季羡林《永久的悔》

1、永久的悔 流渡中学流渡中学 严庄坤严庄坤季羡林季羡林游游子子吟吟孟孟郊郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗这首诗表达了诗人对母爱情深的由衷赞颂。人对母爱情深的由衷赞颂。走近作者走近作者 季羡林，季羡林，1911年生，年生，1930年年考入清华大学西洋文学系。考入清华大学西洋文学系。1935年年赴德国留学，赴德国留学，1941年获哲学博士学年获哲学博士学位。位。1946年回国，任北京大学教授年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任。是当代语兼东方语言文学系主任。是当代语

2、言学家。言学家。后悔后悔(hu) 俯拾皆是俯拾皆是(f) 简陋简陋(lu) 唾手可得唾手可得(tu) 立锥之地立锥之地(zhu) 孤苦伶仃孤苦伶仃(lng dng) 无缘无缘(yun) 够呛够呛(qing) 模糊模糊(m) 轮廓轮廓(ku) 懵懵懂懂懵懵懂懂(mng) 寄人篱下寄人篱下(l)耕耘耕耘(gng yn) 白面馍馍白面馍馍(m)望九：望九： 俯拾皆是：俯拾皆是： 唾手可得：唾手可得：立锥之地：立锥之地： 孤苦伶仃：孤苦伶仃： 背乡离井：背乡离井：举目无亲：举目无亲： 够呛：够呛： 迎养：迎养：迷离模糊：迷离模糊： 懵懵懂懂：懵懵懂懂： 寄人篱下：寄人篱下：给下列加点中注音给下列加点中

3、注音了解下列词语的意思：了解下列词语的意思：扫清阅读障碍扫清阅读障碍整体感知文章结构整体感知文章结构一、（一、（1-2）开头设疑，点出）开头设疑，点出“永久的悔永久的悔”二、（二、（3-9）具体叙事）具体叙事-引出引出“永久的悔永久的悔”。1.（3-5）概述家庭的具体情况。）概述家庭的具体情况。2.（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。）详细叙述自己幼年的生活情况。3.（9）详细叙述母亲的艰苦生活。）详细叙述母亲的艰苦生活。三、（三、（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。）思念母亲，扣题、照应永久的悔。 文章结构安排有什么特点，这样写文章结构安排有什么特点，这样写有什么好处？有什么好处？

4、v全文以全文以“永久的悔永久的悔”为主线展开。开篇点明为主线展开。开篇点明“永久的悔永久的悔”，引出对往事的回忆，引出对往事的回忆悔的悔的由来，结尾扣题进一步突出由来，结尾扣题进一步突出“永久的悔永久的悔”。v这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感人至深。人至深。质疑探究质疑探究文章的线索是什么？文章的线索是什么？ 线索是线索是“永久的悔永久的悔” 这条线索贯穿始终、时隐时现，全文这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。就是以此为中心展开的。质疑探究质疑探究 作者说的自己作者说的自己“永久的悔永久的悔”是什么？是什么？请找出文中的一个句子。请

5、找出文中的一个句子。v作者“永久的悔”是：不该离开故乡，离开母亲！质疑探究质疑探究 作者这个作者这个“悔悔”包含了作者怎样复杂包含了作者怎样复杂的感情？的感情？ 这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。质疑探究质疑探究思考课后练习二思考课后练习二相通之处：相通之处：二者都表现了母子间难以割舍二者都表现了母子间难以割舍的深情，体现了人间亲情的伟大。的深情，体现了人间亲情的伟大。启迪：启迪：我们应该格外珍惜着至爱亲情，做我们应该格外珍惜着至爱亲情，做一个有孝心的人。一个有孝心的人。思考交流思考交流 体会作者平实语言中蕴涵的深厚感情体会作者平实语言中

6、蕴涵的深厚感情（课后练习三）（课后练习三）1. 作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后也未能尽孝，饱含作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一生苦难的同情。了对母亲的思念和对她一生苦难的同情。2. 作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大的母爱赞叹不已，作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。对生身母亲怀念不已。3. 这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子的多少同情，以及这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。未能尽孝的无穷悔恨。4. 年幼时不懂事，没想到如何孝敬母亲；年轻时经济不能独年幼时不懂事，没想到

7、如何孝敬母亲；年轻时经济不能独立，无法实现孝敬母亲的愿望，没等到自己大学毕业，母亲立，无法实现孝敬母亲的愿望，没等到自己大学毕业，母亲永远的走了，自己永远不能尽孝了。每想至此，就会心肝俱永远的走了，自己永远不能尽孝了。每想至此，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。裂，眼泪盈眶。试概括文章的中心试概括文章的中心 通过作者回忆过去的家庭生活，表通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。的心情。思考交流思考交流归纳小结：归纳小结：1. 条理清晰的结构条理清晰的结构2. 平实语言中蕴涵着深厚感情。平实语言中蕴涵着深