中层干部执行力PPT学习教案

1、会计学1中层干部执行力中层干部执行力第1页/共79页第2页/共79页第3页/共79页第4页/共79页干部能力结构需求（安东尼结构）能力层次能力层次战略思维战略思维沟通协调沟通协调专业技术专业技术总总 数数高高 层层473518100%中中 层层314227100%基基 层层183547100%第5页/共79页第6页/共79页第7页/共79页第8页/共79页做法：挖掘创新思维的源泉A、多视角的思维创造的源泉B、逆向思维是思维的方式方法之一，逆向行为不行（叛逆）逆向思维是需要的，也是创造的源泉C、换位思维是整个过程的关键，部门与整体的关系D、历史思维总结经验，预见未来，历史穿透力E、混沌思维有聪明

2、才智的人，闭封在一起，让他们半癫狂 自由发言 发现新思维有专家研究 人发神经病前最聪明梵高“向日葵”9.98亿美元，毕加索的画1亿3千万没有人临摹出第一幅第9页/共79页第10页/共79页（三）执行力的实质第11页/共79页 执行力要求做到： 用科长的态度当科员， 以部长的立场当科长， 用老总的胸怀当部长， 以老板的心态来打工。 全局的角度主人翁的意识 新的价值观念第12页/共79页第13页/共79页第14页/共79页第15页/共79页第16页/共79页第17页/共79页第18页/共79页第19页/共79页第20页/共79页第21页/共79页第22页/共79页第23页/共79页第24页/共79

3、页第25页/共79页第26页/共79页第27页/共79页第28页/共79页第29页/共79页第30页/共79页第31页/共79页第32页/共79页正、副职的角色定位 正职1、把准定位和职责（1）定位：部门（单位）“统帅”，一线指挥员。（2）职责：率领部门（单位）整个团队完成工作目标和工作任务。2、中层正职要正确处理好几个关系（1）全局与局部的关系：立足本则放眼全局；相矛盾时服从全局（2）“老黄牛”与“百灵鸟”的关系：“老黄牛”要创新 “百灵鸟”要踏实（3）上与下的关系：对上负责与对下负责的一致性（4）方与圆的关系：内方外圆、大方小圆、先方后圆、方己圆人（5）恩与威的关系：恩威并重 既有硬权力又

4、有软权力3、中层正职要避免几种情况（1）“光杆司令”（2）所谓“群众领袖”（3）大象屁股 蜗牛行动（4）得过且过混日子 第33页/共79页第34页/共79页第35页/共79页第36页/共79页第37页/共79页第38页/共79页第39页/共79页第40页/共79页第41页/共79页第42页/共79页第43页/共79页第44页/共79页第45页/共79页第46页/共79页第47页/共79页第48页/共79页第49页/共79页第50页/共79页定义：与上下左右交换信息，完成任务的能力。一个社会是一个大系统，要统筹协调一个单位是一个大系统，也要统筹协调中层干部必须培养自己的协调能力对内的协调：与职工

5、的协调，部门间的协调对外的协调等等华盛顿的协调案例国务卿：杰斐逊，民主共和党（反联邦党）财政部长：汉密尔顿 联邦党8年同朝 双方政治观点针锋相对（四）协调能力第51页/共79页作用a、有利于形成统一的目标b、防止和减少内耗，形成群体高效能c、调动人的积极性，形成积极向上的合力原则a、疏导沟通b、民主协商c、严己宽人方式a、会议协调式（普通性）b、个别谈心式（个案）c、联合协商式部门之间，非隶属关系，涉及到利益、目标、行动、时间安排、或意见分歧，开联系会、通报会、沟通会协调d、自我调节式部门内部、个体之间，主动解决出现的矛盾第52页/共79页协调内容a、利益协调b、权力协调c、情感协调“友谊和谅

6、解比什么都重要，合作和支持是事业的保证”d、心理协调 印象、偏见、误会产生心理效应e、目标协调f、行动协调g、供求协调注意点a、内部协调（平职、班子中）平等研讨，各司其职、和衷共济、及时沟通b、对上协调要使上级称心满意c、对下协调在于平等和体贴第53页/共79页（五）教导力第54页/共79页（六）监控力第55页/共79页第56页/共79页（七）激励力第57页/共79页奖惩分明的激励能力定义：通过物质和精神奖励，把人的潜能调动为显能。a、前提：满足需要 马斯洛的需要理论：五个层次：低高生理安全归属尊重自我实现b、关键：激发动机（鲶鱼效应）c、对象：奖励行为d、目的：引导目标（美：罗森塔尔效应）原

7、则：激励的四结合a、虚实结合（物质与精神）b、正负结合 正激励：表扬、表彰负激励：冷落、处分、批评c、点线结合 激励一个人，带动一批人d、上下结合 下对上，服从；上对下，服务 第58页/共79页第59页/共79页第60页/共79页第61页/共79页第62页/共79页（八）应变力第63页/共79页第64页/共79页2第65页/共79页第66页/共79页第67页/共79页（九）纠防力第68页/共79页第69页/共79页第70页/共79页（十）行动力第71页/共79页第72页/共79页1、注重学习，不断地知识更新追求学识的境界文化功底：扎实专业技能：精通知识涵养：广博树立新的学习理念“学习工作化”、

8、“工作学习化”、“团队学习”、“终生学习”、“快乐学习” 三、提升自我，在实践中升华第73页/共79页养成良好的学习习惯有空必读书报 看有益的媒体（电视、网络）少一些应酬，多一点学习了解社会对人的要求a、四种人容易淘汰知识老化的人；技能单一的人；单打独斗的人；不愿学习的人岗位竞争知识竞争人才竞争b、构建和谐社会对人的要求：做追求效应优化的经济人做遵纪守法的道德人做善于协调的社会人做恪守权利义务的法治人做提高能力水平的学习人第74页/共79页2、善于实践，在实践中创新 在实践中总结积累，在实践中提高 每天的工作，晚上过滤一遍，哪些成功，哪些不成功；哪些顺，哪些不顺；哪些完成，哪些没完成，原因是什么？下一步怎么办？积极创新奋发向上的精神状态一丝不苟的工作责任心 锲而不舍的追求敏捷思维，渊博知识第75页/共79页3、注重思想修养培养自己高尚的综合素质和道德情操树立正确的世界观、人生观、价值观过好五个关：权力关 谨慎用权金钱关 不贪欲色情关 不贪色 多自重人情关 坚持原则赌博关 不涉赌算三笔帐：政治帐、经济帐、亲情帐第76页/共79页4、勤于思考（善思）有职责 责任在身责任重于泰山 要勤于思考曲与直 是