优秀班主任工作心得分享

1、优秀班主任工作心得分享优秀的班主任工作经历分享用心保卫我们的"家"文/刘俊英亲爱的领导，教师们：早上好家伙！领导安排我来这里，我特别感动，由于有比我更好的班主任。你们所有人都是这座城市最好的骨干教师。班级治理工作比我好。治理经历比我丰富多了。我有时机与您沟通并讨论班主任的工作。这让我更感动！在成为班主任的初期，我经常感到失败。每当我面对一个我无法教导的小孩时，我将堕入深深的痛苦和自责。因此，我经常患上失眠症。但随着时间的推移和经历的积累，让我明白：“我不想成为一名大师”，接受你无法改变的东西，改变你可以改变的东西。 “一些同事提示我：'你，班主任做得特别好，每个人都

2、说你会被'捏造'。 “事实上，我经常听到如此的'赞美'。想想赵本山的“福吉”可以“卖掉”手杖，那么我的“软糖”可以将学生从'我想学习'改为'我想学习'，改变'我想做'为'我想要' “这是新课程理念的核心，被认为是最高水平的教育。因此，在班主任的工作中，我会用本人的'软糖'的特长作为打破。回想起我作为一名班主任工作了十多年，我确实处于'软糖'家族成员之间的关系中。这是我过去两届的主场。 （课件显示07级和10级的家庭。）我们的家充满了爱和鼓舞，充满平安和秩序，充满尊重和

3、尊严。在一个温和而幸福的家中，每个成员都和谐而幸福。我个人认为我的“软糖”从书面语言中被理解为“调整”。下面我将向您汇报我如何调整家庭成员的关系以保护我的“家”。我们都明白，学校的需求是父母的满足，父母的需求是小孩的分数，小孩的需求是满足本人的需要。如何满足学校，家长和学生的需求？按照新时期儿童的特点，（课件展示）我主要调整三种关系：首先，调整父母与子女之间的“父母”关系 - 赢得学生的成长，变革和成功父母努力学习，小孩们每天都在努力！父母改变了一小步，小孩迈出了一大步。推进摇篮的手是驱动世界的手。假设小孩有征询题，可以说100的父母都有征询题，主要是由于他们的“父母”关系（播放亲子关系的有效

4、沟通课件）。在本课程开始后不久，这对我的父母来说是一个教训。连接父母和小孩的心理和营养渠道，调整，改善，通过和理顺他们之间的关系，赢得学生的成长，变化和成功。1.坚持使用飞信与父母沟通现在该省已经停顿使用学校通讯，我使用飞信更重要！自从第07级以来，我不断坚持使用飞信的“骚扰”父母。当时，一些家长回绝参加，担忧网络收费，并不信任网络。现在10级的父母都是电信和联通都被挪动，父亲，母亲和爷爷取代，奶奶都要参加我的飞信。飞信给我的最大好处是它不贵，快捷方便。我想把它寄给我发送的任何人。我希望每个人都明白如何发送它。我对飞新的广泛报道：学习方法，亲子沟通技巧，小孩在学校的表现，作业征询题，各种通知等

5、，特别是在母亲节，父亲节，元旦，国庆节，春节等代表我班级的所有教师和学生都向父母致敬。我白天有更多课程，晚上发送信息。有些家长建议我在白天寄给他们，如此他们就可以打印出来了。我认为我发送的信息确信是好的，父母受益，而版画那么留下了“珍藏品”。我们走吧。此外，毕业的父母看到我说，'哦，我们也希望每天收到你的信息 - '。不管是真正的需要仍然虚假的恭维，不管如何我都特别欢乐。2，愿意用网络搜集各种材料与家长分享没有足够的水平，热情参加！我只是用我的热情来“制服”我的父母。互联网可以协助我特别多。只要我认为好的信息对我小孩的成长和学习有用，我会将其打印给父母或将视频地址发送给有飞信的

