六年级下册语文第一单元漫画假文盲作文

1、假文盲（之一）那是一个非常寒冷的早晨， 北风呼呼地刮着， 人们个个冷得直打哆嗦；候车道里挤满了人，只观察“母子上车处 ”站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，而在候车道外却站着一位妇女，抱这刚刚满月的孩子； 那不是 “母子上车处 ”吗？怎么会站着四个大男人？莫非他们是文盲吗？不， 他们不是文盲， 你看他们的穿着 站在最前面的那个人，长得肥肥胖胖的，好像一位有权威的官员；他望了一眼那位妇女，连 忙低下头，闭上眼，一副心虚的样子；呀，看他这个样子也不像是一 个文盲，可他为什么要站在“母子上车处 ”呢？跟在他后面的是一个军人，他长着瘦瘦高高的个子，身上披着一件宽大的棉衣；大致是由于 他怕冷吧，脚上的那

2、双靴子非常厚实，头向下低着，眼睛望着自己的 脚尖，他心里想： 我已经很早来了， 怎么就没占到第一呀？不过仍行， 我排了其次；我的头就这样始终低着，装作没看到那块牌子就行了； 紧跟在军人后面的是一个矮胖的中年人，他戴着眼镜， 穿着许多件衣服，旁如无人地站在那儿，妇女按捺不住了，这原来就是“母子上车处”吗；他问那个人： “同志，这里是 母子上车处 吗？ ”教授眨了一下眼，装作没听见； 在他后面站着一个面带口罩，把自己裹得严严实实的男人，他心里想：我真是太聪慧了，出门前仍带了个口罩，这样人 们会以为我是生病了， 就会谅解我的； 而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位，只好无奈地站在那儿；北风无情地

3、突击着这对母子，那位母亲也无奈， 母亲把她的孩子紧紧地搂在怀里，嘴里不断地对孩子说：“孩子，坚持住，坚持住，妈妈立刻带你去看医生； ”小孩子不停地哭着，脸色非常惨白，他这一声声哭声， 似乎在向那四个男人的所作所为发出抗议；那四个男人看到这样的场面仍无动于衷， 他们仍有没有人性呀？！ 母子俩呆呆地立在风雪之中， 她不明白自己的权力为什么总会被别人夺走，他们的背影慢慢模糊了等到公共汽车来了，四个男人都上了车，他们都 占到了好位置，那对母子也上了车，可车上已经满座了，幸亏一位青 年人给这对母子让了位， 那个中年人仍瞟了那四个男人一眼，可那四个男人却一点也不感到惭愧，反而更加如无其事了；但愿社会上像这

4、样的 “假文盲 ”越来越少 假文盲（之二）假文盲？头一次看到这个标题，我仍有些不解；在看过漫画的内容之后，我才反应过来； 我想，看过这幅漫画的人， 肯定都义愤填膺吧！画上只画着一位包着头巾的母亲抱着一个孩子，站在母子上车处牌子的旁边，而母子上车处却都是一些没有道德观念的男人；身为男士，怎么就这么没有道德呢？他们究竟是真的文盲，仍是假的文盲？“母子上车处 ”五个大字，他们真的没有观察么？我的思绪飞扬了 . 一位包着头巾的母亲抱着一个孩子，正在母子上车处等待公交车的到来；孩子病了，哭声阵阵，连他人都感到痛心， 更何况是孩子的母亲； 那位母亲焦急地等待着车， 她不忍心再让孩子这样哭下去；焦急的汗水顺

5、着母亲的脸颊流了下来；这个时候，一个 胖胖的男子挤了进来， 他身穿皮大袄， 比起只穿着单薄衣裳的母亲来说，他却视而不见，硬是挤了进来；接着，后面就这样逐步挤进了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都挤进来了，将那对可怜的 母子挤在了母子上车处的外边；可怜的孩子在寒风中哭闹着，母亲只能眼睁睁地看着母子上车处的那些人，摇摇头，叹叹气，时不时地哄 孩子别哭，那种无可奈何，有谁能体会到？站在第一个的胖胖的男子，一脸的闲适，手伸进暖暖的口袋中；我 们可以认为他是个大款，可是，无论是什么人都应当有道德观念吧！ 大款就更不能没有了！ 有钱的人， 总不会连着几个字都不认得吧？自己闲适着， 可是却让那位母亲焦

