江苏省初中英语听力口语自动化考试培训英语教师培训PPT课件

1、1目录一、考试介绍考试流程考试题型口语自动阅卷评分原理二、考生注意事项设备测试部分听力部分口语部分第1页/共19页一、考试介绍第2页/共19页1.1 考试流程总结考试流程总结准备室考生接受培训考生到达考点观看试室分布图等待进入准备室考场1考生参加考试考场2考生参加考试考生离开考点候考室考生等待进入考场第3页/共19页1.2 考试题型考试题型第4页/共19页1.3 口语自动阅卷评分原理（1） 计算机从考生答题录音中自动提取出完整性、准确性、流利性、韵律性等特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过综合决策，给出最终的口语评分结果。综合决策完整性特征准确性特征流利性特征韵律性特征评分结果

2、门限设置门限设置第5页/共19页1.3 口语自动阅卷评分原理（2） 完整性 朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例； 话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例； 完整性特征是评分的起评基本特征（70%）； 准确性 单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）； 流利性 句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（5%）； 韵律性 句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等（5%）。第6页/共19页1.3 口语自动阅卷评分原理（3） 对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧

3、门限(幅度)完成的。 将语音参数化处理(在频率空间提取仿人耳听觉特性的39维数字化特征)一句话可以理解为空间中一条随时间变化曲线第7页/共19页二、考试注意事项第8页/共19页2.1 设备测试部分注意事项 戴好耳麦 音量适中 确认耳麦设备正常第9页/共19页戴好耳麦 注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。第10页/共19页确认耳麦设备正常 根据波形判断耳麦设备是否正常 正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。朗读的时候有明显波形不发声的时候无明显波形第11页/共19页确认耳麦设备正常（续） 根据录音回放判断耳麦设备是否正常 正常：录音清晰，无明

4、显杂音 异常： 示例1 示例2 示例3 示例4第12页/共19页2.2. 听力部分注意事项 听力答题时，可依个人需要调节耳机放音音量。 听力部分答题后，有1分钟时间修改答案。放音音量调节第13页/共19页2.3. 口语部分注意事项 不要抢答 答题音量 可以修改第14页/共19页听到听到“开始录音开始录音”的提示、看到的提示、看到麦克风图标麦克风图标和和录音进度条录音进度条后，后，再开始答题。如果抢答，将会影响分数。再开始答题。如果抢答，将会影响分数。注意：一定要看到录音进度条后，再开始答题，不要抢答。第15页/共19页答题音量为了保证声音的质量，是不是声音越大越好？不是这样的。首先，声音太大会

5、影响其他考生；其次，经过试音过程后，计算机已经能够很好的将您的声音放大并录入电脑之中，如果在考试过程中故意放大音量，会导致录音电脑的声音过大从而导致声音失真。因此，请按正常的音量进行试音，并在后续考试的过程中尽量保持这种音量。我平时说话声音非常小，这会影响我的成绩吗？如果声音非常小，可能会影响成绩。虽然经过试音，计算机自动将录音音量调高以放大您的音量，但在放大您的声音的同时也放大了背景噪音。当环境噪音相比于您的声音比较明显时，会对您的成绩造成影响。您应该对自己有信心一些，在试音和考试的时候适当提高自己的音量。第16页/共19页可以修改考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考