《沁园春长沙》

1、 沁沁 园园 春春 长长 沙沙 沁园春沁园春 长沙长沙 毛泽东毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水

2、，浪遏飞舟？流击水，浪遏飞舟？词词：词兴起于隋唐，盛行于宋，：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。曲子词、乐府，或长短句。 分为分为小令、中调、长调小令、中调、长调，依，依据据字数字数来划分。小令来划分。小令 58字，中字，中调调 5990字，长调字，长调91字以上。字以上。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。的主要内容。解题：解题：词牌词牌：就是词的格式的名：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句数、韵律，每句的字

3、数、句式、声律，均有各自不句式、声律，均有各自不同的规格同的规格。词牌决定了这首词牌决定了这首词的字数、句数、和平仄词的字数、句数、和平仄的声韵。的声韵。词牌则是一首词的词调。词牌则是一首词的词调。沁园春沁园春：词牌名，又名：词牌名，又名“洞庭洞庭春色春色”“”“东仙东仙”“”“寿星明寿星明”，“沁园沁园”相传东汉明帝女儿沁相传东汉明帝女儿沁水公主的水公主的 花园，后来被外戚窦花园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。此词牌由此而得名。（起初是题目，后才有了一定（起初是题目，后才有了一定的格式）的格式）给下列的字注音百舸争流 寥廓 峥嵘 方遒浪

4、遏飞舟解释下列字词百舸 怅寥廓 长空 浅底 峥嵘岁月稠 恰 指点江山 激扬 遏 上阕写景上阕写景 描绘湘江绚烂的秋景图描绘湘江绚烂的秋景图 下阕抒情下阕抒情 抒发凌云壮志的革命情抒发凌云壮志的革命情 初读感知初读感知 理清思路理清思路“看看” 寒秋寒秋景景致致 “忆忆” 峥嵘岁峥嵘岁月月 万山红遍万山红遍 层林层林尽染尽染 漫江碧透漫江碧透 百舸争流百舸争流 鹰鹰击击长空长空 鱼鱼翔翔浅底浅底 品析上阕品析上阕 秋秋 景景 图图 品析上阕品析上阕 1. 层林尽层林尽染染 2. 鹰鹰击击长空长空 3. 鱼鱼翔翔浅底浅底 “染染” 用拟人手法，写出秋色之深浓。用拟人手法，写出秋色之深浓。“击击”

5、显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。“翔翔” 突出鱼在清澈见底的水中自由轻快地游动，突出鱼在清澈见底的水中自由轻快地游动，犹如在天空飞翔。犹如在天空飞翔。 品析上阕品析上阕 “万类霜天竞自由万类霜天竞自由”色彩绚烂色彩绚烂生机勃勃生机勃勃 四个方面四个方面 山上、江中、天空、水底山上、江中、天空、水底 四个角度四个角度 远眺、近观、仰视、俯察远眺、近观、仰视、俯察 品析上阕品析上阕 品析上阕品析上阕 船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石想想象象画画面面 （1）勾勒形态：）勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼的轮廓勾勒出来。（2）染上颜色：

6、）染上颜色：把黑白屏变成彩色荧屏，火红的枫林、蓝天碧水（3）使画面）使画面 动起来：动起来：秋风送爽，吹动满山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火；江水流淌，大小各式船只争发；雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏（4）让画面更）让画面更 细致、逼真：细致、逼真： 想象是人类思维最美丽的花朵。想象是人类思维最美丽的花朵。 雨果雨果 品析上阕品析上阕 远眺远眺群山都变成了红色群山都变成了红色,一层层枫树林经霜一层层枫树林经霜变红，好象被染过一样变红，好象被染过一样; 近观近观满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶行驶. 仰视仰视雄鹰在广阔的天空里矫健有力地高飞雄鹰在广阔的天

