人教版音乐四年级上册《丰收欢乐而归》导学教案_第1页
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1、III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I

2、 I IIII lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I课题丰收欢乐而归课型课时时间学习目标1感受乐曲中不同

3、的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。重点难点1感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。学法指导课前准备学习过程二次备课1第一遍欣赏乐曲丰收快乐而归。感受音乐中出现了几种不同的 情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的 （有自由的散板、中速的优美、 快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏东海渔歌的第四部分丰收快乐 而归，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有二部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏， 分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3、根据条件，教师可播放电影海霞的片段，补充欣赏电影插曲织 鱼网，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。(1) 开始是由什么乐器领奏的？(2) 中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？(3) 哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音

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