撩拨心弦教学文档

1、撩拨心弦，美丽蜕变读影响教师一生的100个好习惯有感嘉积一小蒙雄峰寒假期间，经许校长介绍推荐阅读了著名特级教师宋运来老师主编的影响教师一生 的100个好习惯一书。我边读边思考，再与自身比较，发现自己竟然还有这么多的习惯 没有养成，还有很多习惯自己没意识到要培养与重视。读后，我掩卷长思，感受别样。全书 主要就教师工作中的一些常见问题和现象作了描述和分析，分别从教育习惯篇、教学习惯篇、 学习习惯篇、生活习惯篇、行为习惯篇等五个方面100个案例进行诠释。回顾以往，平时 我们总是一味在强调培养孩子们良好的习惯，现在看了影响教师一生的100个好习惯 后才知道，需要改变的首先是我们自己，我们要形成良好的教

2、育习惯。萨克雷说： ''播种一 种行为，收获一种习惯：播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。” 好的习惯是一种坚定不移的高贵品质；好的习惯有效促进一个人更好地成长：好的习惯成就 精彩人生。教师也不例外，一个拥有良好习惯的老师不仅仅自己受用，也会在潜移默化中影 响着学生。现在随着应试教育向素质教育的转变，社会对教师提出了更高的要求，尤其在新 的时期，每一位教师都要具有学习的精神、研窕的精神、创新的精神、敬业的精神、团结的 精神和谦虚的精神，以现代的理念指导教学。我明白，不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都得靠努力、 努力、再努力。名师们之所以

3、优秀，并非天生如此，而是因为他们早就开始培养自己的好习 惯，并且长期坚持。可以说，是好习惯引领他们走向了成功。一直以来，我从没有像现在这样将自己解剖得如此彻底。以前，我也面带微笑走进课 堂，可是并没有将这种表情作为一种习惯带进课堂；也提前三分钟进过教室，却没把这样的 行为化为一种习惯；在课堂上也有过创新，可是没有做到持之以恒.现在我才明白：我之 所以普通，主要是''不求有功，但求无过”的心理和随心所欲、我行我素的不良习惯所致。其 实，一种行为如果长期下去，就会成为习惯：而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好的 习惯。读此书，我懂得了''坚持”的含义，也坚定了做事

4、要坚持的信念。很长一段时间以来每 天都感觉自己很忙，但总忙不出名堂，每天总感觉自己的时间不够用，到头来很多事情也总 是在匆忙中赶出来。每天都感到自己筋疲力尽，然而回顾一下到底作了些什么？却是零碎的 理不清的琐事。我是如此的困惑，如此的烦恼，时常感到自己被工作压得喘不过气来！读了 这本书后，我知道很多时候是由于自己没有好好的、合理的利用时间，因此让自己在工作中 如此被动。如果我们能够把一些平凡的''小事"做得更好，久而久之，就能获得非同寻常的意 义，促发智慧的萌生。所以，一个真正钟情于教育事业的教师，要有锲而不舍、见微知著的 精神追求。这种追求，最为直接的体现就是各种良好习惯的养成。好习惯是能够给一个人带来幸福和快乐的''第二次生命”，因而我们有必要常常问问自 己：我过上了幸福的生活吗？我们既然选择教师这一职业，就要枳极地面对教师生活。工作 和学习不是教师生活的全部，我们还有娱乐、休息和自己的家庭。现在我总会不断地问自己: 在教学中，我学会与学生换位思考了吗？是否为了教学而忽视了家庭呢？是否为了工作而抛 弃了原本属于自己的快乐呢？深信会有更多的人会像我一样，会在这本书的启发下情不自禁 地自我思考、自我反省，从而拥有更多属于自己