六年级1-3单元知识点

1、学问点大全第一单元学问要点负数的定义1 、以前所学的全部数（0 除外）都是正数，正数前面的“ +是”可以省略不写的；2 、负数的定义：在正数前面加上“- ”就是负数；例： -16 ， -500， -0.4，3 、负数前面必定有“- ”；4 、0 既不是正数，也不是负数；负数的作用1 、负数是在人为规定正方向的前提下显现的；2 、负数常用来表示和正数意义相反的量；3 、在挑选用正数仍是负数表示时，第一看是否规定了正方向；例：零上 5°用+5 表示；零下5°用- 5 表示；收入2000元用 +2000元表示；支出500元用 -500元表示；负数的读法和写法1 、读法：在所读数的

2、前面加上“负”；例： +6.3读作正六点三；2 、写法：在所写数的前面加上“ ”；例：负三写作-3 ；熟悉数轴1 、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0 刻度）、单位长度（刻度）；2 、正方向：依据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向；3 、原点：也就是数字0 所在的位置，一般依据表示数字的分布情形来确定，假如需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间；假如正数比负数多得多原点偏左；假如负数比正数多得多原点偏右；4 、单位长度：由所要表示多的大小来打算刻度之间距离的大小，假如数字偏大刻度距离可以适当小一些， 假如数字偏小刻度距离可以适当大一些；单位长度不肯定每个刻度只能表示学问点大

3、全1 ；例：-4-3-2-1012345用数轴表示数1 、在已给数轴上表示数：依据数字在对应的刻度上描点表示；2 、对于非整数的表示：将刻度进一步细分如，需要将0 1 之间线段分为3 等份就 2 等份处为该数；3 、对于负数的表示：负数都在0 的左面，正数都在0 的右面；例： +3.5在 3 和 4 中间，而 -3.5在-3和-4中间；4 、数轴上，从左到右的次序就是数从小到大的次序；0 是正数和负数的分界点，全部的负数都在 0 的左边，也就是负数都比0 小，而正数都比0 大，负数都比正数小；负号后面的数越大，这个数就越小；例： -8<-6；其次单元学问要点一圆柱1 、圆柱的形成：圆柱是

4、以长方形的一边为轴旋转而得到的；圆柱也可以由长方形卷曲而得到；2 、圆柱各部分的名称：圆柱的的两个圆面叫做底面（又分上底和下底）；四周的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高（高有很多条他们的数值是相等的）；3.圆柱的侧面绽开图：a 沿着高绽开 , 绽开图形是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时（h=2r ），侧面沿高绽开后是一个正方形，绽开图形为正方形；b.不沿着高绽开，绽开图形是平行四边形或不规章图形；c. 无论如何绽开都得不到梯形.学问点大全侧面积底面周长×高s 侧=ch= d ×h=2 r ×h4 、圆柱的表面积

5、：圆柱表面的面积，叫做这个圆柱的表面积圆柱的表面积2×底面积侧面积即s 表=s 侧+s 底×2=2 r × h + 2×r2（实际中， 使用的材料都要比运算的结果多一些，因此， 要保留数的时候，都要用进一法）5 、圆柱的体积圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱的体积圆柱切拼成近似的长方体，分的份数越多， 拼成的图形越接近长方体；长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高；长方体的体积 = 底面积 ×高圆柱体积 = 底面积 ×高v 柱 s h= r2 hh =v柱÷s=v 柱÷ r2s=v 柱÷h3

6、. 圆柱的切割：a. 横切：切面是圆，表面积增加2 倍底面积，即s 增=2 r2b. 竖切（过直径）：切面是长方形（假如h=2r ，切面为正方形），该长方形的长是圆柱的高，宽是圆柱的底面直径，表面积增加两个长方形的面积，即s 增=4rh考试常见题型：学问点大全a 已知圆柱的底面积和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积，底面周长b 已知圆柱的底面周长和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积，底面积c 已知圆柱的底面周长和体积，求圆柱的侧面积，表面积，高，底面积d 已知圆柱的底面面积和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积，e 已知圆柱的侧面积和高，求圆柱的底面半径，表面积，体积，底面积以上几种常见题型的解题方法

