怎样写好考场作文

1、怎样写好考场作文 考场作文不同于竞赛作文，也不同于平时的作文训练。竞赛作文有充足的时间保证，文章贵新，在选材、立意、构思等方面墨守成规是不能脱颖而出获得大奖的。而平时的作文训练，时间相对充足，并且有老师的提示和指导。但考场作文受特定条件的限制，具有鲜明的特性。 在考场上，留给作文的时间一般为40-50分钟，在这么短的时间里要想写出好作文，确实不是件容易事，最好要按照平时作文的流程来进行，即审题、立意、构思、编写提纲,最后等到成文在胸后，再下笔成文,一气呵成,这样写出来的文章才会文脉连贯，卷面整洁，令人一见而生好感。 具体注意事项如下：一、考场满分作文的审题技巧 考场作文受时间限制，要求学生拿到

2、题目后首先要迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。命题作文的审题 1. 弄清楚命题作文的限制和要求。 （1）体裁。对小学生而言，一般是以写记叙文为主。我们在审题的时候，还应该将其分类，看清楚是属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于“日记、书信”之类的。如我的老师就是写人的；看日出是写景的；难忘的一件事是记事的；荷花是状物的。日记和书信的区别就比较明显了。 （2）时间。如课间十分钟，选材的范围就是下课后和上课前所发生

3、的趣事和进行的活动；家乡的傍晚时间范围指定得很具体，是“傍晚”；国庆节见闻时间就是国庆节。 （3）地点。如公园一角的地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。校园新风所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；瞻仰烈士陵园地点就是“烈士陵园”。 4）数量。如难忘的暑假生活二三事，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不只一件，十件八件也不行；难忘的一个人记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。 （5）叙述的对象及其关系。如我的同学和我和我的同学，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”。我爱语文课本叙述的对

4、象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。当然，命题作文限制的体裁、时间、地点、数量、叙述的对象及其关系，并非每个作文题目都有，或有其一，或有其二，或有其三。 2. 审题时，分析题目的关键词语，扣住“题眼”，确定中心。 题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”。“题眼”往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 （1）作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如妈妈、春游、荷花等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。 （2）题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如课间十分钟、可爱的玩具、难忘的一件事

5、、骄傲的爸爸等，题眼就是“课间”、“可爱”、 “难忘”、“骄傲”。 3）作文题目中的动词一般是“题眼”。如这件事教育了我、我爱我的小闹钟、瞻仰烈士陵园、清明节忆王大伯等，题眼就是“教育”、“爱”、 “瞻仰”、“忆”。我们写作文之前，如果能够扣住“题眼”，写作文时就能把握文章的中心，不致于出现偏题、跑题，甚至“下笔千言，离题万里”的现象了。 3、分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。 例如：暑假趣事一件，分析：体裁：写事的记叙文；题眼“趣”，只要有趣，什么样的事情，题目没有限制。那么，我们就可以打开思路，放开思维，拓展视野去选材。写什么呢？游泳？看电影？做家务？义务劳动？等等。时间

6、限制了是暑假；数量限制了是一件，但是暑假生活有一个多月，发生的趣事几乎每天都有，可供选材的“趣事”少说也有几十件，由此可见，限制之外的范围很大，选材范围非常广。 再如记我身边的一个人，分析：叙述的对象是“人”，关系是“我身边的”，这是题目限制了的，但是我身边可以写的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等等，这些都没有限制。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。 4、看清题外的附加要求 作文题下面还有一些文字说明，这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端

7、正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示；二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这也是审题的一个组成部分。 如我的，要求：通过一件事，反映人物的好品质。要把事情经过写完整，写具体。如果学生不看“要求”，不按要求去写。我的妈妈这个题目就很可能被写成我的铅笔盒、我的仙人球等。即使侥幸写成了人，也难得搞清这是一人一事的写法，难得着力去反映一个人物的思想品质，也难得去完整地写好一件事。如果没能写人，没能通过一件事去写人，而是写了物，或是写了两件事，并且没能把事情的起因、经过、结果以及细节等等写清楚，那

8、么写出来的文章是“不合题意” 5. 审题要仔细。 由于考场上时间较紧张，有些同学往往草草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如作文题目我学会了关心，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果很多学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。 还有一些题目审题时，要领会好题目的内涵和要求，不要仅停留在字面上，还要对题目作引申思考。例如作文题我想唱一首歌，如果仅从字面上去理解，去写我喜欢哪首歌，为什么喜欢，怎样喜欢等等

9、，那就不符合原题的内涵与要求。进一步想会知道，这题目应写成通过对某人、事、物的描写，歌颂人或物的崇高品质，例如通过写汶川大地震中我官兵的英勇事迹，歌颂他们的奉献精神，这才切合题意。半命题作文的审题 1、其结构形式有如下几种： （1）命前半题：如是快乐的我想对你说 （2）命后半题：如我的难忘的 （3）命中间部分：如给的一封信、我的一个人 2、补题的技巧 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球 审题是学生作文，特别是命题作文的第一关。学生要进一步提高审题能力。审题主要抓好“三审”

10、：一是审对象和体裁；二是审“题限”，即题目限制的记叙范围；三是审“题眼”，即体现文章主题的关节要害要处。如果是半命题作文，就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”。不管加上什么，都要对自己有利，千万不要作茧自缚。二、考场作文的选材技巧 一题多变，训练多用文 一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目。就好比孙悟空有七十二般变化，而“多用文”就更好理解了，就是一篇文章适合多个作文题目。 1、适当想象 2、巧妙嫁接 3、翻新角度 有些作文题是考生常见的，这类作文题写来写去，材料总不外乎那些“平常人”、“ 平常事”。如母爱一题，关 于母亲对孩子的爱的，材料总是具有一些很