6、父母。我建议父母与小孩一起观察并与他们交流。写下这种感受。周乐的如何提升家长的素养，如何提升小孩的学习才能，董金玉的如何培育优秀子女，如何激发小孩学习兴趣与动力，有效沟通，如何伴随小孩成长，铸造子女成功今后，制造巅峰学习状态，邹悦让生命充满爱，关斌泉提高成绩就如此简单还有一些家庭教育专家讲课，如翟鸿觥独盅贰孝道，高质量沟通，周虹，陆勤，王亚娟等。在父母会议上播放的视频有时会让父母和小孩们哭泣，他们会哭，我特别欢乐，这说明我搜集的信息有效。 （播放翟觥5 5.送芬欢欢欢。我也经常使用主题课会议播放一些鼓舞人心的短片:(播放力克视频）。3.让父母看到小孩在学校的表现为了让家长可以看到他们小孩的更多

7、亮点，在家长会上，我将录制学生在学校各种活动的照片供家长观看。这些往往是父母最想看的，但在家庭生活中特别难看到。看到小孩们在学校里的出色表现，父母会明白他们不能用分数来衡量小孩的开展，而是爱小孩的一切，而不仅仅是结果。我们教师的辛勤工作将触动它。4，组成'家庭班'和'练习班'大多数父母只明白他们可以补上小孩的文化课。他们总是认为组成文化课的小孩可以提高他们的成绩。我不明白小孩的破绽在哪里，我听不到小孩的声音，小孩愿意补课。作为一名班主任，我认为目前的小孩必须组成“家庭班”和“练习班”。我建议父母每天花十分钟时间向小孩们传达四个征询题：'1今天发生了什么好

8、事？ 2今天有什么好的表现？ 3今天有什么好收成？ 4你需要什么来协助父母？这四个征询题包含了真正的爱情。父母心中最重要的是“对小孩的爱”，但他们会爱。父母们说一切都对小孩有益，但小孩们无法忍受。调整父母与小孩之间的“父母”关系，连接心理营养管道，让爱情流畅。爱将成为小孩上升和向好的动力的源泉（展示两个内省的表格：向从业者致敬）。其次，调整师生之间的“师生关系” - 赢得学生的尊重，感恩和认可1.更正和学生的位置纠正教师和学生之间的关系是纠正和学生地位的首要征询题。正确的立场是首先确定（即无条件接受）。无条件接受使我们拥有权力，但也使我们具有亲和力并获得学生的尊重和认可。我犯了如此一个错误：关

9、于所谓的面孔，为了班上的荣誉，我感到愤慨并批判学生。事实上，最后，我认为批判往往不是学生不恰当的行为，可能是由于我丢了脸。在这个过程中，我应该征询本人如何让学生更好！我班上有一个男孩，这是全校着名的“学校暴君第二代”。有一天，班主任定期开会，道德教育部主任在会上说：“现在学生们都在同一个地点，一个男人在楼下的楼梯角落。一个女人在一起拥抱.“我和所有的班级教师一起笑（我不认为这是我们班级）。之后，我听到同事们的说法，说这是我们的班级，我特别生气。是啊！我本人想到了。假设我对学生感到愤慨和尖叫，它可能会破坏小孩内心的傲慢之美。我先征询本人，你能告诉学生好吗？你能先接受吗？尽管他离开了菊花头，但他穿

10、了一条裤子。我先平复下来，然后让学生们在无人的地点平复地表达本人的方法。我没有用任何语言损害小孩，我没有让他感到为难。我刚刚告诉他：恭喜成长。 （优秀的班级教师 ）但爱情特别美，承担责任，更多得到妥善处理，爱需要智慧.“那天，小孩特别感动，他说他永远不会无视做事情.这是一个喜欢打架的小孩，无法理解教师的话语，并以各种方式搞砸了课堂。他是最美丽的，理解这个人的话。假设我们让学生处于一个因学生不良行为而遭到批判的职位上，他会给你带来各种苦恼。假设我们好或坏，我们与他站在一起，他失去了他的脸，我们接受，同时面对面。然后他平复地与他沟通，我相信：一个对本人的行为负全部责任的小孩，爱学习应该是他最喜欢做

