琵琶行公开课PPT课件

1、唐之韵目录第一集 千古唐诗 第二集 独振新风 第三集 吴中四士 第四集 边塞诗人（上） 第五集 边塞诗人（下） 第六集 山水诗人第七集 一代诗仙（上） 第八集 一代诗仙 (下) 第九集 千秋史圣 （上） 第十集 千秋诗圣（下） 第十一集 大历诗人 第十二集 韩孟诗派第十三集 新乐府派（上） 第十四集 新乐府派（中） 第十五集 新乐府派（下） 第十六集 别调独弹 第十七集 一代诗豪 第十八集 风流才子第十九集 朦胧诗人 第二十集 唐末余音第1页/共39页唐之韵唐之韵摘录摘录新乐府诗新乐府诗新乐府运动新乐府运动白居易创作时期白居易创作时期琵琶行琵琶行第2页/共39页新乐府诗 所谓乐府诗，是指东汉末

2、年至唐代，即从二世纪后半叶至七世纪初，可以用作歌词来歌唱的那些诗，如李白的行路难、蜀道难等等； 而所谓新乐府，则指模仿乐府诗而又不再用乐府旧标题，而依据内容另取一个新标题的那些诗，如杜甫的兵车行以及“三吏”、“三别”等等。 第3页/共39页新乐府运动 新乐府运动是一次颇有声势的诗歌运动。其代表人物是元稹和白居易，虽然文学史上一贯称元白,但白居易是这一派的理论奠基人,诗歌成就也就更高,是真正的代表（洛阳白居易墓）。 新乐府运动有两个最突出的特点： 一是主张诗歌要为政治服务，即诗要“为君为臣为民为事而作，不为文而作”（新乐府序），在这种理论指导下，白居易在唐宪宗元和初年，即九世纪最初十年，创作了大

3、量揭露弊政和各种不合理现象的讽喻诗，最著名的是秦中吟十首和新乐府五十首。 另一个特点就是主张用浅切平易、通俗易懂的语言来写诗。据说白居易写诗一改再改，一直改到不识字的老妇人都能听懂为止。这自然不免夸张，不过他的诗读起来轻松，比韩孟诗派好懂，这也是事实。 第4页/共39页白居易创作时期时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期（从入仕到贬（从入仕到贬江州司马以前）江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命为民请命”“”“兼济天下兼济天下”的宗旨。的宗旨。以讽喻诗为主。以讽喻诗为主。代代表作品为表作品为卖炭翁卖炭翁后期后期（即自贬江州（即自贬江州司马到死）司马到死）

4、是他是他“独善其身独善其身”的时期，的时期，揉和儒家揉和儒家“乐天知命乐天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛家“四大四大皆空皆空”来作来作“明哲保身明哲保身”的的法宝。悔恨法宝。悔恨“三十气太壮，三十气太壮，胸中多是非胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗以闲适诗和感伤诗为主。为主。感伤诗：感伤诗：长恨歌长恨歌琵琶琵琶行行闲适诗：闲适诗：赋得古赋得古原草送别原草送别 白居易一生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。 第5页/共39页深入了解白居易 白

5、居易白居易，中唐著名现实主义诗人，字，中唐著名现实主义诗人，字乐天乐天，晚年号晚年号香山居士香山居士 。二十九岁中进士，官至左拾。二十九岁中进士，官至左拾遗遗( (谏官谏官) )。有。有“兼济天下兼济天下”的理想，屡次上书的理想，屡次上书针砭时弊。写下了针砭时弊。写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为为代表的代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马江州司马。 在文学上白居易主张在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作文

6、章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动新乐府运动的倡导的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义现实主义诗人。诗人。 作品品以通俗流丽著称。作品品以通俗流丽著称。琵琶行琵琶行是我国文学史上著名的是我国文学史上著名的长篇长篇叙事诗叙事诗，与，与长恨歌长恨歌一起均是白居易的代表作品。一起均是白居易的代表作品。第6页/共39页11/16/2021第7页/共39页琵琶行 琵琶行是他贬为江州司马的第二年，这时白居易已经四十五岁。被赶出朝廷，赶到江州-今天的九江时，这算不香多么沉重的一次打击