11、普遍又很平常化的特点，如何把这些材料改造成既 能突出文章的中心思想，又让阅卷老师耳目一新呢? 那就要翻新角度让它从“腐朽”变为“神奇”。下面这篇以母爱为题的文章是这样写的 ： 一放学，我就用跑百米的速度跑回家，上气不接下气地告诉妈妈，明天我要参加作 文比赛，比赛的第一名奖一本战争与和平。妈妈听了没表示什么，只叫我快吃饭洗个澡 ，早点睡。 我从小喜欢看书，尤其喜欢文艺书籍，可是自从爸爸去世以后，家境一天不如一天。妈妈是 小学教师，整天在外教书，回家又要做饭。我和妹妹都上中学了，所以妈妈很辛苦，负担很 重。我虽然很爱看文艺作品，但是始终没向妈妈要钱买这种书。这次，有这么个得到一本名 著的好机会，所

12、以我马上报了名。 这天晚上，我睡不着，脑子里总忘不了那本又厚又可爱的书。迷迷糊糊之中我忽然看 到那本 书被人拿去了，急得又哭又叫。妈妈推醒了我，问我到底怎么了，就照实说了，妈妈听了竟 流下眼泪来。 比赛结果，我居然拿到了那本渴望多年的战争与和平。我抱着它，兴奋地回到家，第一 个告诉了妈妈。妈妈终于绽开了很久不见的笑容，然后她也送给我一包礼物。我打开一看， 也是一本战争与和平，不由得怔住了。何必花这么多钱去买呢?得不到有什么关系?她像 明白我的心事似的对我说：“我怕你得不到这本书太失望”说着，我们两个人的眼泪都在 眼眶里打转儿。我不知道是高兴还是心酸，禁不住紧紧地抱着这两本书，因为一本代表的是

13、荣誉，一本代表的是母爱。 在这篇文章中所用的材料，就是母亲为考生买了本她渴望得到的书。如果按一般的写 法，这则材料就意味着：母亲为了孩子的进步，有出息，节衣缩食给她买书，这就很流于一 般 化了。而这个考生却在对自己家境贫寒，又酷爱读书，对这本作文比赛的奖品战争与和平 充满渴望的大篇幅叙写之后，出乎意料地让那个“很辛苦、负担很重”几乎没费什么笔墨 的 母亲送给了她那本战争与和平，其目的又是那样简单：“我怕你得不到这本书太失望 ”，多么朴素而又深沉的母爱!”考生这样写收到了很好的效果三、怎样写好作文的开头、结尾 “凤头”和“豹尾”-记事文的开头 开门见山法 巧设悬疑法 引用诗文法 妙用排比法 倒叙

14、开头法 环境描写法 引用歌曲法记事文的结尾 自然式结尾 疑问式结尾（也称“反问式”） 借景抒情式结尾 梦幻式结尾 引歌引言式结尾 总结式结尾 四、考场满分作文之卷面 卷面是文章的脸面，它决定着阅卷老师对文章的第一印象，而这第一印象又会影响评分的高低。清爽宜人的卷面，就像盛夏的凉风，给人极大的愉悦。美洁的卷面会让阅卷老师对你的作文产生好感，甚至偏爱。影响卷面的主要因素有以下几个方面： 1、能写出一手漂亮的好字固然很好，如不能也大可不必担心，只要把字写认真、端正、清楚、规范，让人看起来不累就行了。 2、要求正确使用标点，做到各司其职，各归其位，各用其形。那种随手一点，句逗不分的做法，只会破坏文面的

15、视觉效果。 3、行款格式要正确（标题的要求、每段的开头空两格等），分段要合理，注意各段的匀称协调，除非表达上的特殊需要，那种臃肿的“大肚子”段落或者过于破碎的“鸡脖子”段落，都容易引起视觉疲劳，应当避免。 4、能做到一气呵成，一字不改最好，做不到的话，也要讲究改法，何处该加，何处该删，加在何处，删在哪里，务求清楚整洁，切忌随意涂画，把作文弄成个“大花脸”，破坏卷面的美感效果，到头来吃亏的还是自己五、考试作文的字数控制 1、怎样计算作文字数？ 考试作文的标点符号必须占在格子中间，而这些占格的标点符号，也是与文字一样统计 的。即占一格的标点，如逗号、句号等，按一个字计算，占两格的符号，如省略号、引

16、号等 ，则按两个字计算。计算字数时不必要一个一个字数，只要数好一行的格数，然后再一行一行计算就可以了。 因为按照一般文章字数统计的惯例，写满一行算二十个字，一行中只写一个字，也要按20个 字计算的。 2、写考试作文时字数不够怎么办？ 考试作文字数不够也是常有的现象。 解决的办法绝不是简单地凑字数，而是要注意适当的在纵横的方面扩展材料。比如写我的老师，如果发现字数不够，应多写几件老师身上发生的事，这样字数也就够了。另外在作文中运用金笔作文写具体的各种方法，在文中加入人物外貌、动作、神态、心理、语言以及环境描写。列好写作提纲 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同

17、学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 我的翅膀 主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。 中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。 结构安排： 一， 有一位老师，她是我的翅膀。（点题，略写） 二， 在新的班级里，我重新树立信心。（祥写） 1， 刚转入时的没有信心的心理状态 2， 在老师的鼓励下竞选班长 3， 参加校园艺术节 4， 考班级第一名 5， 议论：对老师的敬仰 三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。（略。点题） 题目：我的外公 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写） （2）中心部分： 外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主