幼儿园中班举行圣诞活动的教案大全

1、幼儿园中班 举行圣 诞活动的教案大全 传说每到 12 月24 日晚上，有个神秘人会乘 驾由 9只驯鹿拉的雪橇在天上 飞翔，挨 家挨户地从烟囱 进入屋里，然后 偷偷把礼物放在好孩子床 头的袜子里，或者堆在壁炉旁的 圣诞树下。他在一年中的其他 时间里，都是忙于制作礼物和 监督孩子们的行为。下面小 编 为大家准 备了幼儿园中班 举行圣 诞活 动的教案大全，供大家参考 ! 参加人员：中三班全体 师幼及家 长 人员分工：刘老 师（主持），丛老师（组织孩子 ），宫老师（记录，发奖） 环境：气球，圣 诞树，圣诞老人，圣 诞礼物和圣 诞祝福环绕着每一个人。 （背景音乐） 道具：礼品 获奖证书 呼啦圈幼儿棉衣

2、活动目标： 1. 在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享 节日的欢乐。 2. 让 幼儿有表 现自己的机会。 3. 家 长有 进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、 师 生情、 亲 子情。 4. 了解节日的来历，知道节日的日子及 习俗，乐于参与节日的活动。 5. 知道节日时人们主要的 庆祝活动。 活动过程： 一、尊敬的家 长朋友 们： 下午好!（小朋友 发言）踏着圣诞宁静的钟声， 20XX 年的脚步越来越近了，在 这辞旧迎 新的日子里，我 们特别举办这场亲 子联欢会，与孩子 们欢 聚一堂，一起用心来感受真情， 用爱 来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。 （首先，我代表中三班的全体老

3、 师和小朋友 们对 大家的到来表示 热烈的欢迎，和衷心的感 谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开 !祝爸爸 妈 妈工作顺利，幸福美 满!祝小朋友永 远健康、快 乐!）我宣布：中三班 “ 2010年家园迎新活 动 会”现在开始。 二、为了怎么增 强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游 戏，（沙包， 纽扣飞 盘，套环，钓鱼，投球等等， 这些器材都是老 师和家长们亲 手制作的，孩子 们怎么都玩不 够， ）中班小朋友特 别进行了摇呼啦圈比 赛，宝贝们摇 呼啦圈的水平，技 艺可为突飞猛进，下面，我 们进行第一项活动（评选健康宝贝和健康家庭 ）：一分钟摇呼啦圈， 4 组（孩子家 长 上场，孩子 转（家长数

4、）2.家长转 3. 评 出“健康宝 贝”健“康家庭 ”。 4. 颁奖 三、颁发互动交流奖，配合 奖 为了能 让 孩子的生活丰富多彩，我 们的很多工作都需要家 长的配合，每位家 长都给自 己的孩子 缝制了沙包， 纽扣飞碟，做了很多 创意玩具， 为了装 饰教室，森森 妈妈开车送来 了两个大 红灯笼，很多孩子把家里的装 饰带来， 让我们很感 动，您的理解和支持是我 们工 作的动力，谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖，颁发给 表现突出的家 长朋友们，（致颁 奖词 .）颁奖 她们为人女， 为人妻， 为人母，做 为女儿她们是孝顺的，做 为妻子，她 们是贤惠的， 做为母亲她们是伟大的，在繁 琐又紧张的生活节

5、奏中，她 们从容又 坚定得关注着、支持着 孩子的生活点滴，互 联网上，一个个精彩瞬 间，字字句句的真情 实感，见证着她 们的付出， 活动室里一件件精巧 别致的作品， 见证 着她们的聪明才智，更 见证着对孩子浓浓的爱。我 宣布： 获得交流互 动奖的家 长： 配合 奖： 颁奖 。插入抽 奖游戏 亲爱的家长朋友们，真诚的感谢你们一直以来的支持，和孩子 们朝夕相处，累并快 乐 着，我们感到很幸福， 让每一个孩子健康快 乐的成长是我们义不容辞的 责任，我们一直在 尽心尽力将各 项工作落到 实处，让家长放心、 满意， 孩子在幼儿园受到的照 顾，比不上在家中一 对一，二 对一，甚至三 对一，四 对一的照 顾

