直线运动的基本概念和基本规律

1、（01）直线运动的基本概念和基本规律【复习目标】1知道参考系的概念，理解质点的概念及把物体看成质点的的条件。2掌握位移和路程、时间与时刻、速度与速率、速度与加速度的区别及联系。3熟记匀变速直线运动的基本公式，能够根据运动情景正确选用公式熟练解题。4掌握自由落体和竖直上抛运动运动的规律并能熟练应用其规律解题。【预习任务】完成下列任务，记忆并掌握下列概念和规律。一、描述运动的几个基本概念。1质点：（1）用来代替物体的有_的点，它是一种_理想化模型。（2）物体能够看成质点的条件是： 2通常以_或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动。3时刻：是指某一瞬时，在时间轴上表示为某_。时刻与状态量相对

2、应，如位置、_、_速度、动能等。4时间：是两个时刻之间的_，在时间轴上表示为两点之间的_。5位移与路程：位移路程概念从初位置指向末位置的有向线段物体实际运动的轨迹的长度大小和方向线段的长度轨迹的长度决定因素与初末位置有关与路径无关与运动路径有关关系位移的大小路程，只有在单向直线运动中位移的大小才等于路程6平均速度：运动的_位移与所用时间的比值，公式为：_。7瞬时速度：运动物体在某一_经过某一位置时的速度，大小称之为_。8（1）加速度的定义：速度的_变化量与发生这一改变所用时间的比值。（2）加速度的大小：_；（3）加速度的方向：_；（4）加速度的单位：_；（5）物理意义：_ _。9速度、速度变化

3、量和加速度的区别和联系。比较项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动 和方向的物理量，是_量。（状态/过程）描述速度改变 的物理量，是 量。（状态/过程）描述速度改变 和方向的物理量，是 量。（状态/过程）定义式 方向与位移 （同向/反向），与运动方向 （同向/反向）。由 的方向或_的方向决定与v的方向_，由_的方向决定，而与v0、vt方向_关关系三者_必然联系，v很大，v可以很小，甚至为0，a也可大可小，也可能为零二、直线运动的基本规律。10匀变速直线运动的基本规律：（1）速度公式：_。（2）位移公式：_ 。（3）速度与位移关系式：_。11自由落体运动：（1）运动性质：初速度为 加速度为

4、 的 运动。（2）运动规律：vt= ，h = ，vt2 = 。12竖直上抛运动：（1）运动性质：初速度为v0，加速度为g的 运动。（2）处理方法：将竖直上抛运动全过程分为上升和下降两个阶段来处理。上升阶段为初速度为v0，加速度为g的 运动，下降阶段为 。要注意两个阶段运动的对称性。将竖直上抛运动全过程可视为 的运动。（3）两个推论：上升的最大高度： 。上升最大高度所需的时间： 。（4）对称规律：物体在通过同一段高度位置时，上升速度与下落速度大小 （相同/不同），物体在通过同一段高度过程中，上升时间与下落时间 （相同/不同）。13三个比例式的推导和记忆初速度为零的匀变速直线运动（设t为等分时间间

5、隔）（1）1t内、2t内、3t内、nt内位移之比为：s1s2s3sn 。（2）在连续相等的时间间隔内的位移之比为：ssssn 。（3）经过连续相同位移所用时间之比为：t1t2t3tn 。【自主检测】1下表是D3111次动车宁德至福州南站区间运行时刻表，则（ A ）车次出发站开车时间到达站到达时间用时里程硬座软座D3111宁德12:13福州南12:4835分88 km25.5元30.5元A表中“12:13”表示时刻B该动车从宁德至福州南的位移为88kmC能从表中数据求出该动车从宁德至福州南的平均速度D该动车从宁德至福州南全程做匀速直线运动2下列关于质点的说法正确的是（ AD ）A万吨巨轮在大海中

6、航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看作质点B无论什么物体，也无论什么运动，只要以地面为参考系，就能将其看成质点C电子绕原子核旋转，同时在自转，由于电子很小，故研究自转时，仍可看作质点D从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点3（13年广东卷）某航母跑道长200m飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s。那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（ B ）A5m/sB10m/sC15m/sD20m/s4某人站在高楼的平台边缘处，以V0=20m/s的初速度竖直向上抛出一石子。则抛出后，石子经过距抛出点15m处所需的时间可能为

7、（ ABD )A1s B3s C2s D2+s5一个做匀减速直线运动的物体，经3.0s速度减为零，若测出它在最后1.0s内的位移是1.0m。那么该物体在这3.0s内的平均速度是( B )A1.0m/s B3.0m/s C5.0m/s D9.0m/s6一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端的站台前观察，第1节车厢通过他历时2s，全部车厢通过他历时8s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等。求：（1）这列火车共有多少节车厢？16（2）第9节车厢通过他所用时间为多少？0.34s【课堂探究】1参考系和质点的理解和应用【例1】各乘一架直升飞机的甲、乙、丙三人，甲看到楼房匀速上升，乙看到

8、甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是（ ABC ）A甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中B甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙<v甲D甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲2速度、速度变化量和加速度的关系【例2】（11年新课标卷）一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（ ABD ）A一直增大B先逐渐减小至零，再逐渐增大C先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大3匀变速直线运动

9、的三个基本规律的理解和应用【例3】动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力又可以载客。而动车组就是几节自带动力的车辆（动车)加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，若动车组在匀加速运动过程中.通过第一个60m所用时间是10s。通过第二个60m所用时间是6s。则（ A ）A动车组的加速度为0.5m/s2,接下来的6s内的位移为78mB动车组的加速度为lm/s2,接下来的6s内的位移为78mC动车组的加速度为0.5m/s2,接下来的6s内的位移为96mD动车组的加速度为lm/s2,接下来的6s内的位移为96m4竖直上抛运动的处理（对称性和有关负位移的计算）【例4】跳水是一项优美的水上运动，图甲是2008年北京奥运会跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在跳台上腾空而起的英姿其中陈若琳的体重约为40kg，身高约为1.55m，她站在离水面10m高的跳台上，重心离跳台面的高度约为0.80m，竖直向上跃起后重心升高0.45m达到最高点，入水时身