6、急着， 这比把自己的欢乐建立在别人的痛楚之上仍要残酷； 那可是条命啊！ 孩子如是由于这样而误了治病的黄金时期，谁能赔得起？仍得起？站在其次个的高高的男子，闭着眼睛，不知道在想些什么；他也穿 这皮大袄， 想必他闭着眼睛， 是不忍心看到那对母子在寒风中就这么站着的吧！ 假如不忍心， 为什么不让座？假如自己也是一个当父亲的人，孩子病了，你仍能这么闲适？抱着孩子去看病，位子却被人抢了，你仍能这样如无其事？你的熟视无睹，会引起多少人的愤慨！第三个男子戴着眼镜，看样子是个学问分子；那么，母子上车处那 么几个大字， 就是三岁小孩也熟悉， 为什么一个学问分子就不认得？不是由于他是文盲，而是由于他是个假文盲.学

7、问分子的道德观应当 比任何人都要强， 为什么要眼睁睁地看着那对母子在凛冽的寒风中站立着，而置之不理呢？这般的熟视无睹，这般的高傲，会受到多少人的唾骂！最终一个男子戴着一个口罩，他瞥了一眼那对母子，立即又看了看前方；他是名医生吧！ 医生的职责是什么？你忘了吗？救人治病是每一位医生的职责；医生，应当是一个无私的人，眼看着别人的孩子病了，在寒风中哭闹，你怎么能不上前问问，或者是让个座呢？医生莫非也不认得母子上车处这几个大字了吗？我实在不知道该说些什么，一个人该有的职责， 该有的道德， 你都扔到哪里去了呢？哼， 假文盲！这些人为什么就不能设身处地地为他人着想呢？他们有的也是有了孩子的人，为什么就不能体

8、谅一位母亲的心情呢.这样简洁的换位摸索，连我一个孩子都能做得到，为什么你们就不能？装文盲，也要顾 顾他人的感受呀！其实，我们的现实生活中，有更多这样的人；花园里的牌子上写着： 爱护环境， 人人有责；可是，花园里照旧垃圾满天飞； 电影院里写着：请勿吸烟；可是，地上满是烟头； 植物园里写着： 请勿破坏花草树木；可是，在树上的刻字现象照旧存在；这等等的等等，都表 明这个社会存在太多的假文盲，他们不是真的文盲， 而是为了私利而变成的假文盲！为什么这个社会要存在如此多的假文盲？为什么你们就不行以为他人着想，而不要为了自己的私利，成为一个没有道德的人，好吗？假文盲（之三）在一个冬天的早上，车站里写有“母子

9、上车处 ”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一 个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用惊奇的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上 车处？莫非他们是文盲吗？不，他们有的穿着美丽的外套， 皮鞋擦得锃亮，有的甚至仍戴着眼镜，都像是有文化的人；他们只是为了自己 能得到一点小小的利益， 在众人惊奇的眼光下， 仍摆出一副对指示牌视而不见的态度， 如无其事地站在那里， 丝毫没有想给这对母子让位的意思；从图上四位男士的衣着得知，他们都是熟悉指示牌上的每一个字的， 但是却没有付诸行动， 把便利让给最需要的人， 仍刻意地假装文盲来躲避正

10、确的公共秩序；在看来，他们的的确确是 “文盲”，不过在这里 所指的 “文盲”并不是 “文化”的“文”，而是“文明”的“文”；一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德；可是在 图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、 谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的便利或者利益，让真正需要赐予帮忙的人得不到原有的支援；在现实生活中，曾多次观察过这样的情形：在人满为患的公共汽车 上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁， 却站着白发苍苍的老人， 但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上 “老弱病残专座 ”的提示清清晰楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木 ”的牌子非常醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上美丽的垃圾果皮箱上的字特别刺眼，却仍有人随处乱扔果皮纸 屑这些“假文盲 ”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品德；他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲；假如整个社会都变成这样，那将会是多么可悲！这种不良的行为、思想已经慢慢在人们身上扩