第三节、大气压强PPT课件

1、思考思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪有什么办法使牛奶盒子变瘪?第1页/共34页实验1：喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?第2页/共34页实验2：“笔管提水”取一只两端开口的塑料笔管取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_。当。当将手指松开后，管内的水将手指松开后，管内的水_。不会下落不会下落会下落会下落第3页/共34页 实验3：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现，这

2、时会发现:_.第4页/共34页实验3：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现这时会发现:_.鸡蛋被吞入瓶中鸡蛋被吞入瓶中第5页/共34页（1）大气存在压强：大气对浸在它里面的物体均具的压强，叫做大气压强，简称大气压或气压。（大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）一一.大气压强存在大气压强存在（2）大气压产生的原因：（3）大气压的方向：大气受到重力且具有流动性而产生的。大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 (4)生活中大气压的现象：吸饮料、钢笔吸墨水、茶壶盖上有小孔、吸盘挂衣钩

3、、抽水机、瓶吞鸡蛋等。第6页/共34页第7页/共34页马德堡半球实验第8页/共34页q马德堡半球实验第9页/共34页1654年，德国马德堡市市长奥托格里克在马德年，德国马德堡市市长奥托格里克在马德堡市表演了一个实验堡市表演了一个实验马德堡半球实验马德堡半球实验第一次证明大气压的存在第一次证明大气压的存在, ,而且表明大气压是很大的而且表明大气压是很大的. .第10页/共34页用“大气压”解释有关实验和现象棉花点燃 瓶内氧气减少瓶内气压减小 P外大气 P内气压鸡蛋下落。（1）实验一： （2）实验二：纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。第11页/共34页挤出皮碗

4、中的空气碗内空气减少碗内气压减小P外大气 P内气压皮碗很难拉开。挤掉管内空气降低内部气压P外大气 P内气压 饮料被大气压挤向嘴里。（3）皮碗对吸）皮碗对吸（4）吸饮料：）吸饮料：第12页/共34页挤出皮碗中的空气，用弹簧测力计测出拉开皮碗时的拉力，测出皮碗的受力面积，根据公式p=F/S，可以求出大气压强。二二.大气压的测量大气压的测量1.皮碗对吸皮碗对吸第13页/共34页PBPAPB =P大气压大气压=？PA=PB PA=水银水银gh=13.6103kg/m310N/kg0.76m=1.013105PaPB=P大气压大气压=76厘米水银柱厘米水银柱=1.013105Pa=10米水柱米水柱PB

5、= 1.013105Pa2.大气压的第一次测量大气压的第一次测量-托里拆利实验托里拆利实验第14页/共34页0.76m玻璃管倾斜，水银玻璃管倾斜，水银长长度度增大但增大但高度高度不变不变思考？思考？若实验时玻璃管不竖直，若实验时玻璃管不竖直，实验测量结果会偏（实验测量结果会偏（ ） 大大做托里拆利实验时，做托里拆利实验时，玻璃管应怎样放置？玻璃管应怎样放置？玻璃管应玻璃管应竖直竖直放置放置第15页/共34页玻璃管的粗细影响水银的高度吗？玻璃管的粗细影响水银的高度吗？水银的高度与玻璃水银的高度与玻璃管的管的粗细无关。粗细无关。76cm第16页/共34页做托里拆利实验时，若玻璃管内做托里拆利实验时

6、，若玻璃管内混有少量空气，则混有少量空气，则测量的结果测量的结果比比实际大气压实际大气压小小。0.76m少量空气真空做托里拆利实验时，若玻璃管内混有做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？少量空气，会影响水银柱的高度吗？第17页/共34页托里拆利实验失败的分析（或试管中水银柱托里拆利实验失败的分析（或试管中水银柱低于低于760mm）：）：可能引起的原因：可能引起的原因：1、试管内进了空气试管内进了空气；2、可能是在高山上做实验可能是在高山上做实验。第18页/共34页计算：标准大气压可以支撑多高的水柱？1.01105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面就请大家计

7、算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力)答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？H水=p0/g=1.013105Pa/1.0103Kg/m39.8N/Kg10.3m第19页/共34页测量固体压强：弹簧测力计、刻度尺，测量固体压强：弹簧测力计、刻度尺， 测量液体压强：压强计；测量液体压强：压强计； 测量大气压强的仪器：气压计测量大气压强的仪器：气压计 （空盒气压计、水银气压计）（空盒气压计、水银气压计）第20页/共34页空盒气压计空盒气压计水银气压计水银气压计第21页/共34页1、大气压强随高

