人教版高中思想政治必修1《财政及其作用》教学设计2

1、财政及其作用教学设计一、教学内容分析本教学设计依据一般高中课程标准并参考人民训练出版社高中思想政治必修 1经济生活第三单元第八课第一框国家财政下第一目“财政及其作用”的内容编写；社会所制造出来的财宝不能全部由个人支配，为了使政府能够顺当地承担自己的各项职能， 政府必需参加社会财宝的安排；在介绍我国个人收入安排的有关学问后， 本节课的教学内容是侧重引导同学熟悉到政府如何参加社会安排的，帮忙同学感受到财政在我国经济进展中所起的庞大作用，增强同学的爱国主义情感；二、同学学习情形分析1、熟悉起点：在社会财宝制造出来后，自然就应当考虑到财宝的安排问题； 上一课中同学已经明白了我国的安排制度，懂得了个人收

2、入的安排方式及原就； 在此基础上， 要让同学明白除个人收入安排之外仍有国家收入的安排，能体会到国家财政在社会经济生活中的庞大作用；2、学习难度：同学对国家财政的作用明白和接触的比较少，在懂得上有肯定难度；这部分学问又经常和社会一些热点问题相关联，有些名词的专业性也很强；因此同学接受学问有肯定的难度；三、设计思想以新课程理念和新课标为指导，采纳案例探究式教学模式组织本节课教学；为实现师生互动共进， 为绕教学目标开展小组合作探究性学习；在小组合作探究的基础上展现学习成效；由于本课内容和实事新闻、 国家政策联系紧密， 因此在教学中给同学供应视频、文件、图片等资料，让同学在感性熟悉的基础上上升为理性熟

3、悉；四、教学目标1、学问目标：明白财政的含义及其实质；明白国家预算和决算的含义；懂得财政是促进社会公正、 改善人民生活的物质保证；懂得财政的资源配置职能； 懂得财政的经济稳固职能；2、才能目标： 初步把握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践才能；初步知道如何合理确定财政收支关系的实践才能；培育同学正确分析、观看社会经济现1象的才能和调查争论才能；3、情感、态度与价值观目标：感受我国财政的性质、功能和使用原就，增强爱国主义情感；五、教学的重点和难点（1）教学重点：财政的含义和财政的三项作用；（依据：他们是本课的最基本理论；具有较强的理论意义和现实意义，并具有德育功能）（2）教学难点：财政政策；

4、把握好三点：财政政策的含义、财政政策的基本类型、如何运用财政政策；六、教学方法：同学收集、整理有关资料，课上争论、老师启示等同学主体参加的教学形式；七、教学过程设计教学内容教学活动老师活动同学活动设计意图播放视频 广州市财政局说明亚运会资金使用情形（土豆网视频下载）在观看视引 导 学新课导入腾讯新闻网 2021 年 10 月 25 日新闻广州财频后，学生 关 注政局长详解亚运资金用途修地铁占一半该新生以小组国 家 大闻在幻灯片上展现；为单位进事，激发行争论，学 生 学并请同学习爱好，代 表 回让 学 生答；直 观 感受 财 政的作用；布置问题探究1、这就新闻说明白什么道理？亚运会所需的大量资金

5、从哪里来？2、国家所做的在 讨 论2这些事情是在履行什么职能？除此之外仍有哪些职能？3、国家行使这些职能必需占有和消费肯定的社会财宝，这种财宝是什么？老师在同学回答的基础上总结，引出新课，财政的重要作用；中 让 同学 懂 得财 政 的重要性；一阅读摸索 引导同学阅读课本相关部分并讲财摸索：（1）财政包括几个方面：（ 2）财政分授政配的主体是谁？新的课含 义、学 生 看书、归纳、总结用 所 学知 识 进行 启 发式 教学 ； 通过 阅 读培 养 同学 分 析能 力 ；（ 主 要采 用 争论 、 讲授法）二这 个 知财阅读摸索引导同学阅读课本相关内容，政并比较预决算概念的共性与不同；预决算同学看书总结识 点 比较 简洁 ， 在教 师 引导 学 让学 生 总结 出来 ； 锤炼 学 生3归 纳 能力；讲授三探究活动财节选 2021 年政府工作报告的部分内容，让据 都 来政作同学一起读，并分析报告中这些数据的意义；自 于 政府 工 作用报 告 的原 文 ，同学读资让 学 生对 这 些料，以小知 识 了组为单位一 起 讨解 有 助于 理 解老师总结：在这些数字的背后，我们看到论；国 家 财了中心政府在经济进展、关注三农、医疗并请同学政 的 作改革、社会保证、训练公正等民生方面所做的努力， 而这些都离不开国家财政的大就争论结果与大家用 ， 也能 切 实力