重庆市江津区2021-2022学年人教版八年级语文上学期期中试题

1、高品质文档重庆市江津区2021-2022学年人教版八年级语文上学期期中试题勤奋学习，是我们大家共同的目标。只有努力，才可以成功，才可以达成目标。下面课件我为您推荐重庆市江津区2021-2022学年人教版八年级语文上学期期中试题。一、语文基础知识及运用(30分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是()。(3分)A. 吞噬(sh) 阴晦hu 襁褓qing 颔首低眉(hn)B. 黝( .yu )黑 田圃p滞( zh )留 黯( n )然失色C. 伶(lng)仃犀( x )利 抽噎y 仙露琼qing浆D. 尴尬(g ) 煞白sh 迸bng溅 伫zh立凝望2.选出书写无误的一项 ( )(3分)A.潇洒

2、巍然 摧古拉朽 B.文彩 默契 筋疲力竭C.诘责 绯红 诚惶诚恐 D.嬉戏 锃亮 抑杨顿挫3.下列加点词语运用有误的一项 ( )(3分)A.严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B.他年轻时才华横溢,写文章如行云流水,在同龄人中鹤立鸡群。哪知老境却如此颓唐。C.2021年重庆的夏天天气奇热,流金铄石,连空气似乎都窒息了。D.这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。4.在下面两种情境下，用语最得体的一项是( )(3分)情境1某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。情境2某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。你停一下，我

3、来说两句。B.对不起.已经超时了。不好意思，我打断一下。C.已经超时了.对不起。不好意思，我打断一下。D.已经超时了.对不起。你停一下.我来说两句。5.依次填入文段横线处，排列恰当的一组是( )。(3分)_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园; 文学是一杯回味无穷的香茗;文学是一幅意境高远的中国画; 文学是一首清脆圆润的古曲。A. B. C. D.6. 根据语境,仿照例句，再描写一种景物，运用同样的修辞手法，句式大体相似即可。(4分)例句：小

4、溪从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光。，7.综合性学习。(11分)(1)请概括这则消息的主要内容，字数不超过14个字。(3分)本报讯(韩雪峰高长升) 10月21日，中央电视台新闻联播在寻找最美孝心少年栏目中，以卖烧烤的小女孩为题，报道了望奎县“十佳美德少年高雨欣的感人事迹。高雨欣.2021年6月出生在黑龙江省北安市通北镇农村。2021年春天，父母离婚后.母亲郝敏带着当时6岁的雨欣和5个月大的妹妹雨彤投奔年迈的姥姥.住在患有精神疾病的舅舅家里.一家五口靠着姥姥和舅舅的低保费度日。2021年，精神失常的舅舅突然砍伤了妈妈.让这个家庭雪上加

5、霜。妈妈住院.雨欣担起了照顾全家的担子：做饭、洗衣,看姥姥和妹妹，目前以和妈妈一起卖烧烤度日。今年。高雨欣以四门功课全获满分的成绩成为小升初考试中全县第一名.升入了望奎县第四中学。高雨欣是望奎县精神文明建设工作中涌现出的突出典型.她品学兼优、孝老爱亲、坚韧不拔、自强上进.得到了社会各界的普遍认可, 特别是今年中央电视台朝闻天下和晚间新闻节目。先后深入地报道了高雨欣的感人事迹.使高雨欣的事迹传遍了大江南北。(2)学习了八年级上册二单元后，初二(1)班要开展让世界充满爱的综合性学习，请阅读以下文字.然后作答。(8分)在商品经济迅猛发展的今天.人类物质文明已经发展到较高的水准.但关于爱的本能.却似乎

6、需要经常被提醒。日益激烈的竞争.让我们忽视了下岗工人的艰辛、让我们忽视了畏缩在街角的流浪汉、让我们忽视了贫困山区食不果腹的孩子,请我们把目光投向郡些弱势群体，关注他们的生活和精神需求吧。 请为本次活动拟写一则宣传标语。(2分)，自古以来，关于爱的名言警句有很多，请根据你在本次主题活动中的深刻体会.自创一句名言。要求至少使用一种修辞手法。(3分)在大家知晓高雨欣的感人事迹后.全班同学都想献出一份爱心.为满足大家的心愿.本次活动特意设计了”人人献出一份爱的捐款活动。大家踊跃捐款的同时，平日铺张浪费成性的小明对本次活动却不以为然，请你劝说小明积极参与这次活动。(3分)二、古诗文积累与阅读(25分)(

