新人教版数学六年级上册《百分数整理与复习》教学设计

1、百分数的复习教学设计责任学校：责任教师：【复习内容】学科数学六年级上册第九单元第7课人教版【教材分析】新人教版六年级上册第八单元“百分数”这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容，是在学生学习了整数， 小数，特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的，同分数有着密切的关系。在总复习时，应将复习重点放在百分数的应用方面，同时要注重与分数乘除法问题的对比，分析百分数问题与分数乘除法解决问题在解题思路上的一致性，加强知识间的联系，深化学生对知识之间内在联系的理解，促进学生原有认知结构的优化。通过总复习，既可以帮助学生构建合理的知识体系，也可借助

2、解决生活中的实际问题培养学生应用数学的意识。【教学目标】1、通过对百分数知识的归纳和整理，巩固所学的知识，加深对百分数意义的理解，感受百分数在生活中的应用，并运用所学知识解决百分数问题。2、在百分数知识的迁移与综合运用中使学生经历一个整理信息、利用信息的过程，培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步逻辑思维能力。使学生体会到数学的价值。3、在百分数复习的过程提升数学思考。发展学生思维，激发起进一步学习的兴趣。4、使学生形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯。【教学重点难点】重点： 1、掌握百分数的意义，以及与分数、小数之间的联系。2、理解百分数应用题的解题思路，找准量和率之间的对应关系是教学

3、中的重点。难点：找准量和率之间的对应关系。【教学准备】多媒体课件【教学过程】教学内容及教师活动学生活动一、复习铺垫、激趣导入1、你能从下面的句子中说出百分数吗？（ 1）、褒贬参半；（2）、十二分满意；自由说说指名说（ 3）、三天打渔两天晒网；2、揭题明标设计意图通过找百分数，激发学生对本单元的知识复习的兴趣11、谈话引入：同学们学会的知识真多啊！那今天我们将这些知识进行整理和复习，大家愿意好好地表现吗？（板书课题：百分数的复习）齐读课题2、质疑明标：读了课题，你认为这节课应该复习会哪些知识？（板书： 1、意义和运用； 2、解决百分数问 指名说题。）二、知识整理建构网络（一）、梳理、再现知识1、

4、说出百分数的意义？2、百分数和分数之间有什么联系？有什么区别？指名说3 、百分数怎样化成分数 ? 4、百分数怎样化成小数 ?5、小数怎样化成百分数？6、分数怎样化成百分数？学生反馈7、填表小数0.61.25独立完成百分数55%分数32指名汇报838、填空（1）、图中阴影部分用分数表示是 ()，用百分），写作 ()，读作 ()独立完成数表示是（，表示 ()。 指名汇报（ 2）、命中率 =（）；出勤率 =（）；发芽率 =（）；合格率 =（）；出粉率 =（）；成活率 =（）；指名说（二）、交流完善、优化结构1、根据所给的问题或条件写出数量关系。（1）、现在每月用水比原来节约了百分之几？数量关系：（）

5、独立填空（2）、今年学生数比去年增加了 5%。求今年学生数？数量关系：（）指名说同桌讨论2、从以上数量关系你发现了什么？引导下说出：（1）、分率的对应量 ÷单位 1 的量 =分率齐读（2）、单位 1 的量 ×分率 =分率的对应量3、什么是变化幅度？求这类题需要注意什么？同桌讨论征求意见，体现民主。明确复习的内容及目标引导学生对所学的百分数知识进行简单有效地梳理，再现知识，初步构建知识网络在梳理、再现知识的过程中穿插解题的练习，让学生把方法及时得到巩固，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的策略意识。以填空和回答问题的形式对所学的知识和方法进行归纳，减轻难度，适合小学高段学

6、生的心理和接受能力。2（引导下说出：）变化幅度是指“增加、减少或节约百分之几”？求在老师的引这类题需要注意先假设其中的一个量为具体数。导下说三、专项训练、巩固知识1、填空：（1）、把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4独立完成的小数点向（）移动（）位是（）。（2）、 6÷ 24=（）=（ ）：（）=（）=（ ）%填分数填小数指名汇报（3）、小麦的出粉率是 85%,用 200 千克小麦磨出面粉()千克。集体订正（4）、一个盐场海水的含盐率是3%,用 160 吨海水可以制出（）千克盐。（5）、国江家用600 千克水稻碾出 420 千克大米，求水稻的出米率是（）。独立完成2、判断

7、：（1）、因为 54=80%，所以 54 米 =80%米 。 ()指名汇报（2）、在 0.8的后面添上一个“ %”，原数就缩小了100集体订正倍。（）（3）、 1-0 .8%=0.2 。()（4）、分母是100 的分数叫做百分数。()四、综合训练 融会贯通（一）、填空：1、今年的小麦比去年增产 25% ，今年小麦产量是去年的独立完成()% 。2、某厂七月份的产值为 120 万元，以后每一个月都比前指名汇报一个月增产10% ，这个厂九月份的产值是 ()万元。集体订正3、用 200粒种子作发芽试验，结果有4 粒没有发芽，发芽率是 ()% 。4、甲数比乙数少 20% ，乙数就比甲数多 ()%。（二）

8、、只列式不计算：独立完成1、 60 千克是 150 千克的百分之几？指名汇报2、 18 米比 20 米少百分之几？集体订正3、 20 比 16 多百分之几？4、比一个数的 80%多 12 的数是 45.6。求这个数是多少？（三）、解决问题1、一个工厂原来每件产品的成本是 44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是 37.4 元，降低了多少百独立完成分之几？本部分通 过学生独立解题，指名汇报，集体订正，加强了对本单元基础 知识的巩固运用，加深了对本 单元一些学习 方法的运用和记忆。本部分通 过学生独立解题，指名汇报，集体订正，加强了对本单元拓展 知识的巩固运用，加深了对本 单元一些解决 问题方法的运 用和记忆。32、一个工厂原来每件产品的成本是 44 元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本比原来降低了 15%。（1）、降低了多少元？指名汇报（2）、现在每件产品的成本是多少元？3、一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是集体订正37.4 元，比原来降低了 15%。原来每件产品的成本是多少元？4、一个电视机厂前年生产电视机 8000 台，去年比前年增产 10%。去年生产电视机多少台？5、一堆煤用去 20%，剩下的比用去的多 12 吨，这堆煤有多少吨？五、总结评价 拓展延伸1、通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的回顾小结表现满意吗？汇报收获2 、知识拓展