六年级语文上学期期末考试往年真题部编人教版

1、六年级语文上学期期末考试往年真题部编人教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。du cáng nuó yí pái huái zhng róng kng x tàn x lu lù xuán zhun hén jì líng lì 二、 用“ ”给加点字选择正确读音。瞟见（pio pio） 溺（nì ruò）爱 叮叮当当（dng dàng）话匣（xiá ji&#

2、225;）子 汤匙（shi chí） 钥匙（yào shi yào chí）祈祷（qí  q） 哀悼（dào  diào） 渲染（xun  xuàn）三、 先比一比，再组词。俯（_） 暴（_） 区（_） 考（_） 府（_） 瀑（_） 躯（_） 烤（_） 四、 补充词语。天（_）海角 得（_）扬扬 无（_）于事 头晕（_）弦焉知（_）福 聚精（_）神 乌（_）之众 垂头（_）气五、 选词填空。周密  严密   精密1这台机床性能很好，能造出（_）仪器上的部件

3、。2因为中国人民解放军有着（_）的组织性、纪律性,所以战无不胜。3这个方案考虑得十分（_）。呈现   涌现   出现4上课铃一响，老师就立刻（_）在门口。5我班在学习雷锋活动中（_）出很多好人好事6精准扶贫以来,农村到处（_）出一派生机勃勃的景象。六、 按要求写句子。1我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反问句）_2我们不得不去收拾起出发的行装。（改成肯定句）_3风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）_4诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）_5爸爸说：“看到这壮观

4、的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”（改成转述句）_七、 根据课文内容填空。1._，还来就菊花。2.赤橙黄绿青蓝紫，_？3._，视死忽如归。4._ ，乌蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壮士这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_）、（_）、（_）、（_）等五个片断。6.穷人的作者是（_）国的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表现了渔夫和桑娜（_）的高尚品质。八、 请认真阅读下列选文，完成问题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱

5、怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是

6、“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的 现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（ ）A认真B坦然C乐意2开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？ _3第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。 _4从这篇短文中你明白了什么？ _九、 习作。题目： ，我想

7、对你说要求：1快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。请选择一个对象，把题目补充完整。2想一想：你想对他们说些什么？你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好的未来3表达真情实感，书写工整，不少于400字。_答案1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虚 叹息 裸露 旋转 痕迹 伶俐2、pio nì dng xiá chí yào shi qí dào xuàn3、俯视 暴雨 区长 考试 政府 瀑布 身躯 烤火4、涯 意 济 目 非 会 合 丧 5、精密 严密 周密 出现 涌现 呈现

8、6、1.我难道看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我们必须去收拾起出发的行装。 3.云，也跳起了舞蹈，蓝天一下子变得非常美丽。 4.诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。 5.爸爸说，看到那壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”那个词。7、待到重阳日 谁持彩练当空舞 捐躯赴国难 五岭逶迤腾细浪 痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 复活 善良、勤劳8、1B2使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。3不能（“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分）4在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。如遇到提意见的，我

9、们要坦然面对。9、范文：老师，我想对你说在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是诲人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常