级高一文理分班后第一次班会——扬帆起航PPT课件

1、任课老师简介 数学：赵有丽 语文：陈海珍 英语：蒙萍 历史:许金梅 地理：孟晶 政治：我第1页/共56页老班有老班有礼礼：1、相逢是缘，请你珍惜。 佛说五百年前的一次回眸换来今生的擦肩而过。今后我们将携手度过两年半的高中生活，800多个日日夜夜，那是多么大的缘分呀！所以我希望我们大家彼此珍惜，珍惜这份师生情、同学情。第2页/共56页2、 对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！ 虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。我希望你们把自己最优秀的一面展示给我，

2、展示给大家！第3页/共56页思考一：你选择了文科，你对你的选择满意吗？思考一：你选择了文科，你对你的选择满意吗？第4页/共56页第5页/共56页第6页/共56页第7页/共56页第8页/共56页第9页/共56页第10页/共56页第11页/共56页第12页/共56页第13页/共56页造型专业（国画，版画，油画，雕塑）；设计专业（平面，环艺，工造，服装）；摄影，影视摄像，播音，主持，舞蹈第14页/共56页 选择的重要之处选择的重要之处在于：在于：自己主宰自己主宰自己的命运自己的命运第15页/共56页 第16页/共56页第17页/共56页 在新的集体中很多时候我在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去

3、对比，怀们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好，不愿接受现在的念过去的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样，新的老师真。但是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实实的站在新的同学已经真真实实的站在你的面前了，你的面前了，你是积极的面对你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由还是消极的抵触，这一切都由你选择。你选择。第18页/共56页 第19页/共56页 选择了积极面对，选择了积极面对，接纳与包容接纳与包容面前面前的我，身边的他，可能暂时我和他还不的我，身边的他，可能暂时我和他还不能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，你心甘情愿的与我与他

4、分享你的快乐，但是但是慢慢的慢慢的你会发现原来我也可以帮助你会发现原来我也可以帮助你不断进步，也可以成为一个好的倾听你不断进步，也可以成为一个好的倾听者，原来身边的他也能够成为你的好友。者，原来身边的他也能够成为你的好友。 还是那句话，还是那句话，选择本身并不重要，选择本身并不重要，选择后的笃定却可以带你走向前方选择后的笃定却可以带你走向前方。第20页/共56页 选择了积极面对，接纳与包容面前的我，身边的他，可能暂时我和他还不能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助你不断进步，也可以成为一个好的倾听者，原来身边的他也能够成为你的好友

5、。 还是那句话，选择本身并不重要，选择后的笃定却可以带你走向前方。第21页/共56页 当然你也可以选择怀旧，当然你也可以选择怀旧，但那不应该成为接纳未来的但那不应该成为接纳未来的障碍。障碍。太多时候我们会遇到太多时候我们会遇到很多的烦恼，如何面对成为很多的烦恼，如何面对成为你能否快乐的关键。你能否快乐的关键。第22页/共56页 第23页/共56页 第24页/共56页 第25页/共56页第26页/共56页第27页/共56页理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。思考二：面对新的起点，你有理想吗？思考二：面对新的起点，你有理想吗？第28页/共56页成功没有捷径 唯有依赖奋

6、斗第29页/共56页有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。思考三：想到美好的未来，你有信心吗？思考三：想到美好的未来，你有信心吗？第30页/共56页伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。第31页/共56页 怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢？第32页/共56页第一、尽快适应新环境高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。第33页/共56页第二、

7、团结 班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于11班的凝聚力。第34页/共56页现在的同学将是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起来的高中同学是主体！一定要珍惜当前所拥有的第35页/共56页一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么

8、也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？第三、目标第36页/共56页 短期目标：一周，一个月所要取得的进步； 中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果； 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。 目标最关键的是要明确，包含内容和时间两个要素第37页/共56页第38页/共56页计划是实现目标的前提最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。第39页/

9、共56页第四、坚持第40页/共56页 第41页/共56页成功在于坚持 第42页/共56页选择本身并不重要：重要的是选择后的坚持与努力！第43页/共56页第五、自信-自信就是力量 再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上教室的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”第44页/共56页第六、要养成几种好的

10、习惯 1、坚持锻炼身体的习惯 身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。第45页/共56页2、要养成持之以恒的习惯 冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生第46页/共56页3 3、阅读习惯、阅读习惯读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。第47页/共56页4 4、质疑、求教习惯、质疑、求教习惯 高中的知识比

11、初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。 避免不敢问、不想问的想法第48页/共56页5 5、总结归纳的习惯、总结归纳的习惯对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。第49页/共56页6 6、合理安排时间的习惯（高效学习）、合理安排时间的习惯（高效学习） 高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。第50页/共56页学会感恩 感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。第51页/共56页 昨天的辉煌