运动的快慢知识点和练习

1、一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。常选地面或固定于地面上 的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选 的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。例题分析【例 1】甲、乙两辆车在平直公路上并排行驶，甲车内的人看到窗外树木向东移动，乙车内的人 发现甲车不动，若以地面为参考系，则（ ）A. 甲向西运动，乙不动 B. 乙向西运动，甲不动C. 甲向西运动，乙向东运动 D. 甲

2、、乙同时向西运动，而且快慢程度相同【例 2】甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动； 丙中乘客看甲、乙都在向上运动。对这三架电梯相对地面的运动情况不符合的是（ ）A. 甲向上、乙向下、丙不动B. 甲向上、乙向上、丙不动C. 甲向上、乙向上、丙向下D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢针对练习1、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）A人静止，太阳和卫星运动B 、人、同步卫星和太阳都运动C人、太阳和同步卫星都静止D 、 人和同步卫星静止、太阳运动2、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词： “满眼风光多闪烁，看山恰似走

3、来迎；仔细看山山不动， 是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ） A风和水B 、船和地面 C 、山和船 D 、风和地面3、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（）A路旁的电线杆B火车的车厢 C 迎面驶来的火车D火车路上的铁轨二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法： 比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路

4、程。4、分类：曲线运动 直线运动 匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 计算公式： v s 变形 t s ， s vttvB、速度 单位：国际单位制中 m/s ，常用单位还有 km/h 换算： 1m/s=3.6km/h 。名师整理 精华知识点人步行速度约 1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时 1 秒中运动 1.1m 直接测量工具：速度计。C、速度图象：从图象中可以看出 匀速运动的物体速 度 v 是个 恒量 与路 变速运动：A、定义：运动速度变化的运动

5、叫变速运动B、平均速度总路程总时间C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量： 用刻度尺测路程， 用秒表测时间。 从斜面上加速滑下的小车。 设上半段， 下半段，全程的平均速度为 v1、 v2、v 则 v 2>v>v1E 、常识：人步行速度 1.1m/s ，自行车速度 5m/s ，大型喷气客机速度 900km/h 客运火车 速度 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电波 3 ×108m/s例题分析【例 1】甲物体的速度是 72Km/h，乙物体的速度是 20m/s，丙物体 1 分钟内通过的路程是 1200m， 比较可知（ ）A. 甲物体运动

6、得最快 B. 乙物体运动得最快C. 丙物体运动得最快 D. 三个物体运动得一样快【例 2】作变速运动的物体，头 10秒内通过的路程为 30米，后 5秒内通过的路程为 20米，则在 头 10 秒内的平均速度是 ，后 5 秒内的平均速度是 ，这 15 秒中的平均速度为 。【例 3】甲乙两物体做匀速直线运动，它们速度之比是，经过相同的路程所用的时间之比是；若在相同时间内甲运动 60 米路程，则乙的路程是 。针对练习1. 两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（ ）A. 速度大的物体通过的路程长B. 通过路程长的物体，所用的时间一定长C. 通过相同的路程，所用时间短的物体速度大D. 在相等的时间内两个

7、物体所通过的路程一定相等2. 三个人做匀速直线运动，甲步行速度是 3千米/时，乙在 2 分钟内走 126米，丙行进的速度是 1 米/秒，比 较三人的速度大小，则（ ）A. B.C. D.3. 一辆匀速行驶的火车， 在距高山绝壁遂道前 532.5 米处鸣笛，经过 3 秒钟司机听到回音， 已知 声音速度为 340 米/ 秒，则火车的行驶速度为 米 / 秒名师整理 精华知识点4、一个物体在一条直线上运动， 已知在 8秒钟内匀速通过 320米，则此物体在第 5 秒钟时的速度 是米/秒。此物在前半路程中的速度是 米/ 秒。5、爆破需要引火线， 某引火线燃烧的速度为 0.8 厘米/秒，若人在点燃引火线后立