7、，通常是求出圆柱的底面半径和高，再依据圆柱的相关运算公式进行运算；10 、常见的圆柱解决问题：、压路机压过路面面积、烟囱、教学 楼里的支撑柱、通风管、出水管（求侧面积）；、压路机压过路面长度（求底面周长）；、水桶铁皮（求侧面积和一个底面积）；鱼缸、厨师帽（求侧面积和一个底面积）；v 钢管 = （ r2 r2） ×h二圆锥1 、圆锥的形成：圆锥是以直角三角形的始终角边为轴旋转而得到的；圆锥也可以由扇形卷曲而得到；2 、圆锥各部分的名称：圆锥只有一个底面，底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面，把圆锥的侧面绽开得到一个扇形；从圆锥的顶点究竟面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高；（测量圆锥的高：

8、先把圆锥的底面放平， 用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离；）3 、圆锥的体积：圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一v 锥 =×底面积 ×高 s h r2 h圆锥的高 = 圆锥体积 ×3÷底面积h =3 v锥÷s=3 v锥÷ r2圆锥的底面积 = 圆锥体积 ×3÷高s=3 v锥 ÷h3. 圆锥的切割：学问点大全a. 横切：切面是圆b. 竖切（过顶点和直径）：切面是等腰三角形，该等腰三角形的高是圆锥的高，底是圆锥的底面直径，表面积增加两个等腰三角形的面积，即s 增=2

9、rh考试常见题型：a 已知圆锥的底面积和高，求体积b 已知圆锥的底面周长和高，求圆锥的体积，底面积 c 已知圆锥的底面周长和体积，求圆锥的高，底面积以上几种常见题型的解题方法，通常是求出圆锥的底面半径和高，再依据圆柱的相关运算公式进行运算；三、圆柱和圆锥的关系1 圆柱的特点：一个侧面、两个底面、很多条高且侧面沿高绽开图是长形；2 圆锥的特点：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面绽开图是扇形；圆柱与圆锥等底等高，圆柱的体积是圆锥的3 倍；圆柱与圆锥等底等体积，圆锥的高是圆柱高的3 倍；圆柱与圆锥等高等体积，圆锥的底面积（留意：是底面积而不是底面半径）是圆柱的3 倍；圆柱体积比等底等高圆锥体

10、积多2 倍圆锥体积比等底等高圆柱体积少（1 ）等底等高：v 锥:v 柱 1:3（2 ）等底等体积：h 锥:h 柱 3:1（3 ）等高等体积：s 锥:s 柱 3:1题型总结：高不变半径扩大缩小n 倍，直径、底面周长、侧面积扩大缩小n 倍，底面积、体积扩大缩小 n2 倍；半径不变高扩大缩小n 倍，侧面积、体积扩大缩小n 倍学问点大全削成最大体积的问题：正方体里削出最大的圆柱圆锥圆柱圆锥的高和底面直径等于正方体棱长长方体里削出最大的圆柱圆锥圆柱圆锥底面直径等于宽（宽高）圆柱圆锥高等于长方体高浸水体积问题： 水面上升部分的体积就是浸入水中物品的体积，等于盛水容积的底面积乘以上升的高度；等体积转换问题：

11、 一圆柱融解后做成圆锥，或圆柱中的溶液倒入圆锥，都是体积不变的问题，留意不要乘以；第三单元学问要点教学 目标：1 、懂得比例的意义和基本性质，会解比例；2 、懂得正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题；3 、熟悉正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值；4 、明白比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离；5 、熟悉放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小，体会图形的相像；6 、渗透函数思想，使同学受到辩证唯物

12、主义观点的启蒙训练；学问要点：1 、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例；如： 2 ： 1=6 ： 32 、组成比例的四个数，叫做比例的项；两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项；3 、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积；例如：由 3 ：2=6 ： 4 可知 3×4=2× 6 ；或者由x×1.5=y × 1.2可知 x ： y=1.2： 1.5 ；4 、解比例：依据比例的基本性质，假如已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项；求比例中的未知项，叫做解比例；例如： 3 ： x=4： 8 ，学问点大全解：4x=3

13、×8x=6；5 、正比例和反比例：（ 1 ）成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假如这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）肯定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系；用字母表示 y/x=k 肯定）例如：速度肯定，路程和时间成正比例；由于：路程÷时间 = 速度（肯定）；圆的周长和直径成正比例，由于：圆的周长÷直径 = 圆周率（肯定）；圆的面积和半径不成比例，由于：圆的面积÷半径 = 圆周率和半径的积（不肯定）； y=5x， y 和 x 成正比例，由于：y÷x=5 （肯定）；每天看的页数肯定，总页数和天