7、一) 古诗文积累。8.古诗文默写填空(10分，每空1分)(1)东皋薄暮望，_ (王绩野望)(2)晴川历历汉阳树，_ (崔颢黄鹤楼)(3)大漠孤烟直，_ (王维使至塞上)(4) _，云生结海楼。(李白渡荆门送别)(5) _, 壮心不已。(曹操龟虽寿)(6)攀条折其荣, _ (古诗十九首庭中有奇树)(7) _，终岁常端正。(刘祯赠从弟)(8)庭下如积水空明，_盖竹柏影也。(苏轼记承天诗夜游)(9)白居易钱塘湖春行中写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是_,_(二)阅读下面的文言文，完成第 912题。(15分)【甲】三峡由三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。.自非亭午夜分.不见曦月。至于

8、夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风.不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间，清荣峻茂.良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响.哀转久绝。故渔者歌曰：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云.清流见底。两岸石壁。五色交辉青林翠竹.四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜;夕日欲额，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来.未复有能与其奇者。9.解释下列加点的词。(4分) .(1)乘奔御风( ) (2)哀转久绝( )(3)夕日欲颓( ) (4)与其奇者( )10，将下

9、列句子译成现代汉语。(4分). (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。_(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。_11.下列说法不正确的一项是 ( )(3分)A.甲、乙两文都写山川，甲文语言清丽，乙文语言精练生动。B.甲、乙两文都提到了猿鸣。都是为了渲染萧瑟凄凉的气氛。C.甲文中的山具有连绵高峻的特点。而乙文则只突出了山高的特点。D.甲、乙两篇文章都抒发了对山川的热爱和赞美之情。12.甲、乙两篇文章在写景时，都用到了多种景物描写的手法。请参照示例，选择其中一种，进行简要分析，(4分)示例：两文都运用了俯仰结合的方法，甲文中”素湍绿潭，回清倒影是俯视，”绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间是仰视;乙文中”高峰人云是仰视，

10、”清流见底是俯视。三、现代文阅读(40分)(一) 阅读下面的文章，完成第1317题。(20分)守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：”这盆花都蔫了，真可惜。母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存

11、的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：”这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：”好歹也是生命，怎能随手扔掉呢?母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。我以为

12、，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：”你知道吗，水仙又冒出绿芽了。我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：”水仙开花了!我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙

13、女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。守候一株水仙，它是不会让人失望的;守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉

14、恨，多一些珍爱;少一些冷漠，多一些感动;珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次(选自思维与智慧2021年第9期)13.选文将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(3分)放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈母 亲： 执著守候( )生命水 仙： ( )生长 绽放生命“我： 难信事实( )生命14.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?(4分)15.从修辞的角度品析下面句子的妙处。(4分)就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。16.联系上下文，说说下面加点词语的表达

15、效果。(4分)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。17.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?(5分)(二) 阅读下面的文章，完成第1822题。(20分)炊烟张鹏程炊烟，是乡村的灵魂。一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家。几户人家，组成了村庄。有了村庄，炊烟成了别样移动的”森林。乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限。一片旷野，满目画意。几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠。乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来。

16、乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻。记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的。你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛。一经破囱而出，它们便成了最美的绽放。满目灿笑，一心坦然。像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素。一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边。于是，它们成了一朵云，一座山，一片海很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟。它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命。鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂;满身的翠绿，被鸟们衔去做巢;敞开的胸怀，接纳了大把的阳光。离开了那片土地，它们枯萎

17、了，风干了。但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失。枯萎，是更鲜活的再生;风干，有了更空灵的飘逸。缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放。万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华。乡村的炊烟，是味觉的盛宴。张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的。那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵。不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安;夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去。没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道。没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致。点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱。

