《级教学目标》word版

1、.三年级教学目标第一板块教学目标：1、 读懂课文内容，感受秋天的美好，以及作者对秋天的热爱2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵相关的课文和段落。3、学会并积累本单元的生字新词。4、能抓住景物特点，按一定顺序进行描写，体现秋天的特点。教学重点：读懂课文，边读边想，通过有感情地朗读，读出作者对秋天的喜爱和赞美之情。在理解、朗读、背诵中，积累语言，掌握生字新词。教学难点：1、读懂课文，边读边想，通过有感情地朗读，读出作者对秋天的喜爱和赞美之情。2、能抓住景物特点，按一定顺序进行描写，体现秋天的特点。这一板块中秋天的味道这一课是一篇抒情散文，文章篇幅较长，有些语句又比较

2、深奥，所以学生读起来感觉有难度，我建议大家学习这课之前一定让学生做好预习，把课文读通顺。另外，读懂这篇课文很大程度上有赖于学生对秋天的切身感受，而我们三年级的小孩往往对感受的东西理解不深，所以在理解作者的思想感情的时候根本体会不出来，尤其是这篇文章第四自然段是全文的点睛之笔，（这一小串葡萄 ）学生就更不理解了，解决这个问题的最好办法就是朗读，反复朗读，边读边体会。第二板块元汉字家园教学目标1、引导学生掌握规律，自主识字。学会并积累本单元的生字新词、多音字。2、能将课文中的词语归类，掌握部分偏旁部首的含义，了解字义。3、积累与人体各部位名称有关的成语和名言警句。4、让学生明白修改的意义，培养学生

3、修改习作的习惯。教学重点：1、掌握汉字的构字规律，养成自主识字的习惯。2、让学生明白修改的意义，培养学生修改习作的习惯。教学难点：识记汉字，积累词汇，发现构字特点，掌握简单的修改习作的方法。关于识字写字在下面的教学建议中有详细说明，这里我想和大家一起看一下17页有关眼神描写的小片段：(那小小的眼睛还没有呆滞)这是一段关于人的眼神描写。有的孩子可能以为这是在描写猫、狗或者什么动物呢。第三版块教学目标：1、学习古诗，体会作者表达的思想感情和诗中的趣味。2、学会本单元的生字新词。3、要读懂诗句，理解内容，有感情地朗读古诗，背诵古诗。4、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。教学重点：1、教师要尽量创

4、设情境，带领学生走进诗中，感受诗中儿童的快乐。2、要读懂诗句，理解内容，有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。教学难点：1、体会古诗中作者表达的思想感情。2、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。第四版块教学目标:1、使学生感受大自然的美好，激发学生热爱家乡的情感。2、掌握本单元的生字和词语。3、运用已学过的读书方法，理解课文内容。4、学会观察、描写、积累语言，引导学生借助词典和联系上下文理解词句的意思，提高学生自学能力和阅读能力。教学重点；掌握阅读的技巧，通过品词析句体会作者用词的准确与生动，培养学生的想象力。教学难点：“读、悟、赏”，培养学生养成“用心阅读、

5、用心感悟”的习惯，体会作者的思想感情。这个板块中我很喜欢乡村里的大花园作者多用白描的手法，描写了大花园中的美丽情景，我们随处都能感受到菜园的生灵和植物所绽放的勃勃生机、乡村花园的大和原生态的自然之美。教学这篇课文我认为主要抓住两点：一要引导学生抓住重点词句理解课文，学会观察；二要留给学生充分的时间去朗读，让学生自由、充分地读。窗外这篇文章作者采用了总分总的结构方式，首尾呼应，按照窗外一年四季的顺序来描写，突出作者对乡村的爱恋之情。教学这篇课文时引导学生学习本文的表达方法，掌握阅读的技巧。有一次考试，就出了一道排顺序的题，其实就是这篇文章。第五版块教学目标1、 培养学生的幽默感和阅读图画的兴趣和

6、能力，启迪学生的智慧，引导学生从多元的角度去体验、感受幽默。2、 掌握本单元的生字，积累词语。3、 培养学生的想象力、创造力和语言表达能力。4、 能认真倾听同伴的发言，并能针对发言的内容做出自己的评价，愿意学习优美的语句。写得有条理，不写错别字。重点：仔细观察漫画，弄懂画的内容，学会本单元的生字，积累词语。难点：引导学生细心观察漫画，自己去感悟。第六板块教学目标：1、通过对课文内容的理解，使学生增强对大自然的喜爱之情，体验大海给人们带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。2、掌握本单元的生字，积累语言。3、理解课文内容，感受文章的优美，朗读课文，体会作者对大海的喜爱之情。4、引导全体同学都能

