第3课远古的传说上

1、第3课 远古的传说导入第第3 3课课 远古的传说远古的传说在在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在在 东方，蚩尤领导者一个强大的部落。东方，蚩尤领导者一个强大的部落。一一.炎帝与黄帝的传说炎帝与黄帝的传说1.1.传说中的主要部落传说中的主要部落（黄河流域的部落首领）（黄河流域的部落首领）第3课 远古的传说炎帝、黄帝、蚩尤的部落。炎帝、黄帝、蚩尤的部落。一一.炎帝与黄帝的传说炎帝与黄帝的传说1.1.传说中的主要部落传说中的主要部落# #、炎帝、黄帝的贡献炎帝、黄帝的贡献制作耒耜、制作耒耜、发现药物发现药物炎帝炎帝神农神农氏氏 相传黄帝

2、姓姬，相传黄帝姓姬，故号轩辕氏，他以故号轩辕氏，他以土德为王，土是黄土德为王，土是黄色，所以叫黄帝。色，所以叫黄帝。 黄帝黄帝轩辕氏轩辕氏创立历法，指导人们播种、收割创立历法，指导人们播种、收割。发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。想一想：想一想：这些伟大的发明真的都是黄帝和炎帝两个人的功劳吗？这些伟大的发明真的都是黄帝和炎帝两个人的功劳吗？ 远古传说与历史事实有什么区别和联系呢？远古传说与历史事实有什么区别和联系呢？第3课 远古的传说炎帝、黄帝、蚩尤的部落。炎帝、黄帝、蚩尤的部落。一一.炎帝与黄帝的传说炎帝与黄帝的传说1.1.传说中的主要部落传说中的主要部落2.2

3、.阪泉之战阪泉之战 (1)(1)战争的双方：战争的双方：（2 2）目）目 的：的： （3 3）结）结 果：果：炎帝部落与黄帝部落炎帝部落与黄帝部落为了争夺土地和财富为了争夺土地和财富黄帝取胜；形成黄炎联盟黄帝取胜；形成黄炎联盟第3课 远古的传说炎帝、黄帝、蚩尤的部落。炎帝、黄帝、蚩尤的部落。一一.炎帝与黄帝的传说炎帝与黄帝的传说1.1.传说中的主要部落传说中的主要部落2.2.阪泉之战阪泉之战3.3.涿鹿之战涿鹿之战 (1)(1)战争的双方：战争的双方：（2 2）目）目 的：的： （3 3）结）结 果：果：（4 4）影）影 响：响：黄炎部落大败蚩尤部落黄炎部落大败蚩尤部落为华夏族的形成奠定了基础

4、为华夏族的形成奠定了基础炎帝、黄帝、蚩尤炎帝、黄帝、蚩尤为了争夺土地和财富为了争夺土地和财富第3课 远古的传说第3课 远古的传说炎黄战蚩尤 第3课 远古的传说炎帝、黄帝、蚩尤的部落。炎帝、黄帝、蚩尤的部落。一一.炎帝与黄帝的传说炎帝与黄帝的传说1.1.传说中的主要部落传说中的主要部落2.2.阪泉之战阪泉之战3.3.涿鹿之战涿鹿之战4.4.华夏族的形成：华夏族的形成：第3课 远古的传说黄帝 联盟华夏华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落 之战 之战阪泉阪泉黄炎黄炎涿鹿涿鹿人文始祖：人文始祖： 炎帝、黄帝炎帝、黄帝4.华夏族的形成：华夏族的形成：（湖南省炎陵县鹿原坡）炎帝炎帝陵陵( (陕西省宝鸡市南郊七公里处

5、常羊山顶 )湖南祭祀炎帝的典礼湖南祭祀炎帝的典礼黄帝陵的轩辕庙黄帝陵的轩辕庙陕西省黄陵县陕西省黄陵县两岸同根同祖共是一家人祭祀黄帝20052005年年5 5月月6 6日，亲民党主日，亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。中华民族人文始祖轩辕黄帝。第3课 远古的传说自学提示：自学提示：1、禅让制时期包括哪些传说中的人物？、禅让制时期包括哪些传说中的人物？ 尧、舜、禹尧、舜、禹2、部落推选继承人的标准是什么？、部落推选继承人的标准是什么？ 贤能贤能3、禅让的实质是？、禅让的实质是？ 部落首领民主推选部落联盟首领部落首领民主推选部落联盟首领二二.禅让的

