八年级语文上册期中试卷及答案_第1页
八年级语文上册期中试卷及答案_第2页
八年级语文上册期中试卷及答案_第3页
八年级语文上册期中试卷及答案_第4页
八年级语文上册期中试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习必备欢迎下载2021-2021 学年度第一学期期中学业质量测试八年级语文试卷考试时间: 150 分钟分值: 150 分请留意:全部试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上无效;一、积存与运用(共30 分)1依据拼音在田字格内写出相应的汉字;( 4 分)难忘父亲步履pá n sh n 的背影,难忘兄弟手足情深,至爱亲情,míng k è于心;2以下标点符号使用有错误的哪一项(2 分)a. 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不行能的;b. 长征节选选自电视文学剧本长征(中国戏剧出版社20xx年版);c. 我只知道她是“浙江海宁查氏”,至今不知道她的名字叫什

2、么?d. “当然行!”财主夫人高兴奋兴地同意了;3以下句子中成语使用错误的哪一项(2 分)a.父亲老境颓唐,触目伤怀,自然情不能自已;b. 班会课上,老师一再强调了本次活动的重要性,真是故弄玄虚 ;c. 王老师耐心地指出并订正了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅 ;d.母亲讲得很动情,假如有机会必可成为一个循循善诱的良师;4依据提示补写名句或填写课文原句;( 8 分,一每题 1 分,一每题 2 分)千里之行, ; ,流水前波让后波; ,寡人反取病焉; 像山泉在哽咽, ;七律长征中运用夸张手法表现红军藐视困难的诗句是: , ;春望中移情于景的句子是:5名著阅读;( 6 分) , ;( 1)人最珍

3、贵的是生命;生命每个人只有一次;人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会由于虚度年华而懊悔,也不会由于碌碌无为而惭愧;在临死的时候,他能够说: “我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争;”文中的“他”是 (人名),这段文字出自于名著,其作者是 (国家)的 (人名);( 4 分)( 2)除小说主人公外,你对小说中谁的印象最深?写出名字和有关的故事情节; (2 分) 6专题与语文实践活动; ( 8 分)在学习“长城”专题时,你们开展了一次“长城在我心中”爱国主义训练活动;学习必备欢迎下载陆上长城吴祖光在万里长城断想中指出“随着时间的消逝,万里长城已经没有什么

4、有用价值” ,他所说的 “有用价值”指什么?你认为长城在今日仍有有用价值吗?请你结合实例谈谈; ( 2 分) 海上长城 20xx年 10 月 18 日至 11 月初, 中国海军三大舰队在西太平洋举办代号为“机动-5 号”的联合演习, 首次同时突破第一岛链,为保卫祖国的领海筑起一道“海上长城” ;李晓同学不懂得“海上长城”的含义,请你结合语境向他说明一下;( 3 分) 心中长城 国歌中唱到: “中华民族到了最危急的时候,把我们的血肉,筑成我们新的长城”,请你结合自己的体会说说你对这句话的感受;( 3 分) 二、阅读懂得(共60 分)(一)阅读陆游的十一月四日风雨大作,完成第7 题;( 6 分)十

5、一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来;7. ( 1)请你结合诗句发挥想象描述诗中梦境的内容;( 2 分) ( 2)如何懂得诗中“风吹雨”一词的含义?(2 分) ( 3)诗歌第一、二两句运用了什么手法?表达了作者什么思想感情?(2 分) (二)阅读晏子谏杀烛邹,完成 8 11 题;( 14 分)景公好弋,使烛邹主鸟,而亡之;公怒,诏吏杀之;晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之;”公曰:“可;”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而 亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也;”数烛邹罪

6、已毕,请杀之;公曰:“勿杀,寡人闻命矣; ”注:齐景公,姓姜,名杵臼,春秋时代齐国的国君;弋yi,将绳子系在箭上射;烛邹,齐景公的臣仆;主:掌管;数:列举;8依据要求,完成以下两小题;( 6 分)说明以下句中加点词的意思;( 4 分)使烛邹主鸟()以鸟之故杀人()使诸侯闻之()景公好弋()以下各句与例句中“以”的用法相同的哪一项(2 分)例句:使吾君以鸟之故杀人a以丛草为林( 幼时记趣)b我以日始出时去人近(论语 c是以谓之“文”也( 论语)d何不试之以足( 郑人买履 )学习必备欢迎下载9用“ /”标出下面句子的两处朗读停顿;(2 分)于 是 召 而 数 之 公 前10用现代汉语翻译以下句子;

