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文档简介

1、学习内容：解决问题的策略（1 ）课本65-66页 学习目标：1 .在解决简单实际问题的过程中，体会用列表的方法整理相关信息的作用。2 .会用列表的方法整理题目中的条件和问题，并分析题目中的数量关系，解决实际问题。3 .能主动参与学习，与人交流、合作。学习重难点：1.会用列表的方法解决实际问题。2体会解决问题策略的多样性。一、活动一（一）学习“列表”法，整理信息1 通过看书，我知道可以用（）的方法，整理信息。2 例题告诉我，小明买了（）本笔记本，用去（）元，小华买了（）本笔记本，要算小华（）？列表整理:小明3本18元小华5本?元要计算小华用去多少元？就要先算（），再算（）。列式：方法一方法二二、

2、活动二1 买3个篮球用去186元，买5个篮球共用去多少元？有496元，可以买几个篮球？列表整理:列式解答：2.一辆客车3小时可以行驶237千米，照这样的计算,6小时行驶多少千米？ 632千米要多少小时? 列表整理：列式解答|1.问题：小军用42元买笔记本，能买多少本?我来试一试，用列表的方法整理信息。|18 元小军本42元 我想，要算出小军能买多少本，也要先算（）。 列式：），再算2 .通过对例题的解答，我会填下面的空：3本-18元5本（）元（）本一 42元3 .分析上面的数量关系，我发现：（）三、活动三4 .你能根据下列的信息列式吗？速度，时间，路程；单价，数量，总价;60 5 ? 78 5 39060 ? 420 ? 10 780 歹I式：列式：2,动车2小时行驶640千米,照这样的速度，4小时行驶

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