《校园不文明现象》-文档资料

1、.1大学不文明现象11思政（林陈慧、李雅玲、苏诗芬、徐妙君、杜家惠、卢秀云、林明杰）.2高等教育发展很快，但似乎缺少了什么。 文明先行.3一文明先行都说大学生是天之骄子、国之栋梁。 .4文明先行众多学子匆匆如也，追求着自我价值的实现。 .5文明先行路口的拐弯处，是通往文明之路吗？ .6下一站：文明大道文明大道文明先行十字路口的选择，更是至关重要。 .7文明先行走正确的路，做文明的人！ .8文明先行我们是当代有素质的大学生！ .9.10 前言 文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良

2、好的习惯。.11.12.13.14.15.16但是。但是。.17世上本没有路，走的人多了，便成了路？.18改善：.19.20.21.22.23宿舍区的其他现象： 夜半歌声 楼道里大吵大闹 楼上宿舍内的活动影响楼下同学的休息 寝室不打扫，内务差（多体现在男生宿舍） 违章使用大功率电器（接宿舍电源为电动车充电） 高空掷物 拖把随意放在阳台，水滴到下面宿舍晒的衣服.24（针对泉州师院）（针对泉州师院）一、从众心理引发的不良行为的扩散。一、从众心理引发的不良行为的扩散。二、注重私利，缺乏社会公德心理是引发大二、注重私利，缺乏社会公德心理是引发大 学生一系列不良行为的根本原因。学生一系列不良行为的根本原

3、因。三、群体对不良行为的漠视助长了歪风。三、群体对不良行为的漠视助长了歪风。.25教教 室室 篇篇不不 文文 明明 现现 象象习惯 理念 素质 光荣.26.27教室之七大不文明现象占座位带早餐进教室 上课接听电话、讲话课桌墙壁乱涂乱画垃圾不随手带走考试作弊 个人行为不规范.28一、占座位.29二、上课接听电话二、上课接听电话以上反映出大学生以自我为中心，不顾及他人感受，随心所欲。.30缺乏爱护公物的心三、课桌墙壁乱涂乱画三、课桌墙壁乱涂乱画.31四、带早餐四、带早餐.32五、垃圾不随手带走阿阿 姨姨 又又 要要 辛辛 苦苦 了，了，.33六、个人行为不规范.34七、考试作弊 每次考试都在强调的

4、问题每次考试都在强调的问题.35总结 教室虽小，却折射出了一个人的品德修养，伟人说过，一屋不扫何以扫天下。有些习惯是潜移默化的，好的坏的都是，如果我们不注意的话还是会不知不觉影响我们。既然我们在此接受高等教育，我们走出校门，也要是个高素质的人才，是身怀绝技而不是身怀陋习。小时候老师都教育我们养成良好习惯，现在对于我们，是改正不良习惯，慢慢完善自己。.36.37目录不排队或者插队占座位浪费食物乱扔垃圾.38不排队或者插队不排队或者插队点餐窗口，大家争先恐后文字内容.39原因分析客观原因：食堂的装修、布局主观原因：大学生缺乏自觉排队的观念其他原因：食堂没有专门负责维持秩序的人员.40二、占座位二、

5、占座位很多同学到食堂的第一件事不是点餐，而是先占座位。分类标题分类标题01分类标题分类标题02分类标题分类标题03分类标题分类标题04.41分类标题分类标题01分类标题分类标题02分类标题分类标题03分类标题分类标题04三、浪费食物 以下是食堂的标语.42分类标题分类标题01分类标题分类标题02分类标题分类标题03分类标题分类标题04三、浪费食物.43四、乱扔垃圾四、乱扔垃圾分类标题分类标题01分类标题分类标题02分类标题分类标题03分类标题分类标题04.44原因分析原因分析分类标题分类标题01分类标题分类标题02分类标题分类标题03分类标题分类标题041、很多同学在食堂吃饭会用纸巾，体现了他

6、是一个爱卫生的大学生，但是，用完了纸巾，大家都不会带走，而是随便放在餐桌上2、很多学生都喜欢喝饮料，喝完也把饮料瓶放在食堂里3、食堂的设施不够完善，没有放置垃圾桶.451.461.47吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处的。1.48几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是终生难忘的了。很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了。1.49.50取水处的环境不应该是这样的！这样的环境，您还能心安理得地接水么？.51重点在重点在这里这里.52“有些读者喝完饮料，或者吃完东西后，剩下的包装袋有些读者喝完饮料，或者吃完东西后，剩下的包装袋和易拉罐等东西常常遗留在书桌上，不仅给我们增添了和易拉罐等东

7、西常常遗留在书桌上，不仅给我们增添了工作负担，更重要的是这些东西容易招徕蚂蚁和蟑螂等工作负担，更重要的是这些东西容易招徕蚂蚁和蟑螂等蛀蚀图书的蛀蚀图书的天敌天敌，对图书造成破坏。，对图书造成破坏。” 管理员管理员心里话心里话.53 小浅析：不文明行为就跟破窗效应一样，小浅析：不文明行为就跟破窗效应一样，一旦有人先做去不文明的行为，这样的行一旦有人先做去不文明的行为，这样的行为很快就会被大家争相模仿，变成了正常为很快就会被大家争相模仿，变成了正常现象，不加以纠正就变成了正常行为，见现象，不加以纠正就变成了正常行为，见怪不怪了。对于有味垃圾这一现象怪不怪了。对于有味垃圾这一现象，保安就成了关键的一

