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文档简介

1、主持人郭山参与上课上课教研孑人员教师时间组长课题第十课 第一节 是非善恶有公论（上）教学 目标情感、态度、价值观 感受分清是非善恶是一个人应具备的基本品质。能力 提高学生对明辨是非重要性的认识能力。知识懂得具有正确的是非善恶观念对人生修养和社会发展具有重要意义。教学 重点具有正确的是非善恶观念是一个应具备的基本品质。教学 难点具有正确的是非善恶观念是一个应具备的基本品质。教具 准备教师准备多媒体课件。预习 提示先学后教当堂训练个人复备融入文本、板书课题师：同学们，我们今天一起来学习第十课第一节：是非善恶有 公论（上）。（板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是（投影出示，学生朗读）：1、感受分

2、清是非善恶是一个人应具备的基本品质；2、逐渐提高明辨是非的能力；3、懂得具有正确的是非善恶观念对人生修养和社会发 展具有重要的意义。三、第一次“先学后教”：先学学生自学，教师巡视，注意纠正学生的学习习惯并做适当点拨。（投影出示自学指导及思考题）自学指导：阅读课本p15-16页的情景一至情景三及课外辅助材料一补充横线内容，并思考：根据以上的情景及材料你得到了什么启示？（6分钟）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。学会做人， 要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基 本品质。四、第一次“先学后教”：智慧大碰撞先学学生自学，教师巡视

3、，注意纠正学生的学习习惯并做适当点拨。（投影出示自学指导及思考题）自学指导：阅读课本p17-18页的情景一至情景二及课外辅助材料二补充 横线内容，并思考：根据以上的情景及材料你得到了什么启示？（8分钟）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束 和规范着人们的行为。明辨是非，彰善獐恶，仍然是现代社会的共 同取向。教师小结：做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。 自古以来，人们便把分清是非善恶作为人生修养的重要内容；在现 代社会，明辨是非，彰善獐恶，仍然是现代社会的共同取向。可见, 具有正确的是非善恶观念，是做人应该具备的一个基本品质，这也 是能够做出正确选择，做好人、做好事、做好官必须具备的人生

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