7、，竟使他情绪一落千丈。不过，他的热情毕竟还没有完全冷却，还能弹射出愤懑的火花，因此才提高了这首诗的品位。 “浔阳江头夜送客”，点出地点；“枫叶荻花秋瑟瑟”，点出时令；“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”，点出抒情主人公的心境。这几句是为琵琶女的出场作铺垫的，同时又烘托出一种凄凉的氛围，写得极为紧凑。第8页/共39页琵琶行 “别时茫茫江浸月”，明月皓皓，江水滔滔，一片空茫。正在这时，琵琶女出场了“忽闻水上琵琶声”，然而却又：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。写弹琵琶这一段，最妙的是写得有声有色，有景有情。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如么语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”进入高潮以后，又“银瓶乍

8、破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这些比喻都非常出色，使无形的声音，转化有视觉形象的审美对象，色是月色，弹奏前是“别时茫茫江浸月”，弹奏完了以是“唯见江心秋月白”。景是“东船西舫悄无言”，两条船在冷幽幽的月色中并靠在江边。情则是琵琶声唤起抒情主人公的惆怅。这种惆怅无处不在，琵琶弹出的每一个音，可以说都是抒情主人公心灵的颤动。“唯见江心秋月白”，“东船西舫悄列言”，这凄凉的月色，寂寞的船影，都是饱和这惆怅的，反弹琵琶这一场景写透之后，诗人借琵琶女诉说身世。然后逼出： “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”第9页/共39页琵琶行 琵琶女是从京城流落到九江这里来的，而诗人则是被贬谪而来相同的遭遇，自然有相同

9、的感慨。琵琶女“暮去朝来颜色故”以至“门前冷落车马稀”，年老色衰，终于被逐出旧日的约会快意。这种心情是悲愤的，是一种无可奈何的抗议。诗人说：“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”这种感慨的底层，同样折叠着悲愤。他又怎能不悲叹一声“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”呢！这震撼人心的两句诗，一千多年来曾被人反复引用，成了一代又一代人抒发情感的闸口。第10页/共39页11/16/2021琵琶行琵琶行白居易白居易第11页/共39页写作背景唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇琵琶行。第12页/共39页文体知识 歌、行歌、

10、行都称歌行体，属于古体诗。音节、都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。 可叙可叙事，可抒情、议论。事，可抒情、议论。例如例如白雪歌送武判官归白雪歌送武判官归京京，茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌，兵车行兵车行都都是歌行体。是歌行体。第13页/共39页听录音，校正字音概括全诗内容第14页/共39页校正字音概括全诗内容商贾 g 悯 荻花 d 徙 篦 憔悴 u 虾蟆陵 霓 浔阳 xn 谪 阑 绡xi钿头din 呕哑u y 嘲哳zho zh商贾 g 悯 荻花 d

11、徙 篦 憔悴 u 虾蟆陵 霓 浔阳 xn 谪 阑 绡xi钿头din 呕哑u y 嘲哳zho zh 明确：琵琶行琵琶行记叙了谪居江州的记叙了谪居江州的诗人，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。诗人，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。第15页/共39页读请一位同学朗读诗前小序其他同学思考小序的内容及它与全诗的关系并分组翻译第16页/共39页翻译 巩固予予左迁左迁九江郡司马九江郡司马明年明年秋，送客湓浦口秋，送客湓浦口尝学琵琶尝学琵琶于于穆、曹二善才穆、曹二善才遂命遂命酒酒使快弹数曲使快弹数曲转徙转徙于于江湖间江湖间感斯感斯人言人言因为因为长句长句歌歌以赠之以赠之贬官贬官古今异义，古今异义，第二年第二年状语后

12、置状语后置名作动，名作动，摆酒摆酒省略句，省略句，使（之）快弹数曲使（之）快弹数曲状语后置，状语后置，于江湖间转徙于江湖间转徙被动句，被动句，代词：她代词：她古今异义：古今异义：于是，创作于是，创作名作动，名作动，作歌作歌第17页/共39页全诗 文言知识浔阳江头浔阳江头夜夜送客送客铁骑铁骑突出突出刀枪鸣刀枪鸣整顿整顿衣裳起敛容衣裳起敛容家在家在虾虾蟆陵下住蟆陵下住暮来朝去暮来朝去颜色颜色故故老大老大嫁作商人妇嫁作商人妇商人商人重重利利轻轻离别离别梦啼妆梦啼妆泪泪红阑干红阑干又闻此语重又闻此语重唧唧唧唧凄凄不似凄凄不似向前向前声声名作状，名作状，在夜里在夜里古今异义，古今异义，突然突然 出击出击

