学校20XX--20XX学年第1学期教育教学工作总结

1、学校20XX-20XX学年第1学期教育教学工作总结 忙忙碌碌中一学期就这样的匆忙过去了。在学期结束会议上,我对过去一年的教育教学工作总结如下： 一、密切对外联系，增进辐射交流。 充分利用五校联盟平台，先后组织开展“德育研讨及交流”、“期中考试统一命题、阅卷及分析反馈”“语文、地理学科和主题班会同课异构”“语文学科课题研究交流”等活动，加强了五校联系，携手同盟校共同发展。我校还加强与市直、省内名校间的广泛联系，互通有无，借鉴他山之玉。同时，我们也将学校经验对外辐射。20XX年11月，我校成功举办“教育教学开放日”，四个同盟校及市直各学校，均派员听课、观摩与研讨。我校在加强校际间交流的同时，还建立

2、广泛的社会联系，本学期，除承接教体系统考试工作外，还承接公安、医药、财会、人事等部门考试10多次，教职工放弃了假日休息，也赢得了社会赞誉。 二、结合内涵项目，打造优秀团队。 结合“个性化培养与教师专业成长”等3个内涵项目和上级部门组织培训，先后组织中层干部、教研组长、班主任、骨干教师，前往上海、南京、厦门等教育前沿城市学习培训，了解借鉴名校教育教学和管理方面的成功经验。同时，将学 习成果运用到教育教学和管理实践中。着力打造中层干部管理团队、校园文化建设团队、心理健康教育团队、体育健康教育团队、化学学科教育团队、语文学科教育团队，这些团队成员不仅在学校文化建设和教育教学中，发挥着骨干作用，而且在

3、市教育系统也发挥着示范引领作用。詹锡庭老师辅导学生参加全国化学竞赛，获得两个省级二等奖，胡赞华老师参加20XX年中陶会中学专委会第十五届年会赛课获得一等奖。另有多位教师论文在各级各类比赛中获奖或发表，从而带动学校教研氛围的进一步浓厚和教师业务水平的大幅提升。 三、坚持规范办学，关心教师成长。 通过教职工会议、校务公开栏、短信平台、教师QQ群等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校重大信息，增加学校管理透明度。“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人学管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心，从而调动广大教职工的工作积极性。坚持在政治上引

4、导人，思想上教育人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活上关心人，将教师发展与学生发展、学校发展紧密联系在一起，努力关注、尊重每一位教师的工作与生活、发展与成长，为每一位教师营造自身发展的空间、搭建施展才华的舞台。 四、完善管理体系，夯实育人基础。 进一步完善班主任考核制度和班级量化管理实施方案，通过统一考核方式，明确考核目标，做到次次有记录，事事有反馈，月月有公布，使考核更具合理性，凸显德育工作成果，激发师生干劲。完善学校德育工作考核小组，保证德育考核工作更工作加公平，将考核结果作为评优评先的重要依据。 五、加强家校联系，实现同心共育。 认真组织开展暑期家访活动、“家长一日访校”、“教育教学开放

5、日”等活动，不断促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。积极开展学生评教、家长评教活动，增强广大教师践行做人民满意的好老师的自觉性和主动性。 六、抓牢教学常规，完善评价体系。 严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持学生的全面发展、差异发展和可持续发展，从而实现每一名学生的健康成长。严格控制学生的作业量，切实减轻学生课业负担，严格教辅用书，不得私自征订未经省厅、市局批准的参考资料。重申课堂教学常规，进一步规范教师教学行为。加强教学质量监控，每一次考试，认真组织命题、审核各次考试试卷，加强考风考纪的宣传教育，严格考试纪律。考试结束，认真组织评卷会议，做好质量分

6、析工作。通过比较，认真研究分析教学情况，多方位反馈老师、学生状况，提出针对性 改进措施，将质量分析落到实处，努力做到每次测试都是一次提高，根据问题及时调整教学。 七、抓强专业提升，推进高效课堂。 严密组织校本研修活动，切实提高校本教研的实效。请进来，走出去，鼓励教师参加各级各类培训、研讨、观摩、交流、展示等活动。实施“分类推进，全面提高”的教师专业发展策略，办求每个人都有进步。认真组织实施“名师工程”、“青蓝工程”、“师徒结对”工作，发挥骨干教师示范、引领作用，做好传帮带，均取得了一定的效果。我校绝大部分教师能自觉践行校本“导学”模式，把高效轻负落实到教育教学全过程。学科带头人、骨干教师、班子成员积极带头实践，提高高效课堂建设“全员化”、“常态化”、“效益化”水平。 八、抓实校本课程，加强课题管理。 督查各课题负责人按照既定时间表完成相关工作，加强资料，确保课题研究的顺利进行。鼓励暂时无课题的教研组、教研组长及骨干教师积极谋划，根据本组实际，选择可行的研究方向和课题内容积极申报。本期，学校有一项省级课题结题，一项省级课题取得阶段性成果，两项市级课题正在研