年在家吃得好，玩得乐，孩子们的个子都往上窜了一大截，也变得懂事了。 那天小辰因为数学测试没有考到理想的成绩就哭了起来，起初我还没有看见，因为他趴在桌子上，头有低着，并没有发出多大的声音。我很关心地走到他的身旁说：“怎么了？不舒服吗？”他不说话，等片刻后他竟然将脸上的眼泪擦干，平静地说：“考试没有考好，心里难过。”他今天这样的状态可是我们不多见的，平时他若心情不好哭起来真让老师没法上课，班上的同学的目光就会像舞台的射灯一样照在他的身上。今天是太阳打西边出来了，我可是满心的好奇。     今天的小辰可真是让我们刮目相看了，想想平时容易激动的他，再看看现在的他，我想

6、：今天一定要好好地表扬他一番。首先我把他请到身边，拉着他的小手笑着说：“今天的小辰真是长大了，改掉了爱哭鼻子的习惯，老师真为你感到高兴，来吃一颗糖吧。”他不好意思地接过糖，脸上露出了甜甜的微笑，“谢谢老师！”他说。“不客气，还要继续保持下去哦！”我说。他轻轻地点点头，我从他的表情上看到了他对自己充满了信心。      现在的孩子都是对自己要求很高，可能和社会的影响、家人的教育有一定的关系，他们担心考不好就意味着今后的人生会很难走，或至少在家长或老师那就过不去，可见我们的教育是多么需要改变老师、家长和孩子的观念，其实在生活中往往学习成绩很棒的孩子在某些场合

7、下会做出不合乎情理的事，难道这就是我们教育的骄傲吗？这就是我们社会需要的人才吗？当我们老师在教书多年后试着问问自己：我们到底要培养出什么样的孩子？我们在实际的工作中真的按照自己的想法去做了吗？我想这是自己今后需要努力做的事情。        片段三：学期即将结束，随着孩子们年龄的增长，读书越来越多，学习语文的能力也有所提升，我决定在班上进行一次小测试。老师读一题孩子们做一题，当大家做到第四题时，耳边传来了轻轻的说话声。我急忙走到小辰的座位前，只见他着急地挠着自己的脑袋，眉头紧锁眼睛微红、牙齿咬着嘴唇，一看就知道他肯

8、定遇到了难题。我关切地问：“小辰，怎么了？是不是有不会做的？”他不好意思地点点头，但是这一次我深深地感受到小辰在注意不让自己流出眼泪。原来做第二题时，他想来想去也不知道答案，就不愿意往下写了，眼看着大家都快做完试卷的一半了，他的心里能不急吗？我想：虽然是一次小测试，但本意是要让孩子掌握并巩固知识，不能让他在这道题就被卡住了，那么他学习的信心就会丢失。我附在他的耳边轻轻地说：“不要急，我们先看一看题目的要求是什么，你哪一处不明白？”他是个聪明的孩子，在我的点拨下很快就知道了做题的方法，轻松地写出了答案，也缓缓地舒了一口气。看着他继续往下做题的神情自然就显得顺畅了许多，很快他和大家一起完成了测试，并取得了很好的成绩。那天公布成绩后，他跑到我的身边害羞地说：“谢谢老师！”我轻抚他的头说：“不论是在学习中，还是在生活中，遇到困难是很正常的，着急解决不了问题，但智慧能让我们有信心克服困难，有意志去坚持做到更好。老师觉得小辰会成为一个坚强的男子汉，加油。”他的眼睛眯成一条缝，脸上的小酒窝也深深地印在了我的心里。社会发展之快，也随之给人们的心里带来一些不利的因素，教育