11、的事情！2，学会积极表达爱意我相信我们所有的教育同学都是学生，但有时我们表达爱的方式对学生来说是不同的。我经常征询本人，我可以接受我爱学生的方式吗？他们对我感到满意吗？我的语言，我的方法，我的表达，他们觉得我爱他们吗？我经常坚持在笔盒里为需要处理征询题的小孩写笔记;我经常为没有吃早餐的同学买早餐，说他们是由父母送来的（特别是关于已故的同学）;我的抽屉里有一位女同学。卫生用品;我必须微笑并接受正在复制造业而不是支付作业的学生。我会告诉你他们不会写，也不会发布说明。我们的教师会协助你;关于那些不想穿着完好校服三天的人。我只需要举旗并做练习。我只说与同班同学交谈的同学的时间。不管他们想对学生说什么，

12、我一定会协助他们改善他们的关系-。只要我明白他们想要的东西，我一定会尽可能地有效。也许学生当时并没有“变态”，但我相信这些积极的表达将是他们生命中最珍贵的礼物。由于毕业的学生回到学校看我，他们会把这些小事描绘为难以忘怀的“美妙时刻”，这些时刻已刻在他们心中，不容不记得。在学生生活成长的过程中，爱情是学生生命成长的阳光，爱情应该让她感遭到。我们正确地做正确的事情，说得对，有话要说，说些积极的话，说我们不应该说什么，损害别人的话，永远不要说出来！我们认为在我们心中是一件美妙的事情。我们所做的是掌握正确的事情。我们内心深处的是爱的感受。我们与宇宙中的一切相协调。我们用我们所有的教师来阻碍她改变她。无

13、条件的爱，不是由于她的家庭，不是由于她的成就，不是由于她的美丽，只由于她是我们的学生。3.培养真实的人教育的重点是教育人。不要不记得我们心中的终极目的。青青年儿童的情绪处于动乱期，增长带来了各种各样的征询题。面对他们，我们必须有一个人在眼里，听他们的方法，意见，意见，太屡次，我们直截了当给学生一个直截了当和直截了当的看法，'不要让这个，不要同意。 “当我们无视他们内心的感受时，他们的心就不再对我们开放了。由于我们每个人都有从内到外改变的大门，钥匙掌握在我们本人手中，假设我们没有打开门的意愿，就没有人可以进去。我经常对每次考试背后的学生说：'我不在乎你拿了多少分，你是我的学生，他

14、们是我们家庭不可或缺的一部分。你想学习，不想超越本人是你本人的事，你承担本人的责任，我不承担你的责任。现在也许你不是一棵大树，但你必须明白草也是春节的使者！ “当小孩愿意改变时，他会真正地欢迎成长。我们只使用本人的行为来阻碍小孩的行为，并用本人的精神成长来指导小孩的精神成长。师生之间的互动是良性的，关系是和谐的。第三，调整本人与本人的和谐关系 - 赢得学生的信任，依赖和追求“假设我的心丰富和充实，我将有足够的心去善待我小孩的无知。假设我有足够的领域，我将有足够的高度来处理我日常生活中的冲突。假设我的心满了，当我受伤时，我不会抱怨，躲避和愤慨，如此冲动的情绪就会泛滥.“这是第一届家庭教育论坛历史

15、上最牛班的教师王亚娟的讲座。当班主任必须完成教学任务时，他必须处理各种紧急情况。每天都无法防止征询题和苦恼。这要求我们的班主任具有足够的阻碍力，决策才能，良好的沟通才能，组织才能和给予爱的才能。否那么，这班教师的工作一定是痛苦和无助的。我现在的学生确实是“受伤”：上学的第一天是由于我班上的一名学生被邀请到我们的校园110;学校特别快就由于我班上的一个学生。借用的方式是不对的。改变的方式是不对的。父母们急忙上课，责备整个班级。这是由于军事训练，体育竞赛，艺术节，红五月，中期等。喝茶;正是由于校园内的各种系统，许多学生不记得了要求并犯了错误。领导人在会议上获得了课程和名字。他们曾经一度生气，一旦抱怨，一度情绪低落。在董瑞芝的沙龙里，董金玉博士的话语给了我特别多感动：“你的痛苦是由于你处理征询题的才能还不够。假设你特别平复地处理征询题，你的痛苦将无法谈论。 “我深深明白，只有当我努力学习，学生才能每天上去！加强你的内在能量只有学习，没有别的方法。因此，我们必须坚持学习，找到与学生沟通的剑，找到可以让学生越办越好的关键按钮，接着实践，不断充实本人，在实践中充实本人。当我们的生活状态充实而健康时，我们才是最强大的。