埃及的金字塔第二课时ppt

1、读课文，根据文章内容填空：读课文，根据文章内容填空： 金字塔坐落在（金字塔坐落在（ ），），它的形状是（它的形状是（ ）。金字塔是用）。金字塔是用来 （来 （ ） 。 因 为） 。 因 为（ ），），所以称为金字塔。所以称为金字塔。读课文，根据文章内容填空：读课文，根据文章内容填空： 金字塔坐落金字塔坐落在在埃及首都开罗西南埃及首都开罗西南，它的形状是它的形状是 角椎形角椎形。金字塔是用来。金字塔是用来埋埋葬法老的尸体葬法老的尸体。因为。因为它的轮廓有点儿它的轮廓有点儿像汉字的像汉字的“金金”字字，所以称为金字塔。，所以称为金字塔。 如此宏伟而又精巧的金字如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起

2、来的呢？塔，是怎样建造起来的呢？活动一：品味金字塔的宏伟和精巧。 1.自由读第自由读第3自然段，思考：自然段，思考： 分别用分别用 “”和和“”画画出出描写金字塔宏伟和精巧的句子。描写金字塔宏伟和精巧的句子。 作者都运用了哪些写作手法？作者都运用了哪些写作手法？ 2.小组交流。小组交流。 3.班级展示。班级展示。古埃及各个王朝修建的古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有大大小小的金字塔共有70多多座，其中最大的是开罗近郊座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。的胡夫金字塔。 读一读，注意带点的部分，说说这样写的好处。 这座金字塔高这座金字塔高146米多，米多，相当于相当于40层高的摩天大厦。绕

3、层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走金字塔一周，差不多要走1千千米的路程。米的路程。 比较句子，体会金字塔的宏伟。比较句子，体会金字塔的宏伟。 这座金字塔高这座金字塔高146146米多。米多。 这座金字塔高这座金字塔高146146米多，相当于四十层高的米多，相当于四十层高的摩天大厦。摩天大厦。 这座金字塔高这座金字塔高146146米多，相当于四十层高的米多，相当于四十层高的摩天大厦。绕摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的金字塔一周，差不多要走一公里的路程。路程。 列数字列数字 作比较作比较 举例子举例子塔身由塔身由230万块巨石砌成，万块巨石砌成，这些石块平均每块重这些石块平均每块重

4、2.5吨。有吨。有人估计，如果将这座金字塔的人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要火车装运，需要60万个车皮。万个车皮。 列数字列数字读一读，注意带点的部分，说说这样写的好处。这些石块磨得很平整，石这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。缝处连锋利的刀片都插不进去。 活动二：感受古埃及人的聪明与勤劳。 1.默读第四、五自然段，思考：古埃及人是如何建造金字塔的？古埃及人是如何建造

5、金字塔的？ 2.小组内说说、画画、摆摆。小组内说说、画画、摆摆。 据说据说是先砌好地面的一层，然后堆起是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。出来。 拉石头：放、拉、修放、拉、修垒石块、移土山： 先先 然后然后 就就 然后然后用木橇运石 修石路运石堆同样高的土坡堆同样高的土坡垒石块垒石块 现在，这些金字塔矗立现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的五千年了。它们是埃及的象象征征，也是古埃及人民，也是古埃及人民智慧的智慧的结晶结晶。模仿下面句子，学习用具体数据把句子写模仿下面句子，学习用具体数据把句子写具体。具体。 例：这座金字塔高例：这座金字塔高146146米，相当于米，相当于4040层高的