14、数成正比例，由于：总页数÷天数 = 每天看页数（肯定）；（ 2 ）成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假如这两种量中相对应的两个数的积肯定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系；用字母表示x×y=k 肯定 例如：路程肯定，速度和时间成反比例，由于：速度×时间 = 路程（肯定）；总价肯定，单价和数量成反比例，由于：单价×数量 = 总价（肯定）；长方形面积肯定，它的长和宽成反比例，由于：长×宽= 长方形的面积（肯定）； 40÷ x=y ， x 和 y 成反比例，由于：x×y=40（肯定）

15、；煤的总量肯定，每天的烧煤量和烧的天数成反比例，由于：每天烧煤量×天数 = 煤的总量（肯定）；6 、比例尺图上距离：实际距离= 比例尺；学问点大全例如： 图上距离2cm ，实际距离4km ，就比例尺为2cm ：4km ，最终求得比例尺是1 ： 200000；实际距离 = 图上距离 ÷比例尺；例如：已知图上距离2cm和比例尺，就实际距离为：2 ÷1/200000=400000cm=4km；图上距离 = 实际距离 ×比例尺；例如：已知实际距离4km和比例尺 1 ：200000，就图上距离为：400000×1/200000=2（ cm ）7 、图形的

16、放大与缩小：图形的各边按相同的比放大或缩小；例：按 2 ：1 放大图形；8 、用比例解决问题：例 1 ：张大妈家上个月用了8 吨水，水费是12.8元；李奶奶家用了十吨水，李奶奶家上个月水费是多少元？由于每吨水的价钱肯定，所以水费和用水的吨数成正比例，也就是说， 两家水费和用水吨数的比值相等；解：设李奶奶家上个月的水费是x 元；12.8 : 8=x : 108x =12.8×10学问点大全学校六年级数学下册第三单元综合测试卷班级 姓名 得分 一、 我会填；（ 20 分）1 、0.42化成最简整数比是（）（），这两个比组成的比例是（）=（）；2 、把 0.5×80 4 

17、5;10 改写成比例式，可能是（）；3 、假如 3x=4y，那么 x ： y= （）：（）；4 、圆的半径和周长成（）比例；5 、a 的 相当于 b 的，a b（） （）；6 、在一张精密零件图纸上（比例尺为5 1），量得零件长40 毫米， 这零件实际长 （）；7 、在一个比例式中， 两个比的比值等于2 ，比例的外项为1.4和 5 ，这个比例式是 （）；8 、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10 厘米，这幅地图的比例尺是（），假如甲、乙两地的距离在地图上量得是20 厘米，那么甲、乙两地的实际距离是（）千米；9 、在一个比例尺里， 两个外项的积是最小合数，一个内项是8 ，另一

18、个内项是 （）；10 、在比例 35 ： 10=21：6 中，假如将第一个比的后项增加30 ，其次个比的后项应当加上（）才能使比例成立；二、我会判定；（对的画 ，错的画× ，共 10 分）1 、比例尺只有数值比例尺；（）2 、假如 4b=5a，那么 a:b=4:53 、两个比可以组成一个比例；（）4 、在比例里，两个内项和外项的积的比值肯定是1 ；（）5 、分数值肯定，分子和分母成正比例关系；（）6 、比的前项和后项同时乘上同一个数，比值不变；（）学问点大全7 、平行四边形的面积肯定，它的底和高成正比例；（）8 、零件总数肯定，已生产的零件和仍要生产的零件个数成反比例；（）9 、a

19、是 b 的，就 a 与 b 成反比例；（）10 、一个自然数和它的倒数成反比例；（）三、我会选；（10 分）1 、在 100克水中放2 克盐，盐与盐水的比是（）；a 、1:50b、1:51c、50:1d、51:12 、被减数肯定，减数与差；a 、成反比例b、成正比例c、不成比例3 、在比例尺是8 ： 1 的图纸上量的一个零件的长度是12 厘米，这个零件实际长（）；a 、1.5厘米b、0.96米c、9.6厘米4 、比例尺是1:500000，表示实际距离是图上距离的（）；a 、1/500000b、500000倍c、5 倍5 、2 x ： ，x （）；a 、40b、4c、 0.4d 、0.046 、