7、空里矫健有力地高飞; 俯察俯察鱼儿在江水中轻快地畅游鱼儿在江水中轻快地畅游.宇宙万物都在这深秋时节宇宙万物都在这深秋时节,争取生存的自由争取生存的自由. 描描 述述 画画 面面 品析上阕品析上阕 借景抒情借景抒情 在对自然万物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求，对国家命运的由衷关怀。 怅怅寥廓，寥廓，问问苍茫大地，谁主沉浮？苍茫大地，谁主沉浮？炼字炼字v如如“万万”字写出了山之多字写出了山之多v“遍遍”字写出了红之广字写出了红之广v“染染”化静为动，写出了变红的动态过程化静为动，写出了变红的动态过程v“漫漫”字写出了江水溢满之状字写出了江水溢满之状v“争争”字活现出千帆竞发的热闹场面。字活

8、现出千帆竞发的热闹场面。v用用“击击”而不用而不用“飞飞”，准确的表现了鹰的，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势；用矫健身姿，有气势；用“翔翔”而不用而不用“游游”，精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，很自在。态，很自在。 “看看” 远看远看：万万山红遍，层林尽山红遍，层林尽染染（静）（静） 色彩缤纷色彩缤纷 近看近看：漫江碧透，百舸：漫江碧透，百舸争争流（动、静）对仗精工流（动、静）对仗精工 仰视仰视：鹰：鹰击击长空长空 动词传神动词传神 俯视俯视：鱼：鱼翔翔潜底潜底 生机盎然生机盎然万类霜天竞自由万类霜天竞自由“看看” 眼前景象眼前景象 “怅怅”

9、世间万物世间万物 “问问” 谁主沉浮谁主沉浮？ 小结上阙小结上阙 1925年2月,毛泽东从上海回到韶山从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密来到韶山来到长沙,并独自去了橘子洲。长沙是毛泽东早年生活学习和从事革命活动的地方。重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词沁园春 长沙。 写作背景写作背景 品析下阕品析下阕 恰同学少年，恰同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。 忆忆 峥嵘岁月峥嵘岁月视大军阀视大军阀,大官僚如粪土大官僚如粪土 风采才华正

10、盛风采才华正盛 热情奔放热情奔放,劲头正足劲头正足评论天下大事评论天下大事,写出激浊扬清的文章写出激浊扬清的文章雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概 品析下阕品析下阕 曾记否曾记否,到中流击水到中流击水,浪遏飞舟？浪遏飞舟？ 以设问句结尾，实际上是对以设问句结尾，实际上是对“谁主沉浮谁主沉浮”的巧的巧妙回答妙回答: 国家民族的命运乃至人世间的一切应该由我们这些热血青年来主宰，要像当年中流击水那样勇敢地投身革命风浪中去，担负起国家命运的重任。以天下为己任的伟大抱负以天下为己任的伟大抱负 品析下阕品析下阕 联联 想想 顾宪成顾宪成 “家事国事天下事，事事关心”的情怀鲁鲁 迅迅

11、“我以我血荐轩辕”的誓言周恩来周恩来 “面壁十年图破壁”、“为中华之崛起而读 书”的崇高理想上阕：由眼前之景上阕：由眼前之景 抒心中之情抒心中之情下阕：忆峥嵘岁月下阕：忆峥嵘岁月 记豪迈气概记豪迈气概问问谁主沉浮？谁主沉浮？答答写景、叙事和抒情的完美结合写景、叙事和抒情的完美结合 品析下阕品析下阕 看看 绚烂的绚烂的 秋景图秋景图独立独立 山上（远看）山上（远看） 江中（近看）江中（近看） 天空（仰视）天空（仰视） 水底（俯视）水底（俯视）携游携游忆忆同学少年同学少年正茂正茂方遒方遒指点，激扬指点，激扬粪土当年万户候粪土当年万户候回忆往昔生活回忆往昔生活抒发凌云壮志抒发凌云壮志革命豪情革命豪情上上 阕阕下下 阕阕 总总 结结 拓展提升拓展提升 英雄自古出少年英雄自古出少年 孩儿立志出乡关，学不成名终不还。孩儿立志出乡关，学不成名终不还。 埋骨何必桑梓地，人生何处不青山。埋骨何必桑梓地，人生何处不青山。 毛泽东呈父亲“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”“面壁十年图壁面壁十年图壁” 周恩来 啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。一切，而在于希望做出一切。 屠格涅夫做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。 歌 德 你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