8、即以 5米/ 秒的 速度迅速跑到 600 米以外的安全区，问选用的引火线至少应多长？ 三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具 是刻度尺。2、国际单位制中， 长度的主单位是 m ，常用单位有千米 (km) ，分米(dm)，厘米 (cm)，毫米(mm)， 微米 ( m)，纳米 (nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：m 10 dm 10 cm 10 mmkm 1000 m1000 mm 1000 m1000 nm4、长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高 0.7m、篮球直径 24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径 1mm、 一只新铅

9、笔长度 1.75dm 、 手掌宽度 1dm 、墨水瓶高度 6cm5、特殊的测量方法：(1) 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(2) 测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法(3) 测操场跑道的长度等常用轮滚法 (用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动， 记下轮子圈数， 可算 出曲线长度)(4) 测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法 (对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将 刻度尺三角板等组合起来进行测量)例如： 1、如何测物理课本中一张纸的厚度？解答：数出物理课本若干张纸，记下总张数 n，用毫米刻度尺测出 n 张纸的厚度 L，则一张 纸的厚度为 L/n 。2、如何测细铜

10、丝的直径？解答： 把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕 n 圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度 L，则细铜 丝直径为 L/n 。3、给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？解答： 用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L 查出比例尺，计算出铁路线的长度。4、你能想出几种方法测硬币的直径？解答： 、直尺三角板辅助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、 硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线 之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前

11、要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始)D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成） 例如： 有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果 12.82cm，乙测得结果为 12.8cm。如果这 两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位 同学所用的刻度尺分度值都是 mm，则乙 同学的结果错误。原因是：没有估

12、读值。7、误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。（4）误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的， 是能够避免的。例题分析【例 1】某同学测量一本书的厚度是 6.4 mm，已知课本共 200 页（ 100张），那么，每张纸的厚度 是mm.【例 2】用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【例3】将粗细均匀的金属丝在笔杆上密

13、绕 30圈，如图1所示，线圈长度是 ，金属丝直径是.图1针对练习1. 一张纸的厚度是： 70 um=mm=cm=m.2. 使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的 、 、和 .3. 由于钢的热胀冷缩， 用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃， 在冬天和在夏天的测量结果 （ ） A. 一样大B. 夏天的测量结果大一些C. 冬天的测量结果大一些D. 无法判定4. 要测量 1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（ ） A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B. 刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C. 用刻度尺分别测出 10个 1角硬币的厚度，求平均值D. 用刻度尺测出 10个 1角

14、硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求得一个 1 角硬币的厚度巩固练习名师整理 精华知识点1、运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s ，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是 27 s ，那么小明同学的真实成绩是 s，小明的平均速度是 m/s.2、某旅客坐在匀速直线运动的车厢里，竖直上抛一块橡皮球，下落时（）A、仍落在原地B 、落在抛出处前C、落在抛出处后D 、无法确定落在何处3、一个运动物体，在第一次 10 秒内走 4 米，在第二次 5秒内走 2米，在第三次 15秒内走 6米， 则可以肯定此物体一定是作了（ ）A、匀速直线运动B、变速直线运动C、既有匀速直线运动，又有变速直线运

15、动D、条件不足无法确定4. 火车钢轨每根 25m，若在 45s 内听到车轮和钢轨接头处的撞击声 30 次，火车的速度是多少？ （注：计时开始为第一次）5. 推着一个半径为 20 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过 160圈，求操场跑道 的长度.三、课堂小结1、理解参照物的意义，并会分析物体的运动状态；2、会计算物体平均速度的大小；3、会测量物体的长度，分析引起误差的原因。四、布置作业1. 甲、乙两气球分别以 1米/秒和 1.5 米/ 秒的速度竖直升上天空，下面说法错误的是 （ ） A. 以地面为参照物，甲气球在上升B. 以地面为参照物，乙气球在上升C. 以甲气球为参照物，乙气球在上升D. 以乙气球为参照物，甲气球在上升2. 甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北的大街上行