新粤教版三年级下册科学课件 14 植物的根_第1页
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1、14 植物的根植物的根 第3单元 植物的身体一、一、导导入入新新课课葱大豆一、导入新课一、导入新课观察这些根有什么不同呢？二、讲授新课二、讲授新课植物的根 植物的根通常生活在土壤里，它也是植物体的一个重要组成部分。（一）观察植物的根二、讲授新课二、讲授新课（一）观察植物的根二、讲授新课二、讲授新课（一）观察植物的根 大豆的根分支很多呀！二、讲授新课二、讲授新课（二）观察茎的形态二、讲授新课二、讲授新课（二）扎根土壤的秘密 植物体能够固定在地上，是根在起作用吗？二、讲授新课二、讲授新课（二）扎根土壤的秘密模拟根的生长形态1用报纸卷成“树干”。2顶端剪开成细长条衣作为树冠”。3想办法让“模拟植物”

2、牢固地固定在地面或土壤二、讲授新课二、讲授新课（二）扎根土壤的秘密模拟根的生长形态二、讲授新课二、讲授新课（三）测量更多根的分布范围 在沙漠中，骆驼刺的根扎得真深! 草原植物的根密密麻麻。二、讲授新课二、讲授新课（三）测量更多根的分布范围 活动：测量更多根的分布范围 目的：通过对根系长度和宽度进行测量，发现植物的根往往长得很深，或分布得很广。 任务：选择带根植株，按原来的生长状态把根摆好，测量这株植物的根。 要求：尝试通过数据分析来了解植物根系分布的情况。 问题：植物根系的分布特点，与它的功能之间有什么联系呢？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，

3、与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习

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