8、棒，在门口先拦截，保安就成了关键的一棒，在门口先拦截，在馆内附之以防范、巡逻、监督，有些，在馆内附之以防范、巡逻、监督，有些学生自我管束不严，我行我素，就必须得学生自我管束不严，我行我素，就必须得靠管理员加以约束，才能更好保护图书馆靠管理员加以约束，才能更好保护图书馆！.54考试将至，此考试将至，此乃兵家必争之乃兵家必争之地！地！.55 据贵阳晚报报道：贵阳学院图书馆，由于座位有限，学据贵阳晚报报道：贵阳学院图书馆，由于座位有限，学生为了占座位各出奇招，有的摆放书包衣物，有的堆放水生为了占座位各出奇招，有的摆放书包衣物，有的堆放水杯零食，最绝的是用铁链或自行车锁将椅子锁住杯零食，最绝的是用铁链

9、或自行车锁将椅子锁住 。据研。据研一的小王介绍，这种现象在学校图书馆已是司空见惯。更一的小王介绍，这种现象在学校图书馆已是司空见惯。更可气的是，有的人占了座又不来，而别人又不能坐，座位可气的是，有的人占了座又不来，而别人又不能坐，座位本来就紧张，这样太过分了，但他们又无可奈何。他和同本来就紧张，这样太过分了，但他们又无可奈何。他和同学常来图书馆学习，每次找座位都要花几分钟时间。很多学常来图书馆学习，每次找座位都要花几分钟时间。很多时候转了一圈仍找不到空位，只好挪开桌椅上的物品时候转了一圈仍找不到空位，只好挪开桌椅上的物品“蹭蹭座座”，一旦其，一旦其“主人主人”回来，只好让开。有的占座位的同回来

10、，只好让开。有的占座位的同学很学很“霸道霸道”，看到有人，看到有人“蹭座蹭座”就出言不逊，为此事多就出言不逊，为此事多次发生争吵，甚至大打出手。次发生争吵，甚至大打出手。 .56防治妙招：防治妙招：.57进入图书馆瞧瞧，进入图书馆瞧瞧，您就可以知道书中有谁在了您就可以知道书中有谁在了.58书中自有书中自有“脏与乱脏与乱”.59这是你的“益达”不，这是你的“益达”.60“我的地盘我做主”？节操碎一地啊！.61 站如松，坐如钟。站如松，坐如钟。有同学为了有一个自己的天地，就自行搬动有同学为了有一个自己的天地，就自行搬动椅子，这不是最重要的，关键他们是把椅椅子，这不是最重要的，关键他们是把椅子搬到书

11、架旁，为脚找个支架！子搬到书架旁，为脚找个支架！放书架却成了放脚架放书架却成了放脚架.62轻轻的来，正如我轻轻地走.63 大学是个追求自由与自主的时期，对大学是个追求自由与自主的时期，对于好不容易从高中于好不容易从高中“严加管教严加管教”的状态的状态中解放出来的我们，自然会马上张扬中解放出来的我们，自然会马上张扬个性追求潮流！个性追求潮流！ 但是但是图书馆里的高跟鞋，是适合图书馆里的高跟鞋，是适合在那安静空间里该出现的么？在那安静空间里该出现的么？此时无此时无声，胜声，胜有声有声.64 “蹬，蹬，蹬蹬，蹬，蹬”女孩子穿着高跟鞋走路的声音女孩子穿着高跟鞋走路的声音划破图书馆的宁静。划破图书馆的宁

12、静。“真是的，来图书馆学习穿什真是的，来图书馆学习穿什么高跟鞋！么高跟鞋！”不少同学抱怨道。图书馆是一个特殊不少同学抱怨道。图书馆是一个特殊的环境，当同学们在安静读书的时候，高跟鞋产的环境，当同学们在安静读书的时候，高跟鞋产生的声音尤为刺耳。作为一个女生众多的学校，生的声音尤为刺耳。作为一个女生众多的学校，每天图书馆的哒哒声可谓不绝于耳。不断破坏了每天图书馆的哒哒声可谓不绝于耳。不断破坏了图书馆安静的氛围，也容易打断别人学习思考的图书馆安静的氛围，也容易打断别人学习思考的思路。轻轻的来，轻轻的走，喜欢穿高跟鞋的女思路。轻轻的来，轻轻的走，喜欢穿高跟鞋的女生们请注意了，学子在思考，请勿生们请注意

