第六章思维与想象

1、第六章第六章 思维与想象思维与想象 主要内容：主要内容：n一、思维一、思维概述概述 n二、二、概念的获得概念的获得 n三、三、问题的解决问题的解决 n四、四、想象想象 n五、五、青少年思维品质的培养青少年思维品质的培养 一、思维一、思维概述概述n（一）思维（一）思维 （142142页）页）n是人脑对客观现实是人脑对客观现实概括的概括的和和间接的间接的反映。反映。n特点：概括性、间接性特点：概括性、间接性 n 概括概括 本质规律本质规律 间接间接n感性认识感性认识 未知未知 n 内在联系内在联系（二）思维的一般（二）思维的一般过程过程n1、分析与综合分析与综合n2、比较比较n3、抽象与概括抽象与

2、概括n（143页）页）（三）思维的分类（三）思维的分类（144-145页）页）n1.直观动作思维直观动作思维 、 形象思维形象思维和和抽象抽象思维思维n2.聚合思维和聚合思维和发散思维发散思维n3.直觉思维和分析思维直觉思维和分析思维n4.常规性思维和创造性思维常规性思维和创造性思维二、二、概念的学习概念的学习（151-159151-159页）页）n（一）概念：是对（一）概念：是对同一类同一类事事物物本质本质的反映的反映。n概念学习的方式：概念学习的方式：n概念形成概念形成n概念同化概念同化（二）概念的学习（二）概念的学习n丰富感性经验丰富感性经验n正确地使用变式正确地使用变式n正确地使用下定

3、义的方法正确地使用下定义的方法n在实践中运用概念在实践中运用概念n（157-159页）页）三、三、问题的解决问题的解决n（一）问题解决的思维（一）问题解决的思维过程过程 n1、提出问题提出问题n2、分析问题分析问题n3、提出假设提出假设n4、验证假设验证假设n一条船上有一条船上有75头牛，头牛，32只羊，请问只羊，请问船长是几岁？船长是几岁？影响问题解决的因素影响问题解决的因素n抽屉里只有白色和黑色的袜子，其抽屉里只有白色和黑色的袜子，其比例是比例是4：5，至少要拿出多少只袜，至少要拿出多少只袜子才能保证其中有一双同色的袜子子才能保证其中有一双同色的袜子呢？呢？（二）（二） 影响问题解决的因素

4、影响问题解决的因素 ：n1、知觉情境知觉情境（问题的表征）（问题的表征）n2、定势定势n3、情绪与动机情绪与动机n4、迁移迁移n（163-167页）页）四、创造性思维的过程四、创造性思维的过程n（一）创造性思维的过程（一）创造性思维的过程n1、准备期、准备期n2、酝酿期、酝酿期n3、豁朗器、豁朗器n4、验证器、验证器n （168-169页）页）（二）创造性思维的特征（二）创造性思维的特征n1、变通性、变通性n2、独特性、独特性n3、流畅性、流畅性n （169-170页）页）五、五、想象想象n（一）（一）想象想象是人脑对已有是人脑对已有表象表象进行加工改造的基础进行加工改造的基础上创造出上创造出

5、新形象新形象的过程的过程 。n （146页）页）（二）想象的分类（二）想象的分类n 无意想象：无意想象：梦梦n有意想象有意想象 ：再造想象再造想象 n 创造想象创造想象 n 幻想幻想 ：理想理想 n 空想空想 n （148-151页）页）六、六、青少年思维品质的培养青少年思维品质的培养 n（一）思维的品质（一）思维的品质n1、广阔性与深刻性广阔性与深刻性n2、独立性与批判性独立性与批判性n3、灵活性与逻辑性灵活性与逻辑性n（170-171页）页）（二）青少年思维的特点（二）青少年思维的特点n1、抽象逻辑思维日益占主导地位，但具、抽象逻辑思维日益占主导地位，但具体形象成分仍起重要作用体形象成分仍

