科教小学四年级下册科学总复习PPT课件

1、第一单元 电第1页/共93页为什么会产生这样的现象? 塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 第2页/共93页科学小实验实验材料：实验材料：塑料梳子（塑料笔壳）、塑料梳子（塑料笔壳）、碎纸片碎纸片实验步骤：实验步骤：1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。看到了什么？谁能解释一下？看到了什么？谁能解释一下？第3页/共93页生活中的静电现象 静电存在于一切物质中。第4页/共93页生

2、活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 第5页/共93页第6页/共93页 原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。第7页/共93页两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带相同的电荷，相互排斥。第8页/共93页生活中的电荷是怎样流

3、动起来的? 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要想让电荷流动起来形成电流，需要具备动力，也就是电源；另外需要形成电路。 电路:由电源、遥电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。第9页/共93页用电器导线导线电 源第10页/共93页一、放电现象第11页/共93页二、雷电和避雷第12页/共93页第13页/共93页第14页/共93页第15页/共93页 同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥；不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。 第16页/共93页生活中的电荷是怎样流动起来的? 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使

4、物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要想让电荷流动起来形成电流，需要具备动力，也就是电源；另外需要形成电路。 电路:由电源、遥电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。第17页/共93页1.21.2点亮小灯泡点亮小灯泡第18页/共93页玻璃泡玻璃泡连接点连接点灯丝灯丝金属架金属架AB第19页/共93页玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝连接点连接点AB第20页/共93页铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示 第21页/共93页外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。第22页/共93页小灯泡小灯泡电池电池导线导线探究活动：点亮小灯泡探究活动：点亮小灯泡第23页/共93页实验材

5、料：小灯泡、导线、电池实验建议：1、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。探究活动：点亮小灯泡探究活动：点亮小灯泡第24页/共93页+-电流的流动路径电流的流动路径 第25页/共93页简便画法：电流的流动路径简便画法：电流的流动路径第26页/共93页（1）（2）（3）这些小灯泡能发光吗？这些小灯泡能发光吗？发发光光短路短路发发光光（4）断路断路第27页/共93页断路:电路中发生断线使电流不能导通的现象。 第28页/共93页短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不

6、能发光,电池也很快就会被破坏。第29页/共93页警告：发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！我们能不能直接用家里、学校插我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？座中的电做实验？第30页/共93页第31页/共93页第32页/共93页回忆回忆每组一节干电池、两根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。每组一节干电池、两根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。第33页/共93页第34页/共93页在下面的电路图中，在下面的电路图中，哪种接法能使小灯泡亮起来？哪些不能使小灯泡亮起来？为什么？第35页/共93页简

7、单电路第36页/共93页简单电路第37页/共93页第38页/共93页用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！小灯座小灯座 电池盒电池盒第39页/共93页。电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)导线怎么连?第40页/共93页 实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图简单电路图第41页/共93页闭合的开关闭合的开关断开的开关断开的开关电池电池电铃电铃灯泡灯泡常用电路元件的电路符号第42页/共93页怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?第43页/共93页画电路图的基本要求元

8、件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）第44页/共93页让更多的小灯泡亮起来 实验材料：灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4实验提示：1、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。2、画出简单电路图3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。第45页/共93页让更多的小灯泡亮起来 串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。 第46页/共93页1.4电路出故障了电路出故障了第47页/共93页以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。 电池

9、灯座、灯泡开关导线第48页/共93页 电池 电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。第49页/共93页有的小组的小灯泡怎么不亮呢？灯泡不亮的电路什么地方出故障了？第50页/共93页整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。表 一：我们对故障原因的猜测序序 号号电路可能出现的故障电路可能出现的故障1234可能电池用完了可能灯泡坏了可能电池正负极接反了可能导线断了可能接触点松动了第51页/共93页验证灯泡坏了：验证电池用完了：验证导线断了：第52页/共93页做个电路检测器注意： 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮； 要注意安全，不准用它来检测人的

10、身体或220V的电路。 制作方法：把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图，“电路检测器”就完成了。可用于检测电路中的故障。检测头第53页/共93页检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。第54

11、页/共93页针对电路中出现的故障，请更换零部件后使小灯泡重新亮起来！第55页/共93页 1.5.导体和绝缘体第56页/共93页一、导体与绝缘体一、导体与绝缘体灯泡亮了灯泡亮了灯泡没有亮灯泡没有亮第57页/共93页导 线橡胶塑料铜芯第58页/共93页 不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 容易让电流通过的物体，我们称它为导体。概念： 第59页/共93页橡 皮第60页/共93页电路检测器第61页/共93页检测橡皮的导电性第62页/共93页检测物体导电性时要注意哪些问题？检测物体导电性时要注意哪些问题？温馨提醒：1.检测时先要检测电路检测器是否正常。2.在检测前先进行预测。3.为了提高检测的准

