初中一年级下学期语文单元检测题(六)

1、初中一年级下学期语文单元检测题（六）姓名:学号:计分:一、语言积累和运用（30分）（一）选择题（每小题2分，计10分）1、注音有误的一项是（A.老妪（y u）淤（y u）泥C.案牍（d u）西蜀（s h ） 2、加点词解释有误的一项是 A.暮投石壕村（投宿）C.最喜小儿亡赖（逃跑）B.始靛（c h eD.鸿儒（y u）n )孀(s h u跳踉(1 i）B.半亩方塘一鉴开（镜子）D.蔽林间窥之（偷看）3、加点词的意义和用法相同的一组是（）A.自以为天下之美也B.贵人过而见之C.至则无可用D.为有源头活水来然往来视之聚室同谋有仙则名（为之：则难者亦易矣4、修辞方法判断不正确的一项是（）A.其如土石

2、何？（反问）C.剪不断，理不乱，是离愁。（比喻）5、对龟国寿的分析、理解不正确的一项是B.莲，花之君子者也。（拟人）D.亭亭玉立，可远观而不可亵玩焉（拟人）（）A. “盈缩之期，不但在天”。这两句的意思是人的寿命的长短不但在天命，而且自己也可以掌握一部分主动权oB. “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”这两句表现了诗人对自然规律的认同。C.诗人以“老骥”比喻“烈士”表达了不甘年迈，依然胸怀壮志的思想感情。D.全诗语调铿锵，情绪昂扬，体现出积极奋发的精神和乐观豪迈的生活态度。（二）非选择题（20分）6、根据课文默写。（每空1分，计4分）无言独上西楼，月如钩， 。大儿锄豆溪东， ,最喜小儿亡

3、赖， 0，往来无白丁7、根据课文内容填空。（每空2分，计8分）黔之驴这篇寓言的寓意从虎的角度可以理解为 ,从驴的角度可以理解为 0工之侨献琴一文，结尾以工之侨“悲哉世也 ！”的感叹，讽刺了的社会弊端，同时也表现了作者 8、简要回答下列问题（每小题4分，计8分）在物质生活日益丰富的今天，你如何看待陋室铭中作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？答：观书有感中“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 一句蕴含了什么道理？请联系自己的实际，谈一谈这方面的体会.答：、阅读能力（每小题2分，计30分）（一）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指 通豫南，达于汉阴，

4、可乎 ？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男,始也跳往助工寒暑易节，始一反焉QB.出入之迂也D.达于汉阴隐土之北运于渤海之尾9、加点词的意义和用法完全相同的一组是（）a.年H九十H焉置土石C.聚室而谋曰 面山而居 10、对句子翻译不正确的一项是 （）译：况且把土石放到哪里去呢 ？译：把土石撷渤海的边上。译；冬天前夏天季节变了！才能去一次中 辉：一直通向豫州的南部口A.且焉置土石？B.投诸渤海之尾。C.寒暑易节，始一反焉。D.指通豫南。11、用原

5、文填空：愚公移山的原因是“ 其目的是12、与这段文字的意思不相符合的一项是 （）A.愚公决定移山！得到全家支持。B.愚公一家排除疑难！决心移山口C.愚公移山，得到了那人的帮队 D.愚公虽有移山的决心：却无具体的办法和行凯13、有人说：“谁说愚公不愚？我看就很愚！高山挡了路，自己去挖山本来就很傻，为什么还叫子子孙孙去 吃这苦头呢？"你对这种说法有什么看法 ？请简要回窜答：（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而襁,中通外直不蔓不枝香远益清：亭亭艇,可远观而不可裹玩扁予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也

6、。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众笑口14、指出最能表现莲的高贵品质的一项 （）A.出淤泥而不染殖清旌而不妖B.莲：花之君子者也C.中通外直不蔓不枝：香远益清：亭亭净植D.可远观而不可亵玩焉15、选出能说明本文写作手法的三项 （）A.借物喻人B.意在言外C.巧用象征D.托物言志E.对比衬托F即景抒情16、指出下面的骈句（）A.出赫而不染：濯清涟而襁B.中通外直不蔓不枝：香远益清，亭亭净植C.菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也D.水陆草枝花E爱者甚蕃17、对下列句子比喻义的分析有误的一项是 （）A."出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君

7、子不与恶 浊的世风同流合污，但是他并同是合高自许中B.呻通外直，不蔓不枝，香运益清:比喻君子通达事理：行为方正，因而美名远扬GC.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉:比喻君子志浩行廉：又有庄重的枚杰：令人敬重而不敢轻侮。D.'莲,花之君子者也以'君子“喻莲,歌颂莲有君子一样的高尚品德：兼有牡丹和菊的优良品质。18、周敦颐写爱莲说的目的是什么 ？（）A.莲花有许多可爱之处，可是当时喜爱牡丹的人很多，喜爱莲花的人太少，他希望大家都象自己一样来喜爱莲柢B.以花喻人，赞美莲花是为 了赞美君子的高尚品反C.通过对莲花的赞美，表现作者清高、刚直、洁身自好的生活态度，以及对当时追名逐利、贪羡富贵的

8、社会风气的慨叹和都弃。D.通过对莲花的赞美！表现了莲的高洁、质朴的品格；（三）石 壕更杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。?夜久语声绝，如闻泣幽咽。? 天明登前途，独与老翁别。19、这首诗的故事情节比较完整，第 句是故事的开端，第 句是故事的发展，第 句是故事的高潮，第 是故事的结尾口20、从诗的描述中，你觉得诗中的“老妇”是怎样的一个人 ？答：21、对“存者且偷生，死者

9、长已矣！” 一句深刻含义理解正确的一项是（）A.表达了老妇人对待悲惨遭遇的乐观态度：幸存的人暂且活在世上，死去的人永远完结了。B.表达了老妇人对待悲惨遭遇的乐观情绪：幸存的人暂时苟且活着，死去的人就（让他）永远完结了吧！C.表达了老妇人对待悲惨遭遇的哀痛的感情和无可奈何的态度：幸存的人暂时苟且活着，死的人（就让他）永远完结了吧！D.表达了老妇人对待悲惨遭遇的哀痛的感情和平静的态度：幸存的人暂且活在世上，死去的人永远完结1.22、选出理解不正确的一项。 （）A. “吏呼一何怒，妇啼一何苦”：用差役的如狼似虎与老妇人的哀婉可怜作对比，突出了战乱的可怕可恨。B. “室中更无人，惟有乳下孙”：说明家里

10、没有一个男人了，剩下的只有一个还在吃奶的孙子。“更”强调没有一个能服役的男人C. “夜久语声绝，如闻泣幽咽”：老妇人被差役带走，对话的声音自然没有了。老夫妇的离散，让老翁欲 哭无泪，不敢放声，所以诗人只能听到他断续隐约的哭声。dT屿老翁胪B月确交代结局,同时也渲染了凄凉的气交口23、对本诗中心意思总结归纳正确的一项是 （）A.本诗通过老妇人主动服役：表现了老妇人的爱国精神和诗人对连年战争的支盘B.本诗通过老妇人自叙家事和主动服役，表现战乱给人民带来的灾难和老妇人面对悲惨现实无可奈何的悲品白C.本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭露了战乱带给人民的痛苦，表达了诗人对人民的深切同惇D.本诗通过老妇人一家悲惨的遭遇和她主动应役的情况，揭