6、，孩子 们活 泼好动，难免会有磕磕碰碰， 这是我 们工作的疏漏，在此，我 们向您表示最 真诚的道歉，希望得到您 谅解。另外，家 长朋友您 对我们的工作如果有更好的意 见和建议， 请您直接提出来， 这对 我们的工作也是一种促 进。 四、自理能力大 赛孩子们总是在不经意中，慢慢 长大，自理能力的培养必 须落实在生 活点滴中，一直以来我 们 都在帮助，督促孩子 们自己的事情自己做， （认毛巾， 认 杯子， 认衣柜， 别裤 子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等 ），孩子 们进 步显著，现在我们进 行自理能 力大赛，评选“自理宝 贝” 1. 闯关：穿外套 -脱外套 -叠外套（3 组） 2. 评选 自理宝 贝 3

7、. 颁奖 五、亲子游戏 1、揪尾巴 2、小脚 踩 大脚 六、孩子送 贺 卡，送祝福。 七、结束：最后，祝大家圣 诞快乐，万事如意， 让我们带 着感恩的心共同托起明天的 太阳，共同 举 起明天的希望 ! 活动目标： 1、在 对圣诞节和春节的不同 庆祝方式的比 较中， 认识并学习诸多与节日相关的英 语 词汇。 2、在系列 庆祝活 动中，初步了解西方的 节日文化和 饮食文化。 3、培养幼儿 对 英语学习的兴趣，使幼儿 对英语学习的兴趣不只停留在 语言符号的表 层上，而是 试 着去探索支撑 语言的西方文化。 4、引导幼儿在游 戏中复习单词 。 5、初步理解英 语单词 含义。 活动准备： 中国人、美国人

8、 图片若干;有关春 节和圣诞的歌曲、音像 资料。 活动过程： （一 ）Warm up ： 1、 Greetings ： T： What day is it today,kids? K： Today is Friday. 2、 sing a song： Happy New Year （二 ）Chinese 和 English 1、教 师用英文描述两 张不同特征的 脸，启发幼儿画出来。 T： P1ease draw two face 、 One has black hair ， yellow skin and black eyes?The other has brown hair ， white

9、skin ，gray eyes and a bigger nose 、 These two face you drawn ， one with a bigger nose is an English face ， and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages 、 2、教师出示多 张中国人和美国人的 图片。让幼儿仔 细观察，启 发幼儿得出 结论：中 英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画， 讲 述中英两国人的外貌特征

10、。 (三)介绍节日 1、播放有关春 节和圣诞节节 日庆祝过程的音像 资料。让幼儿在 观察两个 节日不同庆 祝方式的同 时，熟悉 Christmas Day 和 Spring Festival 这两个词语 。 2、幼儿按意愿分成圣 诞组和春节组参加模 拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival ， but for English is the Christmas Day. We have two teams ， one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival 、

11、You can choose the team you want to join in 、 Then we will start our celebration. (四)模拟过节 1、 节 日的气氛准 备。 (1) 、教师指导圣诞组幼儿用 废旧物品制作圣 诞礼物，制作 过程中学 习词语 Christmas gift( 圣诞礼物)，并鼓励幼儿 说出各种美工工具的英文名称。 (2) 、教师指导春节组幼儿作对联，反复再现词语couplets(对联)。 (3) 、将制作好的圣 诞礼物挂在 Christmas tree( 圣诞树)上， 对联贴 在教室 门的两侧。 Lets make lots of Ch

12、ristmas gifts， Christmas Day Team ， then we will decorate the Christmas trees 、 Spring Festival Team ， we will make some couplets and put them 0n both sides of the door 、 2、 节日的特 别嘉宾; 、教师装扮成圣 诞老人(Father Christmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌 曲圣 诞夜之歌，然后互 赠礼物(上一活 动中制作的礼物 )，彼此祝福 “Merry Christmas (2)、春 节组幼儿在 “踩气球”