8、度的增加而减小。、大气压强随高度的增加而减小。（原因：越高空气越稀薄）（原因：越高空气越稀薄）2、大气压越大，液体的沸点越高，、大气压越大，液体的沸点越高，反之，大气压越低，液体沸点越低。反之，大气压越低，液体沸点越低。三、大气压强的变化三、大气压强的变化第22页/共34页抽水机也叫水泵手中取物不湿手中取物不湿大气压与人类生活大气压与人类生活.swf四、大气压的应用四、大气压的应用第23页/共34页1、空气内部向、空气内部向_都存在压强。这种压强称都存在压强。这种压强称为为大气压强大气压强。简称大气压或气压。简称大气压或气压2、 证明了大气压的存在证明了大气压的存在3、_是第一个是第一个测出大

9、气压强值的实验测出大气压强值的实验4、大气压的值：、大气压的值：1个标准大气压个标准大气压 =1.013105Pa=760mmHg =76cmHg=10.34m水柱水柱各个方向各个方向马德堡半球实验马德堡半球实验托里拆利实验托里拆利实验小结小结:第24页/共34页5、大气压的测定：金属盒气压计，汞气压计、大气压的测定：金属盒气压计，汞气压计6、大气压强随高度的增加而减小。、大气压强随高度的增加而减小。7、大气压越大，液体的沸点越高，反之，、大气压越大，液体的沸点越高，反之， 大气压越低，液体沸点越低。大气压越低，液体沸点越低。第25页/共34页1、马德堡半球实验的设计者是（、马德堡半球实验的设

10、计者是（ ）巩 固 练 习 D 伽利略伽利略C 托里拆力托里拆力A 奥托奥托格里克格里克B 马德堡马德堡A第26页/共34页2.把装满水的量筒浸入水中，口朝下，把装满水的量筒浸入水中，口朝下，照左图抓住筒底向上提，在筒口离开水照左图抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分面前，量筒露出水面的部分（1）是空的；）是空的；（2）有水，但不满；）有水，但不满；（3）充满水；）充满水；巩 固 练 习 第27页/共34页 3、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于决于 （ ） 巩 固 练 习 A 外界大气压强外界大气压强B 外界大气压强玻璃管的粗细外界

11、大气压强玻璃管的粗细C 外界大气压强和液体密度外界大气压强和液体密度D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度外界大气压强和玻璃管的倾斜程度C第28页/共34页4、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（ ）A、人体内部对果汁产生吸引力。、人体内部对果汁产生吸引力。巩 固 练 习B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果汁沿管上升。大气压使果汁沿管上升。C、吸管本身有吸水作用。、吸管本身有吸水作用。D、果汁本身产生压强较大。、果汁本身产生压强较大。B第29页/共34页巩 固 练 习5、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上、某同学做托里拆利实验

12、，若玻璃管上端混有少量气泡，则水银柱高度（端混有少量气泡，则水银柱高度（ ）A、等于、等于76cmB、大于、大于76cmC、小于、小于76cmD、无法确定、无法确定C第30页/共34页6 6、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ）A 橡皮管有吸力橡皮管有吸力B B 弹簧片有吸力弹簧片有吸力C 大气压的作用大气压的作用D D 橡皮管里真空有吸力橡皮管里真空有吸力巩巩 固固 练练 习习 C第31页/共34页课堂练习：课堂练习：1、下列现象与大气压存在无关的是（下列现象与大

13、气压存在无关的是（ ）A、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来B、用注射器将药水、用注射器将药水 推入肌肉中推入肌肉中C、用一张纸可托住一杯水、用一张纸可托住一杯水D、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们 分开分开2、下列事例中不属于利用大气压的是（下列事例中不属于利用大气压的是（ ）A、用离心泵把深井中的水抽上来、用离心泵把深井中的水抽上来B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶C、夏天我们用吸管喝饮料、夏天我们用吸管喝饮料D、在茶壶盖上做了一个小孔、在茶壶盖上做了一个小孔BB第32页/共34页3、一个标准大气压等于、一个标准大气压等于_毫米水银柱，毫米水银柱，用一根足够长的细管来吸水，最高能把水吸用一根足够长的细管来吸水，最高能把水吸到到_米高处。米高处。4、高压锅是利用增大、高压锅是利用增大_，液体的，液体的_升高的原理。升高的原理。5、将牛奶制成奶粉时，为了保持牛奶的营养、