13、古今异义，古今异义，整理整理通假字，通假字，同同“蛤蛤”古今异义，古今异义，容颜容颜古今异义，古今异义，年纪大年纪大形作动，形作动，重视，轻视重视，轻视名作动，名作动，流泪流泪古今异义，古今异义，叹声词叹声词古今异义，古今异义，刚才刚才第18页/共39页小序的内容及它与全诗的关系 明确明确：诗前小序扼要地交代了：诗前小序扼要地交代了时间时间、地点地点、人物人物和和故事故事的主要经过，概述了琵的主要经过，概述了琵琶女的琶女的身世身世，说明了本诗的，说明了本诗的写作动机写作动机，定，定下了全诗下了全诗凄切伤怀的感情基调凄切伤怀的感情基调。第19页/共39页默读：将诗前小序和全诗对应，加深理解第二句

14、 第一段 对应三四句 第二、三段 对应六七句 第四、五段 对应小序 诗歌第20页/共39页分小组讨论，从诗人的角度，用诗一样的语言概括各个自然段的内容默读默读第21页/共39页22秋叶江边闻琵琶船上聆听琵琶曲听闻倡女诉身世感叹自身贬谪苦重闻琵琶青衫湿第22页/共39页思考 诗人听了琵琶女的演奏和身世后，发出了怎样的感慨？为什么会有这样的感慨？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。第23页/共39页诗人与琵琶女的身世有什么共同点？诗人与琵琶女的身世有什么共同点？琵琶女 一个是： 京城倡女 名满京都的名艺人 年长色衰而嫁商人诗人 一个是： 帝都贬官 才华横溢的大诗人 直言

15、遭贬谪思考都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧愁暗恨，过着冷落凄清的寂寞生活。第24页/共39页小结 诗人诗人通过通过描写琵琶女高超的技艺，描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起唤起人们对琵人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己抒发了自己忧国遭贬忧国遭贬的政治苦闷。的政治苦闷。思考：你认为，诗人写这首诗的目的是什么？第25页/共39页布置作业1.1.有感情地朗诵全诗，并背诵第二自然段。有感情地朗诵全诗，并背诵第二自然段。2.2.思考：作者是如何描写音乐的？思考：作者是如何描写音乐的？第26页/共39页听琵琶

16、曲琵琶曲十面埋伏十面埋伏 我国著名的琵琶曲十面埋伏，再现了公园前一百多年楚汉相争的一次大决战，那疾风暴雨般的旋律展现了那场战争的严酷场面，表现了千军万马、慷慨悲歌的豪情。第27页/共39页读琵琶声，品歌女情 上节课，我们了解了琵琶女令世人感叹的身世，她的这种不幸，能否从她弹奏的琵琶曲调中感受到呢？请同学们有感情的朗读第二自然段，并感受其中的情感。第28页/共39页思考琵琶女演奏的乐曲分为几个乐段？第29页/共39页第一乐段：前奏曲 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。” 音乐旋律低沉抑郁，因为此时琵琶

17、音乐旋律低沉抑郁，因为此时琵琶女女“去来江口守空船去来江口守空船”，孤独寂寞。，孤独寂寞。第30页/共39页第二乐段：欢乐曲 “轻拢慢捻抹复挑，初为轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳霓裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。盘。” 此时琵琶声忽大忽小，明快欢畅，清脆此时琵琶声忽大忽小，明快欢畅，清脆悦耳。这是因为琵琶女回忆起他往昔的快悦耳。这是因为琵琶女回忆起他往昔的快乐生活：色艺双全名震京城。乐生活：色艺双全名震京城。第31页/共39页第三乐段：沉思曲 “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑

18、，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不同声暂歇。别有冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不同声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。幽愁暗恨生，此时无声胜有声。” 此时琵琶声旋律变得冷色、凝绝，琵琶此时琵琶声旋律变得冷色、凝绝，琵琶声也因之暂歇，这是因为琵琶女的生活发声也因之暂歇，这是因为琵琶女的生活发生了急剧转折：生了急剧转折：“弟走从军阿姨死，暮去弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门庭冷落鞍马稀，老大嫁作朝来颜色故。门庭冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人妇。”到这儿，琵琶女也陷入了沉思。到这儿，琵琶女也陷入了沉思。第32页/共39页第四乐段：愤怒曲 “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。” 这段音乐激越雄壮，震撼人心，它是琵这段音乐激越雄壮，震撼人心，它是琵琶女队不平命运的愤懑，对世人重色轻才琶女队不平命运的愤懑，对世人重色轻才和丈夫重