八年级第一次月考物理试题

1、优秀学习资料欢迎下载八年级第一次调研物理试题（ 答案填写在答案纸上）一、 挑选题：（每题 3 分，计 42 分）1如下图，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境爱护的是2 通过学习“声”，你认为以下说法正确选项a声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小b只要物体在振动，我们就肯定能够听到声音 c我们能区分不同人说话的声音，是由于他们的音色不同 d声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关3以下关于温度的说法中，你认为最符合实际的是a. 人体的正常体温为34；b.冰箱冷冻室的温度约为5；c.南京盛夏中午室外温度可达38； d.南京最低气温可达零下30； 4如右图 2 所示，把正在响铃的

2、闹钟放在玻璃罩内，逐步抽出其中的空气， 闹钟的声音会逐步变小，直至听不到声音这个试验说明白a声音是由物体振动产生的b声音必需通过介质才能传播c声波在玻璃罩中发生了反射d声波在传播过程中能量逐步削减5如图 3 所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个试验用来探究a音调是否与声源振动频率有关b 声音能否在真空中传播c声音能否在固体中传播d声音传播是否需要时间6现在使用的温度计是依据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是依据气体的热胀冷缩性质制成的，如图4 所示，球形容器内是空气， 下方的烧杯内盛水， 一天，发觉液面由 a 上升到 b 位置， 就

3、说明气温a 上升b降低c不变d无法确定7一场大雪后，大地披上了银装， 这时你会发觉四周特殊安静，这是由于雪优秀学习资料欢迎下载地的微孔能吸取声音； 依据上面的描述， 你认为在会堂、 剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采纳蜂窝状的材料，主要是为了a减弱声波的反射b增强声波的反射c增强声音的响度d装饰的美观些8“驻足倾听，隐隐传来威严锣鼓的节奏，慢慢地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢快的海洋”对文中“隐隐传来”的懂得，不正确选项a 空气可以传声b锣鼓声响度很小c观看者离声源很远d锣鼓声传播速度很小9. 请你用物理学的精确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声

4、细语” ，这里的高与低指的是a音色好坏b音调高低c响度大小d乐音三要素10. 用超声波测海洋某处的深度， 已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s， 假如发出信号4 秒后，收到反射回来的声波；那么，该处海洋的深度a 1500mb.3000mc.6000md.12000m11. 公用电话亭都是利用有机玻璃制成的，主要由于a. 能较好地吸取声音b.能较好地反射声音；c.不能传播声音；d.美观、干净；12. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻小扣击，会听到不同频率 的声音；与此类似， 当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻小扣击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”；这主要

5、是依据什么来判定腹部是否有积水的？a声音的响度b声音的音调c声音的音色d声音是否动听动听13. 超声波有着广泛的应用.在以下设备中，利用超声波工作的是a验钞机b微波炉c.电视机遥控器d. 医院的“ b”超检测仪14. 在雷电来暂时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于 a雷一个接一个打个不停b 雷声经地面、山岳和云层多次反射形成c 双耳效应d闪电的传播速度比雷声的传播速度大二填空题 每空 1 分，计 24 分15. 如图 5 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图 5 乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 .

6、 在月球上， 做图乙试验， 观看到泡沫小球将弹起；（填“能”或“不能”）优秀学习资料欢迎下载16用小提琴和二胡演奏 “二泉映月” 乐曲时， 我们可以依据声音的不同来加以辨别；小明自己制作了一个哨子，如图6 所示；在筷子上缠一些 棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管；吹管的上端，可以发出动听的哨声；这哨声是由管内的振动而产生的；上 下推拉活塞， 可以转变声音的 （选填“音调”，“响度”，或“音色”）；17医生正在用听诊器为病人诊病，如图7 所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵， 这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）.18. 神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以

7、直接对话，假如在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必需借助电子通信设备进行沟通，缘由是；通常情形下，声音在空气中的传播速度是 m/s，声音在空气中比在水中传播得 （_选填“快”或“慢”）；19. 学校运动会上， 小名同学参与 100m竞赛；当竞赛终点的记时员听到起点的发令枪的声音开头记时， 最终小名同学秒表上的运动成果为14.29 秒，就他的 竞赛成果比实际情形要（选填“好”或“差” ），与实际成果之间的误差约为秒；20如下图所示，小名同学用示波器讨论声音的响度. 他将钢锯条的下端夹紧 在桌面上， 上端用手扳动一下， 使钢锯条振动发声， 示波器显示波形 . 其中，他进行了两次试验，第一次锯