6、传说禅让的传说第3课 远古的传说尧像尧像 舜像舜像 黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们部落首领们推举推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察考察，舜的，舜的表现十分突出。尧逝后，舜表现十分突出。尧逝后，舜接替接替了首领的位置。了首领的位置。 部落联盟首领的继任需要经过部落首领们部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主民主推选，这样的推选，这样的制度被称为制度被称为“禅让禅让”。第3课 远古的传说“禅让禅让”制制第3课 远古的传说三三.治水的传说治水的传说2.2.阅读阅读151

7、5页上的内容，思考：页上的内容，思考：禹和鲧治水的方法有什么不同？结果怎样？禹和鲧治水的方法有什么不同？结果怎样？疏导疏导成功成功 堵塞堵塞失败失败1.背景：黄河流域洪水泛滥背景：黄河流域洪水泛滥3.3.大禹为什么过家门而不敢入呢？大禹还有哪些高贵的品质呢？大禹为什么过家门而不敢入呢？大禹还有哪些高贵的品质呢？ 舍己为公；乐于奉献；勤劳勇敢；不怕艰难困苦；勇于创舍己为公；乐于奉献；勤劳勇敢；不怕艰难困苦；勇于创新，不拘一格；善于思考；克己奉公。新，不拘一格；善于思考；克己奉公。 4.4.大禹治水的传说为后人研究历史提供了什么重要的信息？大禹治水的传说为后人研究历史提供了什么重要的信息？ 远古的

8、时候黄河流域曾洪水泛滥；远古的时候黄河流域曾洪水泛滥；洪水破坏了人们的正常生活，人们在和洪水进行了长期的斗争；洪水破坏了人们的正常生活，人们在和洪水进行了长期的斗争；人们团结在领导者人们团结在领导者 的领导下，终于制服了洪水；的领导下，终于制服了洪水；出现过两种治水的方法；出现过两种治水的方法；治水成功的人最终被推举为部落首领；治水成功的人最终被推举为部落首领；第3课 远古的传说大禹陵大禹陵（位于浙江省绍兴市东南会稽山麓）第3课 远古的传说1.炎帝、黄帝及蚩尤部落炎帝、黄帝及蚩尤部落2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献3.华夏族的祖先华夏族的祖先炎帝和黄帝的传说1.

9、尧、舜、禹的尧、舜、禹的“禅让禅让”2. “禅让禅让”的实质的实质禅让的传说大禹治水大禹治水治水的传说课堂小结第3课 远古的传说1、炎帝部落和黄帝部落最早生活在（、炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）A、黄河流域、黄河流域 B、长江流域、长江流域C、珠江流域、珠江流域 D、黑龙江流域、黑龙江流域A第3课 远古的传说2、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（联盟，形成华夏族主体（ ）A、涿鹿之战、涿鹿之战B、牧野之战、牧野之战C、阪泉之战、阪泉之战D、官渡之战、官渡之战A 第3课 远古的传说阅读下列材料：阅读下列材料：中华开国五千年，神

10、州轩辕自古传。创造指南针，中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 孙中山孙中山请回答：请回答：（1）材料中的）材料中的“轩辕轩辕”指的是传说中哪个部落？指的是传说中哪个部落？（2）“平定蚩尤乱平定蚩尤乱”指的是哪次战役？指的是哪次战役？（3）材料表达了孙中山对）材料表达了孙中山对“轩辕轩辕”的什么感情？的什么感情？黄帝部落黄帝部落涿鹿之战涿鹿之战对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱第3课 远古的传说学习测评1.1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（）。根据禅让传说，下面

11、各项中正确的一项是（）。A.A.舜舜尧尧禹禹B.B.尧尧禹禹舜舜C.C.尧尧舜舜禹禹D.D.禹禹舜舜尧尧2.2.我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重要信息？要信息？A.A.我国农业起源很早，炎帝、黄帝时代人们就种植庄稼。我国农业起源很早，炎帝、黄帝时代人们就种植庄稼。B.B.按传说，黄河流域原始农业水平相当高。按传说，黄河流域原始农业水平相当高。C.C.很多人为农业发展做了贡献。很多人为农业发展做了贡献。D.D.水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们的祖先就与水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们的祖先就与自然作斗争，兴水利，除水害。自然作斗争，兴水利，除水害。E.E.我国很早就有用以指