18、哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡。日出日落，是炊烟极好的舞台。他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福各种牲畜，也不会错过这个舞台。长长的牛哞，挽留着夕阳;声声狗叫，驱赶着暮色;嘶嘶马鸣，呼唤着温馨大鹅的叫声，一惊一乍;肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜;老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩子们一个酣酣的梦炊烟，给动物们营造了一个诗意的舞台，生灵们的交响曲犹如天籁。如果说，黄昏中的炊烟，带了几分柔情，那么，晨曦中的炊烟则多了几分神秘。炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大;由寡淡到浓香，彰显着小村的富足。18.本文围绕”炊烟，写出了乡村美景。阅读段，从文中找出相应段落

19、的中心句。(4分)有了第一缕炊烟，才有了人家。缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放。日出日落，是炊烟极好的舞台。19. 有人认为，本文主体部分描写的是炊烟，可是第段却写植物的生命，第段却写动物的表现，显得偏题。你认为呢?请说说你的理解。(4分)20. .某班组织”作家与读者零距离对话活动，假如你是张鹏程，你将如何回答学生的以下问题?(4分)学生：本文重点是写黄昏的炊烟，为什么还要写”晨曦中的炊烟则多了几分神秘?张鹏程：21.本文通过一系列精美的描写，具体展现炊烟的袅娜风姿，读来趣味盎然。请从第段或第段中任选一处描写抄下来，完成下面的读书卡片。(4分)读书卡片题目 炊烟

20、张鹏程佳句摘录赏析品味22. 如何理解第段的含义?(4分)四、作文(55分)请从(1)(2)两题中任选一题作文。要求：内容具体，有真情实感;除诗歌外，文体不限;不少于600字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。(1)还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗?还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗?就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。请以”_伴我成长为题写一篇文章。(

21、2)请阅读下面的材料，自己确定一个角度，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。一个小男孩在草地上发现一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小男孩看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小男孩内疚地把它捧回草地。语文参考答案一、(共 30 分)1.A 2.C 3A 4.B 5.B6.示例：清风从树梢拂过来.在空中优雅地舒展柔和的手指，它是一曲小提琴曲，委婉而轻快，用以歌咏湛蓝的天空。(4分)7. (1)央视新闻联播报道高雨欣事迹(央视报道高雨欣的感人事迹)。(

22、3分)(2)关爱他人，快乐自己。(2分)爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。(3分)小明你好，高雨欣是我们的同龄人.她小小年纪就担任了家庭的重担，学习成绩优异的她却因家庭经济困难即将面临辍学，希望我们能献出一份爱心.满足她上学的心愿.你看。好吗? (3分)二、(共 25分)(一)(每空1分。有漏字、添字、错别字的，该空不得分)8.答案(略)(二)(15分) 9.答案(略) 10.答案(略)11.B解析：乙文写猿鸣不是为了渲染萧瑟凄凉的气氛.是为了描写山川之美。12.(答出两点即可) 两文都运用了动静结合的方法：甲文中在描写三峡春冬景色时,既描写了：素湍绿潭，回清倒影的静景，也描写了:悬泉

23、瀑布，飞漱其间的动景。乙文在描写山川之美时,仍然采用了动静结合来描摹景物的特点,体现在:一是形体的动静结合：高峰为静,流水为动;二是光色的动静结合：青林翠竹为静,五色交辉为动;三是声响的动静结合：晓雾将歇,夕日欲颓为静,猿鸟乱鸣,沉鳞竞跃为动,动静结合,相得益彰.三、(共40分)(一)13. 呵护 不懈 惊叹(3分，每空1分)14. ”我与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 ”我对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 水仙最终开出美丽之花与”我所料结果形成对比。 ”我的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。(4分。答出两条，每条2分，言之有理即可。)15.运用比喻、拟人的修辞手法(2分)，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，同时表达出”我的惊叹赞美之情。(2分)16.表明时间之长久。 表现主人之执著。 表明水仙花得以绽放来之不易。 反映了水仙在母亲