6、起重要作用n2、思维的独立性与批判性有了显著发展，、思维的独立性与批判性有了显著发展，但易产生片面性和表面性但易产生片面性和表面性n3、思维的广阔性和灵活性特点显著、思维的广阔性和灵活性特点显著n4、想象丰富，富于创造而又富于幻想、想象丰富，富于创造而又富于幻想n （172-173页）页）（二）青少年思维的培养（二）青少年思维的培养n1、激发求知欲，增强思维的自觉性、激发求知欲，增强思维的自觉性n2、创建问题情境，培养学生提出问题的创建问题情境，培养学生提出问题的能力能力n3、发挥学生学习的主动性，培养独立思、发挥学生学习的主动性，培养独立思考的能力考的能力n4、提高学生的语言表达水平、提高学

7、生的语言表达水平n5、鼓励学生大胆创新、鼓励学生大胆创新n（174-177页）页）（三）学生创造性思维的培养（三）学生创造性思维的培养n1、培养好奇心、培养好奇心n2、丰富想象力、丰富想象力n3、训练发散思维、训练发散思维n4、鼓励直觉思维、鼓励直觉思维n5、培养创造性的个性、培养创造性的个性n（178-180）n亚里士多德被誉为是西方的亚里士多德被誉为是西方的“圣人圣人”，其著作，其著作被奉为被奉为“经典经典”不容置疑。亚里士多德说过：不容置疑。亚里士多德说过：推动一个物体的力取消后，原来运动的物体便推动一个物体的力取消后，原来运动的物体便归于静止。伽利略对此提出质疑，他看到这个归于静止。伽

8、利略对此提出质疑，他看到这个事实：有人推辆小车走，如果他忽然停止推动，事实：有人推辆小车走，如果他忽然停止推动，小车并不立即停止，而是继续走一段路，要使小车并不立即停止，而是继续走一段路，要使路面平滑，还会走得更远。他由此进一步推论：路面平滑，还会走得更远。他由此进一步推论：如果毫无摩擦，小车将会永远运动下去。这个如果毫无摩擦，小车将会永远运动下去。这个观点为后来牛顿的运动第一定理奠定了基础。观点为后来牛顿的运动第一定理奠定了基础。n 伽利略对亚里士多德另一些的观点，如：物伽利略对亚里士多德另一些的观点，如：物体从高空落下的快慢与其重量成正比，也提出体从高空落下的快慢与其重量成正比，也提出了有

9、根有据的质疑。结果通过事实推翻了亚氏了有根有据的质疑。结果通过事实推翻了亚氏的的“圣言圣言”，提出自由落体定律。，提出自由落体定律。n这是什么思维品质，并分析。这是什么思维品质，并分析。 答案要点：答案要点：n这是思维的独立性、批判性这是思维的独立性、批判性 。n独立性、批判性的涵义，伽利略的哪些独立性、批判性的涵义，伽利略的哪些行为体现出来。行为体现出来。n美国加州有一家小工厂，专门生产各种汤匙和美国加州有一家小工厂，专门生产各种汤匙和小勺，工厂生产的汤匙一直销路不好。有一天，小勺，工厂生产的汤匙一直销路不好。有一天，工厂的经理正在街上行走，突然，一位抱小孩工厂的经理正在街上行走，突然，一位

10、抱小孩的妇女吸引年轻人的注意。这位妇女正在用小的妇女吸引年轻人的注意。这位妇女正在用小汤匙给婴儿喂汤。她一边向汤匙吹气，一边用汤匙给婴儿喂汤。她一边向汤匙吹气，一边用舌头试探汤的温度，直到汤的温度合适，她才舌头试探汤的温度，直到汤的温度合适，她才让婴儿喝下。看到这一情形，经理心里有了主让婴儿喝下。看到这一情形，经理心里有了主意。他把温度计装在汤匙上，开发出意。他把温度计装在汤匙上，开发出“温度温度匙匙”，非常适合母亲喂婴儿用。果然，这个工，非常适合母亲喂婴儿用。果然，这个工厂生产汤匙销路很好。厂生产汤匙销路很好。n试用所学的心理学知识分析一下，该案例反映试用所学的心理学知识分析一下，该案例反映

11、了哪些心理过程，以及如何去培养这种心理过了哪些心理过程，以及如何去培养这种心理过程。程。 答案要点：答案要点：n这是创造性思维。这是创造性思维。n创造思维的涵义和特点，结合案例分析。创造思维的涵义和特点，结合案例分析。n创造性思维品质的培养。创造性思维品质的培养。本章重点本章重点n1、思维的概念及特点、思维的概念及特点*n2、思维的过程、思维的过程*n3、思维的分类（前、思维的分类（前2种）种）*n4、问题解决的阶段、问题解决的阶段n5、影响问题解决的因素、影响问题解决的因素n6、想象的概念与分类、想象的概念与分类*n7、创造性思维（涵义、特点与培养）、创造性思维（涵义、特点与培养）*n8、思

