人教版化学九年级下册《 第十一单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》课件

1、第十一单元第十一单元 盐盐 化肥化肥实验活动实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除人教版人教版 化学化学 九年级九年级 下册下册 氯化钠在自然氯化钠在自然界界分布很广，分布很广，在在海水、盐湖、盐井、盐矿中海水、盐湖、盐井、盐矿中都都有有蕴藏。人们通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等，可以蕴藏。人们通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到含有较多杂质的氯化钠晶体蒸发除去水分，得到含有较多杂质的氯化钠晶体粗盐。粗盐。 得到的粗盐需要经过哪些操作才能制得精盐？得到的粗盐需要经过哪些操作才能制得精盐？粗盐粗盐精盐精盐1. 体验固体混合物体验固体混合物初步提纯初步提纯

2、的实验过程。的实验过程。2. 学习学习蒸发蒸发操作技能，巩固操作技能，巩固溶解溶解、过滤过滤操作操作技能。技能。【仪器和材料仪器和材料】玻璃棒玻璃棒烧杯烧杯蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳漏斗漏斗酒精灯酒精灯量筒量筒药匙药匙【仪器和材料仪器和材料】铁架台铁架台托盘天平托盘天平滤纸滤纸火柴火柴【药品药品】 粗盐粗盐 用托盘天平称取用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将粗盐逐渐加入粗盐，用药匙将粗盐逐渐加入盛有盛有10mL水的烧杯中，水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌边加边用玻璃棒搅拌，直，直到粗盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。到粗盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。溶溶 解解【思考】【思考】溶解操

3、作应该注意什么？溶解操作应该注意什么？（1）粗盐一次）粗盐一次不宜加的太多不宜加的太多，以免加多了溶解不了。，以免加多了溶解不了。（2）溶解搅拌时，应控制玻璃棒，）溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁尽量不要碰烧杯壁。 称量剩下的粗盐，称量剩下的粗盐，计算计算10mL水中约溶解了多少克水中约溶解了多少克粗盐。粗盐。5.0 组装一套过滤装置，并进行过滤操作，观察滤组装一套过滤装置，并进行过滤操作，观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。纸上的剩余物及滤液的颜色。过滤过滤提示：如滤液仍浑浊，应再过滤一次。提示：如滤液仍浑浊，应再过滤一次。 把所得的澄清滤液倒入蒸发皿中把所得的澄清滤液倒入蒸发皿中,

4、,把蒸发皿放把蒸发皿放在铁架台的铁圈上在铁架台的铁圈上, ,用酒精灯外焰加热用酒精灯外焰加热, ,同时用玻璃同时用玻璃棒不断搅拌滤液棒不断搅拌滤液, ,以防液滴以防液滴飞溅。利用蒸发皿的余热飞溅。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。使滤液蒸干。蒸蒸 发发点点击击图图片片播播放放视视频频【思考】【思考】蒸发操作应该注意什么？蒸发操作应该注意什么？1. 蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。2. 加热过程中，加热过程中，用玻璃棒不断搅动用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度，防止由于局

5、部温度过高，造成过高，造成液滴飞溅液滴飞溅。3. 当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余利用余热使滤液蒸干。热使滤液蒸干。 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到老老师师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率算精盐的产率。 精盐的产率精盐的产率= =精盐的质量精盐的质量/ /溶解的粗盐质量溶解的粗盐质量溶解粗盐溶解粗盐/g精盐精盐/g精盐产率精盐产率/% %计算产率计算产率 溶解时溶解时，用玻璃棒搅拌，可用玻璃棒搅拌，可加速粗盐的溶解加