13、的游戏中，模 拟放鞭炮 (fire crackers) 的情景。然后，彼此 祝福 “恭喜 发财 ，万事如意 ”。 Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one ， then say “Merry Christmas、 Ho”wever ， the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon 、 You pr”etend playing the fire crackers and give your be

14、st wishes to others 、 3、 节日的美食。 (1) 、教师出示多种食物，要求幼儿一一 说出食物的英文名称 (饺子 dumpling 、面包 bread 、面条 noodle 、黄油 butter 、土司 toast 和烤 鸡 roast chicken 等)。 (2) 、幼儿思考：在上述食物中哪种是春 节一定要吃的，哪种是圣 诞节 一定要吃的。 (3) 、引导幼儿体验自助餐 (buffet dinner) 的用餐形式。教 师指导幼儿取适量的自己喜 欢的食物，放在 盘子里。在取食物的 过程中，教 师逐一和幼儿交流： What do you like eating? I lik

15、e eating dumpling/noodle 、 (4) 、用餐之前 请幼儿选择餐具：筷子 (chopsticks) 和刀叉 (knife and fork) 。先让幼儿 尝试使用各种餐具，然后教 师演示正确的使用方法。同 时，为幼儿介 绍吃西餐的用餐礼 仪 (5) 、请幼儿尽情品 尝节 日美食。 In China ， we must eat dumplings in Spring Festival 、In England they must eat the roast chicken 、Chinese use chopsticks to have dinner ， but English

16、 use knife and fork t0 eat the food 、Although ， Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family 、 4、 Happy Ending ： (1) sing a song ： Merry Christmas (2) T ： Are you happy? 活动目标： 1、学习按照一定 顺序讲述图片内容。 2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并 尝试讲述。 3、感受充 满童趣的故事情 节 ，愿意用响亮的声

17、音在集体面前 讲述自己的 观 点。 4、能分析故事情 节 ，培养想象力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、 讲讲、动动 。 活动准备： 1、课件。 2、音 乐光碟和一个圣 诞老爷爷。 活动过程： 1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣 诞节中的愿望 小朋友们，你们看这是谁呀?（教师出示一个圣 诞老爷爷，对了他是圣 诞老爷爷）你们知 道圣诞节是在那一天呢 ?圣诞节是在每年阳 历的 12 月 25 日，这一天就是圣 诞节。在圣 诞 节即将到来的 时候，你 们想在圣 诞节中有什么愿望 ?谁来说说你在圣 诞节中的愿望是什么。 （幼儿谈论 自己的想法，教 师进 行小 结并点评幼儿不同的 观点。 ） 今天有一位小女孩

18、她也有自己的愿望，你 们想知道她的愿望是什么呢 ?那我 们一起来 看看 图片就知道了 ? 2、教 师演示幻灯片第二幅 图，引导幼儿 观察并讲述内容。 引导幼儿了解故事中的人物。 现在小朋友 们看看 这是什么地方 ?图片上都有 谁呢?（教 师帮助幼儿 发现一个小朋友， 邮 递员和圣诞老爷爷。）邮递员是做什么的呢 ?（教师小结：邮递员是送信、 传递邮件和整理信 件的）大家猜猜 发生了什么事情呢 ?看看那位小朋友最 爱动脑筋。 （鼓励幼儿大胆表达自己的 观点。 ）小朋友想 请邮递员 帮什么忙呢 ?请小朋友来听听故事，教 师播放课件完整的 讲述一 遍。那我 们一起来看着 图片完整 讲述一遍。 3、猜测第三幅 图片内容，并 观察讲述第三副 图片。 （1） 幼儿猜 测第三幅 图片的内容。 邮递员 叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么 样的办法去给圣诞老爷爷送信 呢?（幼儿自由表达。 ） （2）教师出示第三幅 图片，幼儿 观察并 讲述。 小香用了什么方法送信 ?谁愿意来 说一 说 呢 ?