整理复习教学设计新北师大版一年数学上

1、学习必备欢迎下载课时计划总第35节课题整理复习（一）专用教室第 1 课时1、经历整理前三个单元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初教学目标教学重点步养成整理所学知识和自我反思的意识。2、通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感巩固运用所学内容，掌握必要的基础知识的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。教学难点巩固运用所学内容，掌握必要的基础知识的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。教学过程 ：一、我学到了什么1、 看图说一说师：师：?完成课本第 52页的小兔请客师：3 在生活中可以表示什么0呢 ,师：师：完成课本第 52 页的比一比师：物体大的一定比物体小的重师

2、：3+7 、 5+4 是什么类型的题呢10 以内的加法运算师：9-1 、9-0 又是什么类型的题呢10 以内的减法运算学习必备欢迎下载师：?说一说计算过程。师：4+3+1 、6+3+1又是什么类型的题呢10 以内的连加运算师：?说一说计算过程。师：10-3+2又是什么类型的题呢10 以内的加减混合运算学习必备欢迎下载师：?说一说计算过程。师：52 页的回家并想一想3+7 可以解决什么问题9-1 呢二、我们的成长足迹(1)(2)(3)把这堂课的主要收获用文字或图画的方式记录下来4)把以上提到的作业、有趣的数学题和印象最深的课堂记录装入“个人成长记录袋”中。三、课堂作业。3+2=7+2=4+3+1

3、=5+3+2=10-4=8-5=7-2-1=9-3-3=3+7-4=6+2-6=10-8+3=四、我提出的问题师：今天整理了前三单元的知识，你有什么新收获？板书设计 ：整理复习（一）(板书内容和教学内容相同)学习必备欢迎下载教学反思 ：通过学生自己对 10 以内的加减法进行归纳，加深对 10 以内数的认识，并能正确地计算。课时计划总第36节课题整理复习（一）专用教室第 2 课时教学目标教学重点教学难点1、让学生经历系统整理和复习所学数学知识的过程，并在这个过程中进一步感受不同的数学知识间的内在联系和相似内容之间的差异2、引导学生加深所学数学知识的理解，进一步提高知识掌握水平学习整理复习的方法初

4、步培养学生归纳整理总结的能力学习整理复习的方法初步培养学生归纳整理总结的能力教学过程 ：学习必备欢迎下载一、基本练习1、把同样多的用线连起来图案与点的数量相对应2、说一说填一填一共有几只小动物，大象排第几？小猫排第几？3、9-8=3+4=10-7=2+6=7-1=6+3=8-4=5+4=8-0=4+6=7-4=3+5=学生口算以上各题， 并利用开火车游戏， 让学生增强对计算的兴趣， 提高学生的运算速度。4、写出不同的算式3+7= （）+（） =（）+（） =（） +（）此问题要求运用 =号的规则，要求左边等于10，右边也等于 10 ，使等式成立。此题的答案不是唯一，只要学生将结果是10 就可以。5、比一比，重的画对号，轻的画0此题鼓励学生说明图的意思是什么，然后独立解决。学习必备欢迎下载答案：西红柿重，表椒轻红萝卜重，轻萝卜轻二、巩固练习：1、学生独立练习 55 页书中 6、7、8 题2、练习测试：（1）从左数，第 5 个是（2）9）排第（4）5（3）接下去怎么画？（4）小猴小兔必须沿1-10 的路线回家该怎么办？（5）按规律填空（1）2、（）、4、（）、（）、（）、8（2）8、（）、6、（）、（）、（）（3）2、4、（）、8、（）（4）1、3、（）、（）、9四、师小结，学生汇报收获。学习必备欢迎下载板书设计 ：整理