12、维的品质、思维的品质n9、良好思维品质的培养、良好思维品质的培养把下面的把下面的20张图分为张图分为两类两类，应如何分？，应如何分？知觉情境n九点连线n要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一起n答案：请用最快的时间解答：请用最快的时间解答：n王大爷去赶集，用王大爷去赶集，用1000元买了一匹马，接着元买了一匹马，接着转手转手2000元卖出，然后又用元卖出，然后又用3000元买回来，元买回来，最后最后4000元卖掉。问今天王大爷赚了多少钱？元卖掉。问今天王大爷赚了多少钱？nA. 赔了赔了1000元元nB.不赔不赚不赔不赚nC.赚了赚了1000元元nD.赚了赚了2000元元nE.赚了赚了3000元

13、元请用最快的时间请用最快的时间解答解答：n王大爷去赶集，用王大爷去赶集，用1000元买了一头牛，接着元买了一头牛，接着转手转手2000元卖出，然后用元卖出，然后用3000元买一匹马，元买一匹马，转手转手4000元卖掉。问今天王大爷赚了多少钱？元卖掉。问今天王大爷赚了多少钱？nA. 赔了赔了1000元元nB.不赔不赚不赔不赚nC.赚了赚了1000元元nD.赚了赚了2000元元nE.赚了赚了3000元元用给定容量的空瓶来量所需要的水？用给定容量的空瓶来量所需要的水？问题问题编号编号给定空瓶（单位：升）给定空瓶（单位：升）所需的所需的水量水量解决方式解决方式ABC129320A-3B22112731

14、003141632599418431055942621620594317234932081539318用给定容量的空瓶来量所需要的水？用给定容量的空瓶来量所需要的水？问题问题编号编号给定空瓶（单位：升）给定空瓶（单位：升）所需的所需的水量水量解决方式解决方式ABC129320A-3B2211273100B-A-2C3141632599B-A-2C41843105B-A-2C5942621B-A-2C62059431B-A-2C72349320B-A-2C81539318B-A-2C用给定容量的空瓶来量所用给定容量的空瓶来量所需要需要的水？的水？问题问题编号编号给定空瓶（单位：升）给定空瓶（单位

15、：升）所需的所需的水量水量解决方式解决方式ABC129320A-3B2211273100B-A-2C3141632599B-A-2C41843105B-A-2C5942621B-A-2C62059431B-A-2C72349320A-C81539318A+Cn功能固着n人们把某种功能赋予某种物体的倾向人们把某种功能赋予某种物体的倾向 问题问题利用如图利用如图所示的材所示的材料，将蜡料，将蜡烛象壁灯烛象壁灯一样立在一样立在墙上。墙上。问题答案如何把2条绳子绑在一起？睡眠n睡眠阶段：睡眠阶段：n混合的、频率和波幅都较低的脑电波，约混合的、频率和波幅都较低的脑电波，约10分钟。分钟。n偶尔会出现偶尔

16、会出现“睡眠锭睡眠锭”的脑电波，即一种短暂的脑电波，即一种短暂爆发的、频率高、波幅大的脑电波。约爆发的、频率高、波幅大的脑电波。约20分钟。分钟。n脑电的频率继续降低，波幅变大，出现脑电的频率继续降低，波幅变大，出现波，波，有时也会出现睡眠锭。约有时也会出现睡眠锭。约40分钟。分钟。n深度睡眠阶段，以大多数深度睡眠阶段，以大多数波出现为标志。波出现为标志。n前四个睡眠阶段之后进入的一个阶段。此时前四个睡眠阶段之后进入的一个阶段。此时脑的生理电活动迅速改变，脑的生理电活动迅速改变，波消失，高频波消失，高频率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状态时的脑电活动很相似。眼球移动，伴随梦态时的脑电活动很相似。眼球移动，伴随梦境。境。n第一次持续第一次持续510分钟，相隔分钟，相隔90分钟后，分钟后，第二次