人教版小学数学五年级下册 第1单元 观察物体（三）观察物体（三 ) 课件

1、学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计第第1单元单元 观察物体（三）观察物体（三）五年级数学五年级数学下下 新课标新课标 人人 学学 习习 新新 知知请请你用手中的你用手中的4 4块积木摆一个自块积木摆一个自己喜欢的形状。己喜欢的形状。（1 1）用）用4 4个同样的小正方体，摆个同样的小正方体，摆出出正正面看面看是是 的的图形。图形。 按要求摆一摆。按要求摆一摆。例例1 1（2 2）如果再增加）如果再增加1 1个同样的小正方体，要保证个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 根据根据从正面看到的图形从正面看到的图形, ,同学们用

2、同学们用4 4个正方个正方体摆出了一些几何体体摆出了一些几何体, ,从中你有什么发现从中你有什么发现? ?2 2、只只看到一个面是不能确定组合的几何体看到一个面是不能确定组合的几何体是什么形状的是什么形状的, ,还需要从更多不同的方向进还需要从更多不同的方向进行观察。行观察。1 1、根据根据从正面看到的形状从正面看到的形状, ,用同样数量的用同样数量的正方体拼摆出来的几何体的形状可能不同正方体拼摆出来的几何体的形状可能不同, ,但这些摆法是有规律的。但这些摆法是有规律的。用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体, ,摆出从摆出从正面正面看到的看到的是是 的的图形图形, ,可以怎样摆可以怎样摆

3、? ?下面的图形符合条件下面的图形符合条件的打的打“”“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）巩巩 固固 练练 习习例例2 2 兰兰 从正面看 从左面看 从上面看你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 由由三个方向看到的图形就可以三个方向看到的图形就可以确定原来物体的形状。确定原来物体的形状。这是我这是我从三个方向从三个方向看到的。看到的。你发现了什么？你发现了什么？哪个几何体符合要求哪个几何体符合要求? ?在对的括号在对的括号里打里打“”“”。（ ）巩巩 固固 练练 习习从正面看从正面看（ ）从从上上面看面看（ ）从左面看从左面看返回目录返回目录随随 堂堂 练练 习习1.教材教材第第2页页“做一

4、做做一做”。根据下面从三个方向根据下面从三个方向看到的图形看到的图形摆一摆。摆一摆。从正面看从正面看 从左面看从左面看 从上面看从上面看 2.教材教材第第3页练习一第页练习一第1题题下边的下边的三个图形分别是从什么方向看到的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。？填一填。上上正正左左从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 2. 2.教材教材第第3 3页练习一页练习一第第4 4题题。 下面是用小正方体搭建的一些几何体。下面是用小正方体搭建的一些几何体。返回目录返回目录2. 2.教材教材第第3 3页练习一页练习一第第4 4题题。 （1 1）哪些从正面看是）哪些从正

5、面看是 ？哪些从左面看是？哪些从左面看是 ？（2 2）如果从正面看到的和）如果从正面看到的和 一样，一样，用用5 5个小正方体摆一摆，有多少种不个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？同的摆法？（3 3）和同桌之间互相提一个问题并解答。）和同桌之间互相提一个问题并解答。哪些从正面哪些从正面看看是是 ？ 答案不唯一答案不唯一1.1. 学习学习了用正方体拼摆了用正方体拼摆图形。图形。2.2.根据从正面看到的图形拼摆图形根据从正面看到的图形拼摆图形,可可以摆出不同的图形以摆出不同的图形。课课 堂堂 小小 结结返回目录返回目录3.3.根据从正面、左面和上面所观察的根据从正面、左面和上面所观察的图形图形,

6、摆出图形的形状是确定的摆出图形的形状是确定的。作业作业1 1作业作业2 2返回目录返回目录让我仔细想一想！让我仔细想一想！作作 业业 设设 计计作业作业1 11. 1.教材教材第第3 3页练习一第页练习一第2 2题题（1 1）如果从正面看到的是）如果从正面看到的是 ，用，用5 5个小正个小正方体可以怎样摆？方体可以怎样摆？（2 2）如果再从）如果再从上上面看到的是面看到的是 ，你能确定，你能确定这这5 5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。能确定能确定作业作业1 11. 1.教材教材第第3 3页练习一页练习一第第3 3题题。 根据下面从根据下面从三个三个方向方向看到

7、的图形看到的图形摆一摆。摆一摆。从正面看从正面看 从左面看从左面看 从上面看从上面看 返回作业设计返回作业设计作业作业1 12. 2.教材第教材第4 4页页练习一练习一第第5 5题题。 哪些几何体符合要求？在对的括号里打哪些几何体符合要求？在对的括号里打“ ”“ ”从正面看从正面看 从上面看从上面看 （ ）（ ）（ ） 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1. 1.（基础题）（基础题）下面的立体图形从正面看是下面的立体图形从正面看是 的的图形图形有（有（ ）A AC CD D返回作业返回作业2 22. 2.（重点题）（重点题）立体图形下面的

8、三个图形立体图形下面的三个图形分别是从什么方向看到的？分别是从什么方向看到的？上上正正左左从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 3. 3.（重点题）（重点题）根据从不同方向看到的图形摆一摆根据从不同方向看到的图形摆一摆（如下图），画出立体图形，并标明小正方体个数。（如下图），画出立体图形，并标明小正方体个数。5 个个从正面看从正面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看返回作业返回作业2 24. 4.（变式题）（变式题）根据从正面看到的图形以及根据从正面看到的图形以及在这个位置上小正方体的个数，画出立体在这个位置上小正方体的个数，画出立体图形。图形。返回作业返回

9、作业2 25. 5.（探究题）（探究题）选择正确的序号填空。选择正确的序号填空。（1 1）从左面看是）从左面看是 的的图形有图形有（ ）（2 2）从正面看）从正面看是是 的的图形有图形有（ ） 谢谢谢谢大大家家学生课堂行为规范的内学生课堂行为规范的内容是：容是：按时上课，不得无故缺按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师遵守课堂礼仪，与老师问候。问候。上课时衣着要整洁，不上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进衣、超短裙、拖鞋等进入教室。入教室。尊敬老师，服从任课老尊敬老师，服从任课老师管理。师管理。不做与课堂教学无关的不

10、做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律事，保持课堂良好纪律秩序。秩序。听课时有问题，应先举听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起手，经教师同意后，起立提问。立提问。上课期间离开教室须经上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。涂写、刻划。要注意保持教室环境卫要注意保持教室环境卫生。生。离开教室要整理好桌椅，离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、并协助老师关好门窗、关闭电源。关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图