20、在一幅地图上，用20 厘米的线段表示30 千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）；a、 11500b、115000c、1150000d 、115000007 、把线段比例尺改写成数值比例尺是（）；a、b、c、d 、8 、表示 c 和 a 成反比例关系的式子是（）；a 、c+a=0b、ca=15c、 c= a9 、两个正方形的棱长之比是1 ： 2 ，那么，它们的体积之比是（）；学问点大全a、 12b、14c、18d 、11610 、甲数比乙数多80 ，乙数与甲数的比是（）；a、 54b、45c、95d 、59四、解比例我最行；（12 分）1 、2 、3 、4 、： 8 6 ：x5 、0.6

21、36x6 、 3 ：（ x 1 9 ： 4五、我会画；（12 分）先按 2: 的比画出三角形和梯形放大后的图形, 再按 1:2的比画出平行四边形缩小后的图形；六、解决问题我最行；（36 分）1 、在比例尺是的中国地图上量得北京到上海的距离是4.2厘米北京到上海的实际距离大约是多少千米？（5 分）2 、一个修路队，原先方案每天修400米， 15 天可以完成任务结果12 天完成任务，实际每天修多少米？（5 分）学问点大全3 、一种农药， 用药液和水依据2 500配制而成； 5 千克药液能配制这种农药多少千克？（ 5分）4 、一辆汽车要从甲地开往乙地，2 小时行了160千米， 照这样的速度，再行 3

22、 小时能到达乙地；甲、乙两地相距多少千米？（用比例方法解答）（6 分）5 、食堂里的一批煤，假如每天烧0.6吨，可以烧24 天；假如每天少烧0.12吨，这批煤可以烧多少天？（两种方法解答）（6 分）6 、在一块平行四边形小麦试验田；底长120米，高 80 米，用1 ：4000的比例尺画在平面图上，这块试验田在图纸上的面积是多少.（9 分）学问点大全学校六年级数学下册第三单元综合测试卷测试卷答案一、 我会填；（ 20 分）1 、1:50.4:2=1:52 、0.5:4=10:8或 4:8=0.5:103 、4:34 、正5 、9:86 、8 毫米7 、1.4:0.7=10:58 、1:10000

23、00200千米9 、0.510 、18二、我会判定；（对的画 ，错的画× ，共 10 分）1 、×2 、3、×4、 5、6、×7 、×8 、×9 、×10 、× 三、我会选；（10 分）1 、b2 、c3 、a4 、b5 、b6 、c7 、d8 、b9 、 c10 、 d四、解比例我最行；（12 分）1 、x=22 、x=83 、x=0.44 、x=645 、x=0.486 、x=五、我会画；（12 分） 略六、解决问题我最行；（36 分）1 、4.2÷ 105000000厘米 1050 （千米）答：北京

24、到上海的实际距离大约是1050千米2 、解：设实际每天修x 米12x 400× 15x 400× 15÷ 12x 500答：实际每天修路500米3 、解：设 5 千克药液能配制这种农药x 千克；2 ：（ 500+2） =5 ：xx=1255答： 5 千克药液能配制这种农药1255千克；4 、解：设甲、乙两地相距x 千米；学问点大全160:2=x：（ 2+3）x=400答：甲、乙两地相距400千米；5 、第一种方法：24 ×0.6÷（ 0.6-0.12） =30 （天）答：这批煤可以烧30 天；其次种方法：解：设这批煤可以烧x 天；（0.6-0.

25、12） x=24× 0.6x=30答：这批煤可以烧30 天；6 、第一步：解：设这块平行四边形小麦试验田的图上底长为x 厘米，高为y 厘米；120米=12000厘米80 米=8000厘米x ： 12000=1:4000x=3y ：8000=1:4000y=2第三步： 3×2=6 （平方厘米）答：这块试验田在图纸上的面积是6 平方厘米；学问点大全学校六年级其次单元复习题学问点大全学问点大全小台灯在我的写字台上，有一盏朴实的小台灯；它没有玻璃灯、水晶灯的华丽，没有生肖灯、宠物灯的俊秀，由于它是一盏旧台灯；这盏灯是视保牌子的， 一个黑黑的底盘上有一个红色的盖子； 上面有一个小蘑菇似的按钮，只要向右一拧， 灯就由暗到明变化起来， 可以爱护眼睛， 灯罩是由一个草帽形的塑料做成的；边上是