13、了，学子在思考，请勿“蹬，蹬，蹬蹬，蹬，蹬” .65 相比较女孩子的高跟鞋，馆内大声喧哗相比较女孩子的高跟鞋，馆内大声喧哗、嬉戏、打闹，及手机未设置静音或振、嬉戏、打闹，及手机未设置静音或振动，旁若无人的接打手机则显得更为普动，旁若无人的接打手机则显得更为普遍。遍。“喂，我在图书馆呢，怎么啦，有喂，我在图书馆呢，怎么啦，有什么事吗什么事吗”不少同学总是对不少同学总是对“将手机调将手机调至静音或振动至静音或振动”这句规定视而不见，更这句规定视而不见，更有甚者，铃声一响，直接拿起电话就讲有甚者，铃声一响，直接拿起电话就讲，丝毫不考虑其他在自习的同学的感受，丝毫不考虑其他在自习的同学的感受。试想当你

14、正在用心的读书或研究课本。试想当你正在用心的读书或研究课本时，一声突兀的铃声响起，又将作何感时，一声突兀的铃声响起，又将作何感受？对于接受过高等教育的大学生来说受？对于接受过高等教育的大学生来说，在一些特殊场合，保持手机静音应该，在一些特殊场合，保持手机静音应该成为一种习惯。这不仅是明文要求，更成为一种习惯。这不仅是明文要求，更是对别人的尊重。是对别人的尊重。 .66处处有“情”身为女生的我，只能身为女生的我，只能无视了，因为真是无视了，因为真是“不忍直视啊不忍直视啊”.67 这些现象足以表明：同学们没有把图书馆当成一个这些现象足以表明：同学们没有把图书馆当成一个“家家”来爱护，反而把承担图书

15、馆服务的义务毫不犹豫地推给图来爱护，反而把承担图书馆服务的义务毫不犹豫地推给图书馆管理工作人员，由此造成进馆不关机、情侣不顾及、书馆管理工作人员，由此造成进馆不关机、情侣不顾及、说话有力气、占座不客气等一系列不文明现象的产生。从说话有力气、占座不客气等一系列不文明现象的产生。从学生自身来说，主要是由于公共意识较差，以自我为中心学生自身来说，主要是由于公共意识较差，以自我为中心，看不到自身行为对其他同学造成的严重影响，一旦让其，看不到自身行为对其他同学造成的严重影响，一旦让其注意自己的言行时，有的人会理所当然地说：注意自己的言行时，有的人会理所当然地说：“看了书反看了书反正有管理员在，自己用不着

16、那么辛苦吧？接个电话用不了正有管理员在，自己用不着那么辛苦吧？接个电话用不了几分钟，不会太影响别人吧？难道有问题还不让交流了吗几分钟，不会太影响别人吧？难道有问题还不让交流了吗？”殊不知这些不文明的习惯已经很大程度上影响到了周殊不知这些不文明的习惯已经很大程度上影响到了周围的人，出现整体素质较低的局面，即不文明现象增加。围的人，出现整体素质较低的局面，即不文明现象增加。从活动投票结果来看，活动的参与度很高，大家知道很多从活动投票结果来看，活动的参与度很高，大家知道很多行为不好，但是只会抱怨别人的行为，而不会当场制止或行为不好，但是只会抱怨别人的行为，而不会当场制止或是在约束自己。是在约束自己。

17、.68 为此，图书馆针对以上不文明现象加大了综合治理力度。为此，图书馆针对以上不文明现象加大了综合治理力度。但是严厉的规章制度和惩罚措施对处于叛逆期的大学生来但是严厉的规章制度和惩罚措施对处于叛逆期的大学生来说只会是说只会是“缘木求鱼缘木求鱼”，要实现图书馆效益最大化，只能，要实现图书馆效益最大化，只能从人文关怀的角度予以引导。图书馆参考咨询部的明主任从人文关怀的角度予以引导。图书馆参考咨询部的明主任谈到：谈到：“今年加强了图书馆工作人员岗位责任制的管理，今年加强了图书馆工作人员岗位责任制的管理，加强服务意识，及时提供高质量的服务。定时巡视阅览室加强服务意识，及时提供高质量的服务。定时巡视阅览

18、室，减少，减少“占座占座”问题，并在门口或走廊通过温馨提示等改问题，并在门口或走廊通过温馨提示等改变同学不良行为，积极营造和谐的读书环境。变同学不良行为，积极营造和谐的读书环境。”通过整治通过整治，“受伤的受伤的”图书馆较之前相比情况有所改善，特别是较图书馆较之前相比情况有所改善，特别是较之以前令人困扰的占座现象，已经大有改观。身为大学生之以前令人困扰的占座现象，已经大有改观。身为大学生的我们，代表着未来，代表着主流，构建和谐的读书氛围的我们，代表着未来，代表着主流，构建和谐的读书氛围是我们的权利，同时也是我们的义务。希望通过这次投票是我们的权利，同时也是我们的义务。希望通过这次投票，能够进一步让同学们认识到图书馆存在的问题，并与自，能够进一步让同学们认识到图书馆存在的问题，并与自身对照，从而进一步提升当代大学生的素质。正如一位图身对照，从而进一步提升当代大学生的素质。正如一位图书馆工作人员表示：书馆工作人员表示：“希望同学们能够养成文明阅读的习希望同学们能够养成文明阅读的习惯，爱护图书、保持安静，