整十数学加减整十数的教学计划及反思_第1页
整十数学加减整十数的教学计划及反思_第2页
整十数学加减整十数的教学计划及反思_第3页
整十数学加减整十数的教学计划及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习必备欢迎下载整十数学加减整十数的教学计划及反思教学目标： 1、让学生通过自己的感知，去自己理解整十数学加减整十数的计算方法。2、让学生在观察、比较和合作交流中，去理解并掌握多种整十数学加减整十数的计算方法。3、体验解决问题的喜悦，喜欢数学。教学重点： 掌握快速的口算整十数学加减整十数的计算方法。教学难点： 培养学生的口算能力。教学准备： 课件及自制小道具。教学过程：一、复习导入。师在多媒体上出示一捆小棒， 问同学们这里有几个十。 生答： 1 个十 .（小棒下出现 1 个十，老师表扬）师又问 1 个十是多少？生答：是 10.（在 1 个十的下面出现数字 10）师再让学生们读一遍，加强影响。师

2、再示二捆小棒、三捆 .让学生一一说出 20、30 100 这些个数的表示几个十。多媒体最后演示出如下的图及数字。10 个十100师让同学们从1 个十是 10，读到 10 个十是 100.（师指小棒让学学习必备欢迎下载生们读，复习了整十数及几个十是几十。）师： 10、20、30、40 .100 这些个数，它们的个位都是？（ 0）上节课上我们学过了： 个位为“0”的两位数叫？ （整十数。）而今天，我们就用这些整十数来凑成加法和减法， 希望你们聪明的小脑袋教会你们的同学怎样去算： 整十数学加减整十数 （板书）二、新授1、同学们，现在老师把电脑上的这十捆小棒变一变，分成两组，你们能说一说是表示什么意思

3、吗？生讨论并举手回答。(1)左边有一捆小棒，右边有两捆小棒。(2)左边有 1 个十，右边有2 个十。(3)左边是 10，右边是 20.2、同学们都回答的非常的好，那么可以列出加法来吗？请一个同学起来说一说。生：10+203、非常好，那答案是多少?(30)哦， 30？那么谁能告诉老师这个30 的答案，你是怎么算出来的啊。老师很想知道哦。现在请讨论一下，等一下，请聪明的你告诉。 （分组讨论）生：一捆小棒加两捆小棒是三捆小棒，是30 根。生：老师，我是数的，10、 20、30学习必备欢迎下载生： 1 个十加 2 个十是 3 个十，是 30生：个位为 0，十位加十位， 1+2=3 ，所以 10+20=30师：同学们非常的棒，用了这么多的方法让老师知道30 是怎么算的，谢谢。那把这个图用减法表示，你又怎么算呢。（让学生列式子后，讨论算法）4、小结：整十数学加减整十数，只要找准方法，就非常的好算了，今天你们都非常的棒。现在，我们来做题，让老师知道你们更棒。5、练习。（让学生用掌握的方法去把书上的练习做完，老师巡视，加强口算的练习。三、巩固练习。1、游戏。（用多媒体，让学生们快速答出答案，提高口算能力。）2、各类看图的解决问题。 （让学生理解题意，快速答题）四、全课小结。（老师在黑板上贴出小棒，并让学生用老师事先准备好的纸条贴出答案来，加强学生的记忆并小结。 ）五、布置作业。六、板书设计。整

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论