多路抢答器设计

1、2021-11-191多路抢答器设计多路抢答器设计学院：电子工程学院学院：电子工程学院授课年级：授课年级： 1212电信电信任课教师：黄一平任课教师：黄一平 电话邮箱：邮箱：2 广西企业人才需求广西企业人才需求当前就业形势 广西企业薪酬情况广西企业薪酬情况 企业招聘如何看简历企业招聘如何看简历3 本课程是电工电子类专业技术基础课平台课程本课程是电工电子类专业技术基础课平台课程的课程之一，也是最重要的一门实践性课程。的课程之一，也是最重要的一门实践性课程。课程性质与目的 其目的是通过一个以其目的是通过一个以工程实践或社会生活为背景工程实践或社会生活为背景的电子系统的研究

2、、设计与实现，使学生能将已的电子系统的研究、设计与实现，使学生能将已学过的模拟电路、数字电路以及单片机等知识综学过的模拟电路、数字电路以及单片机等知识综合运用于电子系统的设计中，从而培养同学们知合运用于电子系统的设计中，从而培养同学们知识综合应用及电子系统设计的能力。识综合应用及电子系统设计的能力。4课程形式 一、本课程是研讨型课程，采用教师授课、一、本课程是研讨型课程，采用教师授课、自主学习与研究、设计与实践、答辩与验自主学习与研究、设计与实践、答辩与验收等多种教学方式。收等多种教学方式。 老师理论授课时间：老师理论授课时间：1 1次次 同学们实验时间：同学们实验时间：2 2次次 同学们制作

3、时间：同学们制作时间：8 8次次先修课程：电路分析基础、电子技术基础（模先修课程：电路分析基础、电子技术基础（模拟、数字）、高频电子线路、信号与系统、单片拟、数字）、高频电子线路、信号与系统、单片机技术、软件编程基础机技术、软件编程基础5学生在学完成有关内容后，在课程提供的项目中，根据设计要求进行设计与制作，真正地掌握电子系统的设计与实现方法。课题设计以课题设计以1 1人为一组，同学们一定要以该平人为一组，同学们一定要以该平台为基础，提高自行学习的能力和水平，完成系统的设计台为基础，提高自行学习的能力和水平，完成系统的设计任务，以培养学生的独立研发能力。任务，以培养学生的独立研发能力。在设计过

4、程中同学们可以自主设计、积极创新，以锻炼创新思维。设计与实践要求（1）系统结构设计：将系统划分为多个功能模块，选择系统实现的技术方案并进行论证。（2）电路设计：根据选定的技术方案，运用相关平台进行各功能模块的电路设计，并作仿真分析。（3）软件设计：运用相关开发语言进行数字系统设计；在单片机或嵌入式处理器上进行程序设计实现系统功能。（4）系统调试与测试：系统各部分电路与软件进行联调，实现系统功能与指标。61 1）课程的总成绩由平时成绩和课题验收两部分构成，）课程的总成绩由平时成绩和课题验收两部分构成，其中：其中： 平时成绩（研讨、作业、实验）占平时成绩（研讨、作业、实验）占3030课题验收（作品

5、、报告）占课题验收（作品、报告）占70702 2）平时成绩是指同学们实验课的表现，实验子课题的）平时成绩是指同学们实验课的表现，实验子课题的完成程度，表现出的理解、思维、表达、创造性等方面的完成程度，表现出的理解、思维、表达、创造性等方面的能力等各方面的情况。能力等各方面的情况。 考核方式 3 3）课题验收评分标准如下：）课题验收评分标准如下：课题完成程度（包括功能和指标）（课题完成程度（包括功能和指标）（4040）课题在软件构思、功能、指标等方面的创造性（课题在软件构思、功能、指标等方面的创造性（1515）课题验收时回答问题的正确性、准确性和发挥（课题验收时回答问题的正确性、准确性和发挥（1

6、515）课题设计总结报告（课题设计总结报告（3030）（1）设计一个可容纳）设计一个可容纳8组参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使组参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。用。（2）抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起）抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用。作用。（3）设置一个主持人）设置一个主持人“复位复位”按钮。按钮。（4）主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，由指）主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，由指示灯显示抢答组的编号示灯显示抢答组的编号题目：基本设计要求：扩展设计要求： 同学

7、们可充分发挥自身想象力，只要能想到的，都尽量通过程序将其实现。系统设计方案介绍一、总体设计框图STC89C52单片机控制核心ISD4004语音模块DS1302时钟模块DS18B20温度模块红外遥控模块TDA2822模块数码管显示模块按键输入喇叭输出二、相关模块介绍1、STC89C52：系统控制核心，串口下载，片上资源丰富2、DS1302：工业级内含I2C 总线接口功能的具有极低功耗的多功能时钟/日历芯片。3、DS18B20：单总线数字温度传感器芯片，测温分辨率0.5度4、红外遥控输入：通过红外接收头，实现无线接收输入5、音频输入：进行语音录放，可由电脑端编辑输入6、ISD4004：语音录放芯片

8、，时长可达8分钟7、TDA2822：小功率集成功放芯片、集成度高，外围元件少，音质好。（1）硬件平台设计要求对现有的实验平台画出原理图或自行按照现有的功能模块重新设计电路图；三、主要研究工作（2）单片机应用程序编写与测试先通过模块的实验然后再由同学们自行进一步完善与扩充；（3）编写设计报告，完成作品论文（1）学习相关芯片的用法和单片机硬件设计平台：四、各阶段研究工作安排（2）编写单片机应用程序：语音录放程序、时钟、温度、显示、串口通信、红外遥控等等。（3）递交作品并答辩汇报学习单片机要重点掌握：定时器、中断、PWM、串口等常用片内功能。注：递交的作品必须经过老师审核通过后方能参加答辩！（1）单

9、片机系统应用程序的编写与测试本课程重点学习和掌握：本课程重点学习和掌握：（2）要求：掌握系统设计方案，会写设计报告（3）相关模块的综合设计与编写总之：重点锻练和培养系统软件的设计与方法（4）体验模块化的设计思路实验工具：1、STC-ISP V48下载软件； 2、Keil C51具体制作过程，同学们自行落实，可以是创新基地、可以是机房、可以是宿舍等。实验地点：物理楼410机房，星期五晚上7：309：30相关程序编写模块：相关程序编写模块：1、键盘扫描应用程序2、数码管或者液晶应用程序3、STC89C52单片机定时器中断应用程序4、各语音段的数据整合应用程序5、系统模块间的整合与测试同学们的后续工

10、作安排：同学们的后续工作安排：1、分组：按1个同学进行分组，各自完成系统要求的功能模块。2、画出系统设计的原理图和PCB图，在图上标上组员信息，如姓名、学号等。要求各组于4月30日前发到我邮箱3、 编写系统程序，在5月24日前完成4、上交设计论文，按照本科设计论文标准，经老师审阅合格后方可参加答辩，在6月1日前完成。5、 带设计实物、论文及PPT参加第15周举办的答辩会同学们答辩成绩细则：同学们答辩成绩细则：同学们的成绩由二个部分组成，总分100分。1、出席情况：10分2、答辩情况： 设计论文报告（20分） 综合实验完成情况（50分）（编写代码技术、代码的规范程度、具体功能实现） 回答问题（20分）。清楚需求后该从何做起？清楚需求后该从何做起？1、各自按照任务要求进行资料查找，了解各芯片