7、( 4 分)汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;译文: 得无楚之水土使民善盗耶?(晏子使楚 )译文:11文题“晏子谏杀烛邹” ,其中“谏”是“劝说”的意思;晏子是怎样劝说景公勿杀烛邹的?( 2 分) (三)阅读隐居森林翼龙,完成 12 14 题;( 10 分)中国和巴西的科学家在我国闻名的热河生物群发觉了一种新的翼龙化石;这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石,翼展仅25 厘米,相当于一只燕子或麻雀大小,是世界上最小的树栖翼龙化石;“隐居森林翼龙”的意思是隐匿、居住在森林中的翼龙,形象地反映了这种翼龙的树栖生活方式;森林中翼龙的体形娇小,翼展仅25 厘米,相当于一只燕子或麻雀大小,但它们是那些体形

8、庞大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群;被发觉的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架,储存完好;它的嘴巴尖长,眼晴很大,嘴里的牙齿已经完全退化消逝,属于无齿的翼龙;在此之前,科学家仅仅在德国发觉过一种比它更小的诞生不久的具有牙齿的翼龙化石,翼展约 18 厘米,科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿” ;森林翼龙的翼展虽然仅为25 厘米,但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够 展翅翱翔的年轻个体;这一新的龙翼化石因此成为迄今为止 发觉的世界上最小的无齿的翼龙,也是白堊纪最小的翼龙,比发觉于热河生物群的未孵化的翼龙胚胎(翼展约27 厘米)仍要小;翼龙是生物演化史上第一个胜利飞向蓝天的爬行动物,曾经掌握中生代天

9、空1.6 亿年之久;12请用自己的话概括“隐居森林翼龙”的特点;( 3 分)答:13在第自然段中用了哪些说明方法?请任选一种说说它在文中的作用;( 4 分)答:14第自然段中加点的“迄今为止”能否去掉?为什么?(3 分)答:(四)阅读成长是一件怎样的事,完成 15 17题;( 10分)和很多人一样,小时候,我始终以为成长是由于年幼;我学习,我锤炼,我劳动,都是由于我仍小,仍得成长;而一旦长大,就不需要再付出任何努力;好像成长是一种储蓄,只要存够了肯定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧;后来才明白,不是这样;成长是一件最漫长的事情,漫长至终生;年龄阶段不同,成长的主题不同:一岁成学习必备欢迎下载长

10、的是身体,十岁成长的是学问,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是聪明无论哪 一方面的侧重,对于一个- 有悟性的人来说,成长都是一种必定的状态;所谓“活到老,学到者”,学,就是成长的另一种说法;成长是一件最丰饶的事情;由于成长,今日的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄;由于成长,今日的玫瑰是含苞的,明天就会鲜艳绽放;但不是全部的成长都有着明朗绚丽的色调, 有些成长, 注定是那种深沉厚重的乐章;你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗” 吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水;这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳; “蹲”,是一种必

11、要的积蓄过程;不扎实地“蹲”,就不行能延展动身达的根系去获得最丰厚的滋养,就不行能在低潮之后布满爆发力地重新站起来;“蹲”,以一种外表的低姿势,隐含着一种內在精神的拔节;“蹲”,是另一种意义的成长;成长是一件最深情的事情;每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:不要紧,吸取教训,假如明天遇到了相同的情形,你肯定会做得好一些,由于,你仍会成长;每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说:别悲伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心仍在成长,这比什么都重要;我清晰地知道,永久有比自己年轻的人;但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老;由于有很多的人没有意识到

12、自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人;我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏;始终感觉到自己的成长,始终知道自己在成长,这让我感觉幸福特别;15针对“成长” ,本文提出了什么观点?请用一句话概括;3 分16第 段中,文章运用了什么论证方法?这样写有什么作用. 4分17请你结合自己的实际,列举事例说说你对第段划线句子的懂得;( 3分)(五)阅读开在童年的花,完成第18 21 题;( 20 分)开在童年的花包利民有一天,突然发觉女儿全部的衣服上,扣子都极少,大多是各种拉链,就是有几颗扣子,也是装饰点缀所用;便想起儿时,那时的

13、衣服多为母亲缝制,扣子也是极朴实的, 将衣服扣紧,暖和了整个童年;母亲有一个小小的针线篓,里面除了针线,便是各种扣子;那些扣子大小不一,大多是圆形,黑白两色,偶然也有不同颜色的散落其中;这很多的扣子,大多是从剔除的旧衣服上拆下收集起来;每日和伙伴们疯玩儿,经常将衣服上的扣子弄丢;回到家中,母亲便会从篓里拣出一枚,给我缝上;看着母亲的针线在扣眼里穿来插去,并没有想到多年以后,我的心也成了一枚扣子,母亲的爱便是那根线,将我的生命维系在暖和的回忆里;学习必备欢迎下载久而久之,我衣服上的扣子,便各不相同,却也没觉得有什么不美,反正别人也都是如此;姐姐的那些花衣服上的扣子,就要比我们男孩子的好看多了,虽

