头手倒立教学设计

1、头手倒立教学设计淇县北阳镇第一初级中学 李合华教学思路：本节课积极贯彻“健康第一”的指导思想，以身体、心理、社会 三维健康观为目标，依据新教材头手倒立内容而设置，又结合本 校实际情况而设计的。教学中的突破：本节课在基本部分突出学生的团结协作能力、 展示创新能力； 在 课的后半部分增加了自主活动环节， 让学生根据自己的兴趣爱好发展 个人特长，让学生个性得到充分展示。年级：九年级 执教人：李合华 教材版本：人教版教学 内容1. 头手倒立2. 合作游戏教 学 目 标1. 知道技巧的锻炼价值，与人合作的意义，体会适宜运动负荷的感觉；2. 使学生初步学会头手倒立的动作，加强平衡能力；3. 培养学生身体空

2、间感知、定向平衡能力；4. 注重学生自信、勇敢、果断精神的培养，发展学生意志品质，培养学生 集体合作意识、互相帮助的品质，提高安全意识及社会适应能力。重点掌握正确的头手倒立动作方法难点团结合作意识的培养教学 环节教学内容教师活动学生活动组织队形教育 渗透开 始 2课堂常规1. 师生问好2. 宣布课的内 容与目标3. 检查服装， 安排见习生1. 师 生 问 好2. 注 意 听 讲 要求： 1. 快 静齐2. 学生背风 背太阳集中注 意 力，精 神 饱满教学 环节教学内容教师活动1、领跑 2 圈准1、慢跑 2 圈2、领做专项练备2、专项练习习活8 拍 2动颈部 肩肘 膝8腕踝基I、学习头手倒立 1

3、2 动作要点：1、讲解 -示范 - 讲解由蹲撑开始，两手同肩宽，与本头顶前部约成等边三角形撑垫，两肘内夹，提臀，两腿慢慢伸直。当臀部垂直部部位时，一腿上举，2、组织学生练另一腿蹬地。习，及时帮助困当身体立稳难学生时，并腿伸髋成3、巡视、观察、头手倒立姿势。提示、评价分重点：掌握正确的头手倒立动保护与帮助：30作方法保 护 帮助者难点：团结合作站在 练 习者侧意识的培养前方，两手扶其易犯错误及纠正腰部，当成头手方法倒立时，两手改头手倒立停止时扶小腿。间不足，可做靠墙头 手 倒立不头手倒立，逐渐使稳前倒时，低头两腿不靠墙；做前 滚 翻以自臀部位置前后移 动范围过大或过 小，可在帮助下做 屈腿和分腿

4、慢起头 手倒立；头手倒立时，身 体没有伸直，紧腰 夹臀不够，可在在 帮助下用语言或信 号提示。我保护。学生活动组织队形教育 渗透1、 慢跑 2 圈 2、跟随教师 做，要求充 分活动开身 体各部位 四列横队， 广播操队形知识点： 关节结 构，培 养 创造能力1、认真听 课，仔细观 察2、积极实践 体会动作， 分组模仿练 习 蹲撑-撑 垫-蹬地、摆 腿-并腿成 头手倒立 在帮助下 直接练习 在保护下 完成 独立完成 3、相互观 察、学习、 帮助、纠正 4、小组长选 择表现好的 参赛 要求：积极 参与，用心 观察，认真 体验8 个小组 由小组长统 一负责，轮 流练习1.培养自 信心与 创 造性2.

5、体 验 成 功感3. 培 养 相 互合作 精 神成功体 验，树 立 安全意识II 合作游戏 10 2人 3足跑III 、自主活动 81、点拨：不会 合作 能 在社会 上生存吗？ 导 入游戏2、讲解方法规 则 3、组织竞赛 4、小结评价 教师巡回指导， 也可 参 与到学 生活动中1、积极投入 到比赛中 去，体验合 作乐趣2、共创佳绩依据自己的 兴趣爱好， 发展个人特 长男女各分成 人数相等的 四组，相对 而站自由结合培养合 作 意识， 体 会合作 力 量充分发 挥 个性空间结束部分 51、放松整理2、总结表扬3、值日生归还器 材，布置课下练 习4、宣布下课，师 生再见鼓励 学 生畅所 欲言谈体会

6、，交 流本 课 学到的 知识就所学内容 进行交流， 尤其是情感 方面的体验散点队形站 位情感升华器材体操垫 8 块、篮球 2 个、足球 2 个、 挂图一幅、跳绳 10 根运动负荷预计练习密度 30% 50% 平均心率 135 次/分 最高心率 160170 次/分课 后 小 结1、学生的练习兴趣浓厚，积极参 与讨论，学习气氛浓烈； 2、学生练习过程中，注重合作意 识的培养，能鼓励支持同伴； 3、学生在课中的主体地位得以充 分体现，学生在练习中学会思考， 培养了学生的创新思维能力。场 地 安 排篮球场课后 作业1、 调查中国在世界上获得的世界冠军。2、 写一篇合作教学的心得。教 学 反 思1、要注重发挥学生在课中的主体地位， 使学生在练习中学会思考， 注重培