黑板上的记忆初中作文

1、1 / 5黑板上的记忆初中作文记忆中，黑板上的那一方小小天地内每日都会有新的话。收集分享的黑板上的记忆初中作文，喜欢的赶紧来瞧一下吧 ! 黑板上的记忆初中作文1 从上学开始，教室前总有一方黑板。假如用快进的镜头往返顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，瞧到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛劳苦做了，还总被老师说

2、“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高兴奋兴地放假回家，也许是太兴奋了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下2 / 5了。” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时瞧起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。 她也只是个刚刚

3、毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。 ”打扫完，瞧着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。黑板上的记忆初中作文2 黑板，无非是老师书写课堂笔记、演

4、算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。“咦?这是谁贴上往的 ?”一天早上刚进教室，就瞧到黑板上贴了长长的一条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头瞧向我们那金发碧眼的班主任，却见她并无惊奇之色。真是希奇。3 / 5四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与我们谈心。那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字：同学们，恭喜我吧，我要有小宝宝了! 底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此，每日围在黑板前抢先瞧“

5、新闻”，便成了我们的习惯。“二月九日，我感觉它似乎踢了我一下。” “三月十一日，我们知道她是个女孩! ” “三月十七日，我希瞧她也有一头金发。” “四月二十二日，她的名字喊萨拉，好听吧! ” 记忆中，黑板上的那一方小小天地内每日都会有新的话，不论是往医院检查的结果，还是仅是班主任的感想，每日都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候，我们一起分享着班主任的快乐。“五月八日， 同学们，从明天起，我要回家休养了” 这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊! 五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，

6、眼前4 / 5的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来瞧待的象征。哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的留言还有后半句：“老师爱你们 ! ” 黑板上的记忆初中作文3 古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦帛，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的瞧法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱初三期中考试前，凌厉的冷风如刀般彻骨进髓，

7、有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗进头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了?”“咦 ?” 不断有同学脸上都浮现出惊异的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，似乎随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯。毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上咳，第二十课，翻开书”那5 / 5一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能闻声。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能瞧清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点像母爱的感觉 下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家考个好成绩，同学们再见”之后老师就踱步出了教室。教室里依旧是鸦雀无声，瞧着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样往擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的