7、积极参加综合性学习活动。教学重点：通过读、看、听、想等多种教学方法，联系生活实际，理解词语，读懂课文，积累语言，体会作者的思想感情。教学难点： 了解大海的特点与神秘，从而感悟大海给予人们的精神力量。这个板块中海底世界是许多老师做公开课的首选，但是要注意不能把本课上成常识课，要注意对语言文字的品味。比如：依然、窃窃私语、扒等等，教学本课时可以采取逐段朗读逐段分析的方法，本篇文章应该读得亲切、有趣。第七板块教学目标：1、朗读、背诵古诗，体会诗人的思想感情。2、学习积累本单元的生字新词。3、初步学习理解古诗的方法，读懂诗的意思，会用自己的语言讲述诗的内容。4、能按照一定顺序，语言清晰、表情大方的讲述

8、见闻。重点：1、朗读、背诵古诗，体会诗人的思想感情。2、初步学习理解古诗的方法，读懂诗的意思，会用自己的语言讲述诗的内容。3、能按照一定顺序，语言清晰、表情大方的讲述见闻。并用一段话写出自己的见闻。在学习的过程中，除了多读还要让学生注意借助其他方法，读懂诗的意思，如书中的注释，书后的讨论交流，查找工具书等，逐渐教给学生自主学习研讨的方法。难点：1、体会古诗的意境。2、能按照一定顺序，语言清晰、表情大方的讲述见闻。并用一段话写出自己的见闻。第八板块教学目标：1、理解课文内容，体会作者的爱国之情。2、掌握本单元的生字、新词。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4、掌握书信的格式，

9、学会写信。重点：1、理解课文内容，体会作者的爱国之情。有感情地朗读课文和背诵自己喜欢的部分。2、掌握书信的格式，学会写信。难点：通过学习理解课文内容，体会作者的感情。这个板块的课文都很有特色，其中我爱你，中国的汉字篇幅较长，四字词语较多，所以本课的关键是指导学生读好课文，用适当的语气和停顿表达出语句的意思和感情。老师要做好泛读。七子之歌澳门这首诗大家可认真阅读教参，避免一些问题的出现。第九板块教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文讲述的内容，让学生懂得我们要爱护动物，人类和动物应该在大自然中和谐相处。学习复述课文，学习续编故事。2、掌握本单元的生字、新词，积累词语。3、初步掌握

10、理解词语的几种方法，并能用这些方法理解词语。4、初步了解说明事物的几种方法：打比方、列数字、作比较。5、指导学生通过观察写一种小动物，不写错别字，正确使用标点符号。重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的讲述的内容，让学生懂得我们要爱护动物，人类和动物应该在大自然中和谐相处。学习复述课文，学习续编故事。2、初步掌握理解词语的几种方法，并能用这些方法理解词语。3、初步了解说明事物的几种方法：打比方、列数字、作比较。4、指导学生通过观察写一种小动物，不写错别字，正确使用标点符号。难点：1、初步了解说明事物的几种方法：打比方、列数字、作比较。2、指导学生通过观察写一种小动物，不写错别字，

11、正确使用标点符号。第十板块教学目标：1、通过有感情地朗读课文，品味文章的语言，理解课文内容，激发学生热爱读书、热爱生活的情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的记叙顺序，根据提示练习复述课文。3、掌握本单元的生字新词，积累语言。4、提高学生的口语交际能力，学会倾听，使学生进一步了解与书籍有关的常识，激发学生的读书兴趣。并能把自己喜欢的书用书面形式进行进行简单介绍。5、积极引导学生参与综合学习活动，学习填写读书报告单。重点：1、掌握本单元的生字新词，积累语言。2、通过有感情地朗读课文，品味文章的语言，激发学生热爱读书、热爱生活的情感。3、学习作者按照事情发展的顺序有条理地记叙地方法。4

12、、提高学生的口语交际能力，学会倾听，使学生进一步了解与书籍有关的常识，激发学生的读书兴趣。并能把自己喜欢的书用书面形式进行进行简单介绍。5、积极引导学生参与综合学习活动，学习填写读书报告单。难点：1、理解文章中的重点语句。2、提高学生的口语交际能力，学会倾听，使学生进一步了解与书籍有关的常识，激发学生的读书兴趣。并能把自己喜欢的书用书面形式进行进行简单介绍。教学中，表达和学习实践活动一定要在认认真真组织学生经历了读书过程的基础上进行，要和学生的实际际阅读相结合，表达，一定要从学生具体的读书活动入手加以指导，从内容到形式，才会取得好的效果。这个板块的两篇文章一张美丽的红枫叶报酬都是我非常喜欢的，至于教学中可能出现的问题和解决办法，在参考书中都有详细的说明，这里我就不再重复了。第十一板块教学目标：1、了解课文内容，体会文章蕴含的道理。2、掌握本单元的生字和新词，积累好词好句。3、有感情、分角色