6、速粗盐的溶解； 过滤时过滤时，利用玻璃棒利用玻璃棒引流引流； 蒸发时蒸发时，用玻璃棒搅拌，用玻璃棒搅拌，防止防止由于由于局部温度过高局部温度过高造成造成液滴飞溅液滴飞溅； 计算产率一步中，玻璃棒起到计算产率一步中，玻璃棒起到转移固体转移固体的作用。的作用。 在粗盐提纯的实验过程中多次用到了玻璃棒，在粗盐提纯的实验过程中多次用到了玻璃棒，思考思考其其分别起到了什么作用？分别起到了什么作用？不能，不能，因为氯化钠的溶解度随温度变化不大，因为氯化钠的溶解度随温度变化不大，无法达到实验目的。无法达到实验目的。 制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分

7、使之浓缩。想一想：能否采用发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？降低溶液温度的方法来达到同一目的？提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。 分析粗盐提纯的实验步骤，讨论粗盐产率分析粗盐提纯的实验步骤，讨论粗盐产率偏低的可能偏低的可能的的原因？原因？（1）转移食盐不彻底；）转移食盐不彻底；（2）过滤时滤纸上沾有食盐溶液；）过滤时滤纸上沾有食盐溶液；（3）烧杯内壁沾有食盐溶液；）烧杯内壁沾有食盐溶液；（4）蒸发时有液体溅出。）蒸发时有液体溅出。例例（2019苏州）在苏州）在“粗盐的初步提纯粗盐的初步提纯 ”实验中，实验中，下列操作正确的

8、是（）下列操作正确的是（）C0连 接 中 考连 接 中 考基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题1在在“粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需实验中，不需要进行的操作是（）要进行的操作是（）A溶解溶解 B过滤过滤 C蒸发蒸发 D蒸馏蒸馏D2粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是（解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是（ ）A称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌C蒸发时，在恰好蒸干时停止加热蒸发时，

9、在恰好蒸干时停止加热D过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁C基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题3蒸发食盐水的过程如下图所示，下列说法错误的是蒸发食盐水的过程如下图所示，下列说法错误的是（ ） A玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D停止加热后还需要继续搅拌停止加热后还需要继续搅拌B基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题4选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中选择下列部分

10、实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液。难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A乙实验在操作时，乙实验在操作时， 若俯视读数，会使所配制溶液若俯视读数，会使所配制溶液 的溶质质量分数偏小的溶质质量分数偏小B甲实验三步骤中都要用到玻璃棒，且和中玻璃棒的作用是甲实验三步骤中都要用到玻璃棒，且和中玻璃棒的作用是 相同的相同的C甲实验和乙实验都要用到实验操作甲实验和乙实验都要用到实验操作D甲实验在操作时，将水全部蒸发后停止加热甲实验在操作时，将水全部蒸发后停止加热C基 础 巩 固 题基

11、础 巩 固 题 结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。 （1）仪器的名称是）仪器的名称是 。 （2）在过滤粗盐水时，除用到，）在过滤粗盐水时，除用到，还需要用到图中的一种玻璃仪器是还需要用到图中的一种玻璃仪器是 （填名称）。（填名称）。 （3）蒸发结晶食盐，除用到，还需用到图中的仪器有）蒸发结晶食盐，除用到，还需用到图中的仪器有 （填序号）。（填序号）。酒精灯酒精灯漏斗漏斗能 力 提 升 题能 力 提 升 题（4）下列有关蒸发结晶操作描述正确的是）下列有关蒸发结晶操作描述正确的是 。 A当加热至有晶体析出时，即停止加热当加热至有晶体析出时，即停

12、止加热 B当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热 C当水分完全蒸干时，即停止加热当水分完全蒸干时，即停止加热 D蒸发皿应放在石棉网上加热，蒸发皿应放在石棉网上加热，防止防止破损破损能 力 提 升 题能 力 提 升 题B1. 粗盐提纯的步骤：粗盐提纯的步骤：溶解溶解、过滤过滤、蒸发蒸发、计算计算产率产率。2. 粗盐提纯中的误差分析。粗盐提纯中的误差分析。作业作业内容内容自主安排自主安排配套练习册练习题配套练习册练习题谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。本课件是在本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、