任务驱动型作文巧拟题-文档资料

1、.1任务驱动型作文巧拟题任务驱动型作文巧拟题.2好题一半文好题一半文-任务驱动型作文巧拟题任务驱动型作文巧拟题任务驱动型任务驱动型作文专题课之一作文专题课之一 .3 作文是语文的半壁江山，在某种程度上说，作文成绩的高低决定语文成绩的优劣，甚至决定了整个高考的胜败。俗话说：题好文一半。标题是文章的眼睛，拟一个抢眼的标题就是给文章灵气。 那么怎样才能拟出准确、醒目的那么怎样才能拟出准确、醒目的题目让阅卷老师情有独钟呢？今天题目让阅卷老师情有独钟呢？今天我们就来一起学习探究任务驱动型我们就来一起学习探究任务驱动型作文拟题的技巧和方法。作文拟题的技巧和方法。.4学习目标学习目标 1.1.了解拟好文题的

2、作用、要求。了解拟好文题的作用、要求。 2.2.掌握拟题的技巧。掌握拟题的技巧。 3.3.初步拟出恰当的标题。初步拟出恰当的标题。.55 5月月考作文月月考作文 近日在微信朋友圈流传的一组照片引发热议，孙近日在微信朋友圈流传的一组照片引发热议，孙子要买苹果手机，年迈的奶奶背筐来为他付钱。子要买苹果手机，年迈的奶奶背筐来为他付钱。这一举动让人对照片中年轻人的行为感到悲哀。这一举动让人对照片中年轻人的行为感到悲哀。网友感叹：孙子要苹果手机，奶奶来付钱，真是网友感叹：孙子要苹果手机，奶奶来付钱，真是为这样的年轻人感到悲哀。为这样的年轻人感到悲哀。 .6简单回顾作文立意：简单回顾作文立意：.7如果你是

3、阅卷老师，请对下面的标题进行点评如果你是阅卷老师，请对下面的标题进行点评 无题无题 溺爱溺爱 买手机买手机 背竹筐的奶奶背竹筐的奶奶 别把溺爱当做疼爱别把溺爱当做疼爱.8目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： 1.1.题目偏离材料的核心立意。题目偏离材料的核心立意。 2.2.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。( (名词性的标题名词性的标题) ) 3.3.题目与内容不符。题目与内容不符。 4.4.最无语的是：不拟题！最无语的是：不拟题！.9你是否欣赏以下作文题目？你是否欣赏以下作文题目？ 溺爱是对孩子的伤害溺爱是对孩子的伤害 百善孝为先百善孝为先.10什么样的标题

4、算是好的标题呢？什么样的标题算是好的标题呢？应该有以下几个特点应该有以下几个特点1.新颖生动，让读者一见倾心。2.简洁明快，让读者一目了然。3.紧扣立意，揭示主旨一针见血.11任务驱动型作文要求明确任务，完成驱动，对事实或现任务驱动型作文要求明确任务，完成驱动，对事实或现象表达观点，形成独立的思辨能力。看法或观点是考查象表达观点，形成独立的思辨能力。看法或观点是考查考生对事物或现象的认知能力，考查考生的世界观和人考生对事物或现象的认知能力，考查考生的世界观和人生观或价值观。因此，单刀直入，直奔主题应该是任务生观或价值观。因此，单刀直入，直奔主题应该是任务驱动型作文拟题的好方法。驱动型作文拟题的

5、好方法。 题目即是看法或观点题目即是看法或观点但是作为考场作文，因为有时间的限制，很难做到既但是作为考场作文，因为有时间的限制，很难做到既统领全文又文采斐然。高考求稳，拟作文题也是如此，统领全文又文采斐然。高考求稳，拟作文题也是如此，拟出一个上佳好题固然是好的，但拟出一个上佳好题固然是好的，但既节省时间又不脱既节省时间又不脱离中心立意离中心立意的题目才是考场作文的最佳选择。的题目才是考场作文的最佳选择。.12请同学们自读下列作文材料，找出请同学们自读下列作文材料，找出关键词句，关键词句，添加前后缀或造句，形成观点，添加前后缀或造句，形成观点，并自拟作文题并自拟作文题目，然后相互交流。目，然后相

6、互交流。 自古以来，就有许多关于自古以来，就有许多关于“比比”的说法，如的说法，如“人比人，人比人，气死人气死人”“”“比上不足，比下有余比上不足，比下有余”等，而现在更是处处等，而现在更是处处有有“比比”，如比地位，比见识，比门路，比爱心，比干，如比地位，比见识，比门路，比爱心，比干劲劲 对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。 .13参考拟题 (1)(1)从从“比比”中奋进中奋进 ( (扣住材料中

7、的关键词，点出扣住材料中的关键词，点出“比比”产生的积极效果，亮明观点，醒目有力。产生的积极效果，亮明观点，醒目有力。) ) (2)(2)攀比之风不宜长攀比之风不宜长 ( (扣住材料中扣住材料中“人比人，气死人比人，气死人人”等信息点，点出盲目攀比的危害。等信息点，点出盲目攀比的危害。) ) (3)(3)比，一种精神品格比，一种精神品格 ( (扣住材料中的关键词扣住材料中的关键词“比比”，为，为“比比”定性，提醒人应该用什么心态去定性，提醒人应该用什么心态去“比比”，生动形象。，生动形象。) ) .14技巧：技巧： 1. 抓关键词句添加前后缀拟题目抓关键词句添加前后缀拟题目 关键词句往往是材料

8、的关键词句往往是材料的“文眼文眼”，蕴含着材料的主，蕴含着材料的主旨，扣住了关键词句，也就抓住了作文的写作重点。旨，扣住了关键词句，也就抓住了作文的写作重点。寻找材料的关键词寻找材料的关键词 、关键句，用添加前后缀、关键句，用添加前后缀法、造句法，形成观点后作为题目。法、造句法，形成观点后作为题目。.15请同学们自读下列作文材料，找出请同学们自读下列作文材料，找出关键词句，关键词句，提炼观点提炼观点，并自拟作文题目，然后相互交流。并自拟作文题目，然后相互交流。 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球

9、王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。.16 【参考拟题参考拟题】 永不言弃永不言弃 积极进取积极进取 不懈奋斗不懈奋斗 人生，需要进取人生，需要进取 开拓进取开拓进取 走向成功走向成功 生命的辉煌在于不断进取生命的辉煌在于不断进取.17技巧：技巧：2.抓关键词句提炼观点拟题目抓关键词句提炼观点拟题目 .18实战演练：实战演练：阅读下面这则材料，拟一

10、个响亮的标题阅读下面这则材料，拟一个响亮的标题（立足核心，简洁准确，表明观点）（立足核心，简洁准确，表明观点） 人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手。放手，放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手。放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，

11、以及权衡得失不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。上阵。 要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。.19参考答案学会放手学会放手放手也是一种爱放手也是一种爱绝不放手绝不放手放手不等于放弃放手不等于放弃有一种爱叫放手有一种爱叫放手放手放手-风雨后的晴空风雨后的晴空 .20抓关键词句拟题目的方法虽然显得有些抓关键词句拟题目的方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题，更死板，新意不强，但它绝不会偏题，更不会跑题，因为这样的拟题方法直接扣不会跑题，因为这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且在题目住了材料立意的核心词语，并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。把