XX年五年级下册英语Module9教案外研版范文整理

1、XX年五年级下册英语Module9教案（外研版） 活页备课专用纸 课题名称odule9Unit1编号 学科English年级GradeFive课型新授 教材分析教材简介1.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣。2、培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。个性修订 三维目标ordsandphrases:oreoenactortoldjoefunnyaftershoread Sentences:elaughedalot Graar:Siplepasttense 重点难点动词的过去时态 教学设想语篇教学：整体输入法：引导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文

2、，在真实、完整的语境中呈现新的话题. 教学设计学生活动教师活动 课前准备Actthepoe:Doyouagree. ordcardssentencecardspicturesphotos Taperecorder 、1题问答回生学题课入导 Teachertaesoutaphotoofthesho. T:Ienttothetheatreithyfriendlastee. hatdidyoudolastee? T:DoyounohatdidLinglingdolastee? Let'slistentotheradio 学习指导1.语篇教学：整体输入法2.任务完成：通过游戏、表演、采访巩固学

3、习任务，描述看到的图片。 Listenandlooatthepictureontheboard. Then,letstudentsdescribingthepictureintheiron'sords Sticthesentencecardsontheboard,listenagain. Readsentencesonthecards Listenandrepeatthetext. 双基训练 小组合作学习 教师检查指导 教师巡回指导 过关检阅 DoActivityBoo. Exercise1Listenandpletethetext. Exercise4Readandcirclethe

4、correctords.教师监督 指导 拓展延伸Talabouthatyoudidyesterday. 教师指导 相关资料1、教师参考书 行知天下及练习 教后记 活页备课专用纸 课题名称odule9Unit2编号 学科English年级GradeFive课型新授 教材分析教材简介通过对本课的学习，让学生能够学会使用begoingto来描述将来时态个性修订 三维目标目标1.ordsandphrase:soonbedroohistoryquestionborroevening Sentences:earegoingtoseeyouinthreeees. Graar:futuretense 重点难点

5、Siplefuturetensebegoingto 教学设想根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动，培养了小学生的小组合作意识。 教学设计学生活动教师活动 课前准备Revisesiplepasttenseiththeseords. oreoenactortoldjoefunnyaftershoread ordcardssentencecardspicturestape-recorder 导入课题根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心

6、理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。yfriendillvisitesoon.Iboughtabedandabieforhi.No,let'sseehatdidSion'sparentsbuyforDaing. 学习指导通过谈话自然导入新课。Revisesiplepasttenseandsiplefuturetense. Sticthepictureontheboard. Playthetapeagain,listenandrepeat. Readtheletterbyyourself. Sticthesentencecardsontheboard. 双基训练Activity2ofSBForanexapleiththefirstpicture. Thenhavethestudentsdescribetheotherpicturespayattentiontosiplepasttense'ansiplefuturetense'. 过关检阅Activity3ofSB 教师监督指导 Gothroughtheords