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文档简介

1、第1页/共14页学习提示学习提示 1、安静靠什么捉住蝴蝶？你从哪些词句看、安静靠什么捉住蝴蝶？你从哪些词句看出来的？出来的？ 2、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？从、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？从哪句话看出来的？哪句话看出来的？ 3、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么？说说你的理由。么？说说你的理由。第2页/共14页 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 第3页/共14页 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 第4页/共14页我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多

2、姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。第5页/共14页我们生活得很精彩不屈服于命运的 张 海 迪第6页/共14页第7页/共14页我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员第8页/共14页我们生活得很精彩第9页/共14页 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!第10页/共14页 安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。 你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。第11页/共14页 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。 海伦凯勒第12页/共14页理解句子含义的方法：1、联系上下文。2、抓重点词语。3、结合课文插图

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