14、然也是一般的外形,却是五光十色;这很是让我仰慕,却也知道那些美丽的扣子是女孩子的专利,所以也只能那么仰慕着;有一次,姐姐新衣服上的五枚美丽扣子丢了一枚,很伤心,于是母亲便找来一枚红色的扣子钉上,虽然和其它扣子不搭配,却也很好看,姐姐也很兴奋;有一次家里的一块窗玻璃被我用石块击中,显现了很多条裂痕,母亲找来两枚扣子,在那些裂纹的中心处,里外各放一枚扣子,然后用线穿过玻璃将两枚扣子缝在一起,这样便将整块玻璃都固定住;现在我仍记得那两枚扣子,都是蓝色的,镶在我家的玻璃上很多年;天气晴好的日子,阳光照在玻璃上,每一条裂纹都闪着七彩的光,从中间的扣子处开头四散辐射开,像极了一朵美丽的花;当岁月如流水般消

15、逝,童年中的那些扣子,如一颗颗夜空中的星星,闪耀着无尽的爱恋;更像一朵朵朴实的花,开在雪白的时间里,馨香漫透光阴的河,仍时时给我以感动;童年中的那些扣子,已不知失落于何时何处,一如那些欢乐无忧的日子;那些简洁的扣子 早已被取代,只是心中的暖和却永久如昨日;前年的时候,姐姐买了件衣服,很古朴的样式,难得的是上面竟然有扣子;虽然那扣子很精致,却依旧让我看到了童年的身影;只是没穿几次,扣子便丢了一枚,同样的扣子无处去配,更不能像小时候般任凭钉上一枚,姐姐虽然很喜爱这件衣服,却也只好将之保藏;有一天,她和母亲说起此事,母亲却笑着说:“这有什么难的,把全部的扣子全换成 一样的不就行了! ”我们听了都是眼

16、前一亮,姐姐更是快速地买来一些更美丽的扣子,把衣服上原先的扣子都更换掉;突然想到,我们经常由于微小的失落而舍弃一整件事,也经常由于舍弃了一件事而使生活变得黯然,想想母亲的话,便明白,有时需要更换掉全部的心情,才会让生命焕然一新;可我知道,母亲并不知道这些大道理,虽然她和扣子打了半生的交道,却也只是缝缝补补间的聪明;可是正是由于这些朴实的道理,却点亮了我生命中不曾触及的美好;于是,再回想起童年的扣子,便嗅到了那朵朵小花上散发出的新的芳香;(选自扬子晚报 )18阅读文章的段内容,简述文章中记叙了童年时代和“扣子”有关的哪些事情;( 6 分) 19联系详细语境,回答以下两小题;( 6 分)( 1)请

17、写出你对第段中加点词语“焕然一新”的懂得;( 2 分) ( 2)为什么说“扣子”是“开在童年的花”?(4 分) 20文题是“开在童年的花”,可文章第段却又写“前年姐姐买衣服换扣子”的事情,有什么作用?(4 分) 21阅读下面的链接文字并回答疑题;( 4 分)链接 我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋做给我穿的;这时万籁俱寂,只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸;我心里暗自思念着,学习必备欢迎下载为着我要穿鞋,累母亲深夜工作不休,心上感到说不出的歉疚,又感到坐着陪陪母亲,好像可以减轻些心里的担心;( 1)文章第段划线句子和链接材料都写了母亲飞针走线,这两处在写法上有什么

18、相像之处?( 2 分) ( 2)有人说: “缝扣子”和“做鞋子”在今日都已经过时,而且都是琐事,作者这么写有点小题大做;你同意这种说法吗?请结合文章内容谈谈你的看法;( 2 分) 三、作文( 60 分)22、现在的家庭,一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成,被称为“三人世界”;可也有一部分孩子因父母出外打工而成为“留守儿童”,他们多么希望能拥有“三人世界”;请以“欢乐的三人世界”为题写一篇不少于600 字的文章;要求:( 1)文体不限(诗歌除外);( 2)写出真情实感,但不得显现真实人名;( 3)书写工整规范; (4 分)八年级语文参考答案1、(4 分)蹒跚,铭刻;(书写工整,一字1 分;)2、(2

19、 分) c (陈述句不用问号)3 、(2 分) b4、8 分,书写工整,每格错一字即扣1 分,扣完为止,不多扣;(1)始于足下( 2)芳林新叶催陈叶( 3)圣人非所与熙也( 4)像波涛在澎湃(5)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸(6)感时花溅泪,恨别鸟惊心5、(6 分)(1)保尔,钢铁是怎样炼成的,(前)苏联,奥斯特洛夫斯基; (每空 1 分,共 4 分)(2)人物和情节对应即可; ( 2 分);6、(8 分)( 1)军事价值;今日仍有有用价值,如旅行价值等;(每点 1 分,共2 分)(2)称呼 1 分,说明 2 分,要求语句通顺,意思连贯,符合语境;(3 分)示例:李晓,这里的海上长城是指在海上建立起军

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论