六年级数学上册-第二单元整理和复习2

1、单元第 二单元课型复习课课题17.其次单元整理和复习乡镇学校使用老师：主备人修改人时间教学内容：义务训练六年级数学上册第26 27 页；教学目标：1使同学把握分数乘法的运算方法，并能运用这个方法进行相关运算；2使同学能辨论清晰先乘后加减的运算次序，并能娴熟地应用乘法运算定律进行简便运算；3引导同学精确找到单位“1”，并能娴熟地解答一步和二步乘法应用题；重点、难点：重点：引导同学找准单位“1”，分析应用题的数量关系； 难点：让同学正确、独立地分析应用题的数量关系；教学预备：多媒体课件；教学 过程正确解决方案一、创设情境、复习导入；课件出示课本第26 页第三题的（1）题；同学读题后，问：解答这个问

2、题要用到什么学问？引出分数乘法的内容；二、回忆整理，建构网络；1自主整理，实施制造（ 1）让同学先独立摸索：其次单元我们学习了哪些学问？把所学习的学问点进行排列；老师进行查漏补缺；依据同学的沟通、汇报，老师板书简洁的网络图：分数乘法的意义及运算方法分数乘法简便算法分数乘法应用题倒数（ 2）下面我们就把以上几部分内容进行细化，具体地对每一个学问点进行整理；你们可查阅课本，也可以小组内的同学共同整理；看哪个小组整理的全面、具体、条理；让同学独立整理，老师赐予指导；2沟通矫正、优化再建；（ 1）全班沟通；沟通时，分组进行汇报；一组的同学汇报，其它小组可以对他们小组的汇报进行补充，也可提出不同的想法；

3、最终目的是让每一位同学把以上几个学问点理清、理顺；沟通时为了表达更清晰，可以结合具体的例子；（ 2）优化再建依据刚才各组的汇报，针对这几个学问点的整理，整理不全面的，请大家进行补充；三、重点复习，强化提高；1同学独立运算p26 第 1 题，并摸索式子的意义及运算法就；（1）分数乘法的意义分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）（2）分数乘法的运算法就分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变；分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母；（3）练习：练习七第1 题；2乘法

4、的运算定律；乘法交换律：a×b=b × a 乘法结合律：a×b× c=a× b× c乘法安排律：a b×c=a× c b×c（1）观看 p26 第 2 题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？ 然后同学独立完成；3 分数乘法应用题；（1）复习解答分数乘法应用题的步骤：找到题目中的分率句，确定单位“1”；依据题目中的数量关系，求出所要求的部重量；（2） p26 第 3 题 ；读题， 分别找到两道题的单位“ 1”，并说说这两道题有何不同？依据题意分析数量关系，然后列式运算，全班讲评；4 倒数；（1）倒数的

5、意义：乘积是1 的两个数互为倒数；（2）互为倒数的两个数有什么特点？（分子、分母的位置刚好颠倒位置） 1 的倒数是多少？0 有没有倒数？（3）写一个数的倒数的方法：交换原先分子和分母的位置（留意强调假如是整数要先把它写成分母为1 的分数，然后在交换分子和分母的位置；）（4） p26 第 4 题 ；四、自主检评，完善提高；检评内容见下面的作业设计；五、归纳小结、课外延长；1.通过本节课的复习，你有什么新的收成或感受？ 2.课外延长；一天孙悟空上山摘了100 个桃子，它方案第一天吃110 ，其次天吃剩下的 191，第三天又吃其次天余下的81，第九天吃余下的2 ，仍剩下多少个桃？板书设计 ：整理和复

6、习分数乘法的意义及运算方法分数乘法简便算法分数乘法应用题倒数作业 设计：正确解决方案：基础：1填空；（ 1） 1.2 的倒数是（），（）的倒数是7； 3（ 2）一个数是35，它的 7 是（）；78（ 3）8 的7 的是（）；24（ 4） 120 的3 的5 是（）；（ 5） 甲数是 720，乙数是甲数的216 ，丙数是乙数的43 倍，丙数是 （）；（ 6） 已截去电线全长的7 ，这里是把（）看作单位“1”，（）2是（）的 7 ，列出关系式是（）×（）=（）；2运算下面各题；8 × 524× 37 × 95× 7158181414511 

7、5; 161 × 23 × 52× 124475645311152525 × 612× 43下面各题怎么运算简便就怎么算；3 26 53 1 × 34 × 5× 187 × 65 × 6735912125 ×134判定；4 × 14（ 8 79137）× 27271 × 4731× 188（ 1） 3 千克的25 和 1 千克 5 ，列式不同但结果相同；（）（ 2）× 12 就是求 12 的是多少；（）5（ 3） 真分数的倒数都比1 大；（）（ 4） 假分数的倒数都比1 小；（）1（ 5） 甲数是乙数的综合：5列式运算；7 ，乙数就是甲数的7 倍；（）（ 1） 比 12 的5 多 8 的数是多少？6（ 2） 30 千克的 2 倍比 1 吨的1 少多少千克？26下面各题对吗？把不对的改正过来；（ 1） 5 3×7 =2× 7 = 14（）999（ 2）4 + 2 × 11 =6 × 11 =1（）111161167一个垃圾处理场平均每天受到70 车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是1 吨， 15 天收到多少吨可回收利用的垃圾？3；8. 六（ 1）班男生30 人