12、确性，要重复检测多次。4.要认真及时地记录检测结果，合理得分析后说说自己的发现。第63页/共93页教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？第64页/共93页应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。第65页/共93页第66页/共93页1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。. .（ ）2.金属材料一般都是导体。.（ ）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（ ）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体（ ）5.不要用湿布擦拭电器

13、、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.（ ）我知道：第67页/共93页我还知道：1.所有的金属都是导体.（ ）2.无论什么条件下，玻璃都是绝缘体（ ）3.天空正下着雨，一根裸露的电线掉在路中间，小明随手从地上拿起一根木棒，想挑开电线。他这种做法对吗？.（ ）第68页/共93页安全用电歌日常用电要小心，严防触电伤人命；破旧插座和电线，及时更换保安全；湿手不要摸电器，干燥绝缘应牢记；线与插头一起拔，只拽电线危险大；电器冒烟或起火，压沙不能用水泼；发现有人触了电，立即断开电源线；落地电线不要捡，八米以外才安全；风筝随风漫天舞，莫要碰线出事故；热爱生命每一天，安全用电牢记心。第69页/共93页1.61

14、.6做个小开关做个小开关第70页/共93页观察手电筒 第71页/共93页看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？手电筒的开关第72页/共93页手电筒的开关是怎样控制小灯泡亮和灭的？ 第73页/共93页做个小开关，控制简单电路 第74页/共93页回形针开关回形针开关你还能想到其他的方法吗你还能想到其他的方法吗第75页/共93页拓展活动：拓展活动：1 1、调查家里用电器的开关是什么样的？、调查家里用电器的开关是什么样的？2 2、这些开关是怎样控制电路的？、这些开关是怎样控制电路的？第76页/共93页1.71.7不一样的电路连接不一样的电路连接第77

15、页/共93页一个电路是根据一个电路是根据生活、工作的需要生活、工作的需要连接的，连接的，在这样的电路中会使用各种在这样的电路中会使用各种不同的连接方式不同的连接方式和和电器元件电器元件。知道这是什么吗 接线盒接线盒第78页/共93页里面是怎样连接的 猜猜接线盒的作用：猜猜接线盒的作用：在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。电线在接线盒中连起来。1 1、保护电线、保护电线2 2、连接电线、连接电线3 3、方便维修、方便维修接线盒一般都是暗盒。第79页/共93页从外面看从外面看观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒

16、结构图从里面看从里面看第80页/共93页用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？四接头电路暗盒检测连接点连接点通路通路断路断路A-BA-CA-DB-CB-DC-D结论：此接线盒A点和D点连接在一起。第81页/共93页 A B C D四接头电路暗盒连接图四接头电路暗盒连接图第82页/共93页用电路检测器检测另一个接线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。里面是怎样连接的 连接1-21-31-42-32-43-4通路断路据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。 第83页/共93页2个小灯泡串联2个小灯

17、泡并联第84页/共93页灯泡1灯泡22个小灯泡串联电路图第85页/共93页灯泡1灯泡22个小灯泡并联电路图第86页/共93页2个小灯泡串联2个小灯泡并联你又发现了什么不同？第87页/共93页1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V的电。2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ）通过。3、发电厂输送来的电是（ ）流电，干电池的电是（ ）流电。4、由（ ）、电线、灯泡组成的电流动的环路叫（ ）。5、电路连接有（ ）和（ ）两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用（ ）方法连接的。6、一节电池的电压是1.5V，把2节电池串联起来，电压是（ ）。 7、一节电池的电压是1.5

18、V，把2节电池并联起来，电压是（ ）。8、把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来，就会发生（ ）。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（ ）；像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（ ）。10、梳过干燥头发的塑料梳子会吸引碎纸屑，这是（ ）现象。第88页/共93页二、判断题1、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。 （ ）2、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来电压还是1.5V。（）3、不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路。 （ ）4、塑料梳子是绝缘体。 （ ）5、连接电池越多，灯泡就越亮。 （ ）6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。它足以引发触电事故、致人死亡。 （ ）7、导体就是金属。 （ ）8、把塑料梳子在毛衣上摩擦后，会产生静电。 （ ）9、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。 （ ） 10、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。 （ ）11、人体和大地都是会导电的。 （ ）12、小明二次用电路检测器的两个检测头接触某样物体的两端，灯泡都没有发光，这物体肯定是绝缘体。 （ ）13、串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。（）14、对人体来说，低于220V的电压是安全的。（） 第89页/共93页选择题1、下列物体中可用来接通电路的是（ ）。A 橡皮 B 塑料尺 C 铜丝 D