8、条发出的声音响，其次次锯条发出的声音弱，他同时观看到示波器上显示的波形幅度分别如图 b、c 所示，比较 b、c两图，就可以得出 b 图中的声音波形的振幅较 （选填“大”或“小”）. 图 d、e 是另外两种声音的波形图， 从图形可知： 图 是乐音的波形 （选填“ d”或“ e”）. 请提出一种掌握噪声的方法.21如下图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范畴和听觉频率范畴，三种动物相比较，发声频率范畴最小的动物是 ，听觉频率范畴最大的动物是 ；而蝙蝠却可以利用超声波的特点，来确定蚊虫的方位，从而 将其精确扑食；优秀学习资料欢迎下载22南亚、东南亚海疆20xx年 12 月，发生剧烈地震，引发了罕见的大

9、海啸， 夺走了许多人的生命， 后来人们在清理现场时很少发觉有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们推测可能地震时产生的是声波（选填“超”或“次” ），因此这种声波对人体（填“能”“或“不能”）产生肯定的危害；23液体温度计是利用液体的性质来测量温度的 其中，规定 0是，100 是指标准大气压下的；如用此温度计测出气温如右图所示，应读作：；三解答题 （除特殊标注以外每空格2 分，计 34 分）24在使用温度计测液体的温度时， 有以下几个步骤， 其中错误选项；请依据正确的次序， 把以下步骤重新排列： （只需填写序号）；把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；选合适的温度计； 待温度计示数稳固后再读数；从被测液体

10、中取出温度计读数； 估量被测液体的温度；25请你设想一下，假如声速变为0.0 1ms，我们的生活会有一些变化；请写出一个合理的场景；26声音在不同介质中，传播速度不同，请阅读以下表格：在空气中在气、固、液体中（ 0）在15空气中声速 m· s-1声速 m· s-1声速 m· s-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 5000256340温度介质频率 hz依据表格中数据分析，试写出两个与声速有关的结论：（ 1）（2）27. 小明想探究“不同材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料 的隔音性能”，

11、除了待检测的材料外，可利用的器材仍有：音叉、机械闹钟、鞋盒；（1）在本试验中适合作声源的是 ；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料；他设想了两种试验方案： 方案 a让小明站在距鞋盒肯定距离处，比较所听见声音的响度；方案 b让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；你认为正确的方案是 , 其好处是（3）通过试验得到的现象及数据如下表格所示：锡箔材料衣服泡沫材料衣服锡箔纸泡沫纸距离1.20.80.5响度较响较响弱优秀学习资料欢迎下载/m就待测材料隔声性能由好到差的次序为；28. 如图 16 所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”；

12、（1）他们用“土电话”能实现 10m间的通话，这说明；（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，假如改用细金属丝连接“土电话”，就听到的声音就大些；这一试验说明：；（3）假如用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，就听的一方就听不到声音了，这是由于；（4）某讨论小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行 了探究“音调和哪些因素有关 ”的活动；他们选用的琴弦长度、材料在图 16 中已标出（其中琴弦的的直径关系：acdb ，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一样；如他们想讨论“音调的高低与琴弦长度”的关系应挑选琴弦和选填符号 a、b、c 或 d）；如挑选琴弦 a 和b，就是为

13、了讨论；如有同学挑选c 和 d 进行讨论，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论；该同学探究过程中存在什么问题？两位同学仍可以挑选琴弦和（选填符号 a、b、c 或 d），讨论“琴弦音调高低与材料的关系”；29依据科学大众的一段文章，回答以下问题；美丽的音乐，动听的语言，声音的应用远不止于此，它的应用数以千计；听说过吗？声波能使冰箱制冷，能发觉隐匿的爆炸物，甚至仍能减肥；优秀学习资料欢迎下载总之，声波应用将为将来社会生活带来难以想象的变化；在不久的将来，你或许会听到这样的话： “把音量开小点儿，否就冰箱里的东西全要冻上了”；“劳驾，请加大分贝，我想让灯光再亮点儿； ”这听起来像痴人说梦，它们会成为现实吗？这个问题要留给那些讨论不行见的声波世界的科学家们来解决；的确，声波可以把音乐和语言传入人的耳朵，但是如将它的能量加以转变，它就会变成一种高效的能源，产生光、热，促成核聚变，仍能够作为测量海洋深度的工具；（1）读了这段文章，可知声音具有 ；（2）请你举出人们现在正在利用声音这一性质的实例： 班级姓名考号得分八年级第一次月考物理