《消防报警及联动系统施工》课程标准

1、消防报警及联动系统施工课程标准适用专业：楼宇智能化工程技术编制人：管名豪编制单位：江苏省常州建设高等职业技术学校编制日期：2014年4月13日审核人：专业负责人：系部主任：2014年4月13日目录一、课程定位和课程设计3（一）课程的性质3（二）设计思路3（三）与其他课稈的关系（前导课程、后续课程）.4二、课程目标4三、课程内容和要求4四、课程实施6五、教学评价、考核要求6六、课程资源开发与利用8（一）硬件条件8（二）师资条件8（三）教材的选用与编写8（四）教学资源9七、参考文献9消防报警及联动系统施工课程标准适用专业：楼宇智能化工程技术课程类别：专业主干课修课方式：必修教学时数：72学吋总学分

2、数：4学分一、课程定位和课程设计(一)课程的性质本课程是高职楼宇智能化工程技术专业的专业主干课程，具冇很强的实践 性。通过木课程的学习，使学生具备相关职业高等应用性人才所必需的楼宇智能 化控制系统的安装与维护等技能。本课程与传感器与可编程控制器应用、通 讯自动化系统、智能建筑安防系统施工、楼宇智能化控制系统的安装与维护 等共同构成了弱电系统的主干课程。其任务是：使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必 需的消防报警及联动系统的安装与维护的基木方法。同时培养学生爱岗敬业、团 结协作的职业精神。(-)设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业 课程体系

3、”的总体设计要求，该门课程以消防报警及联动控制系统的施工和维护 为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需求來选 择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础 上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在 具体设计过程中，以楼宇智能化工程技术专业学生的就业为向导，根据行业专家 对楼宇智能化工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵 循高等职业学校学生的认识规律，紧密结合职业资格证书屮相关考核要求，确定 本课程的工作任务模块和课程内容。为了

4、充分体现任务引领、实践导向课程思路, 使工作任务具体化，产生具体的学习项目。其编排依据是该职业所特冇的工作任 务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的 规律，按照“学丿力证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技 能等内容。依据各学习项口的内容总量以及在该门课程屮的地位分配齐学习项口的课 时数。（三）与其他课程的关系（前导课程、后续课程）先修课程：实用组网技术、智能建筑安防系统施工、建筑设备监控系统工程 设计与施工后续课程:楼宇智能化系统工程造价、楼宇智能化系统工程施工组织与管理、 顶岗实习二、课程目标通过任务引领的项目活动，使

5、学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应 用性人才所必需的消防报警及联动系统的安装与维护的基本方法。1. 知识目标：知道消防报警及联动控制系统的设备、结构、功能、组成；2. 能力目标：能理解设计意图，绘制施工图，能进行消防联动及报警系统 的简单设计；能掌握系统的设备安装及管线施工方法；会系统的调试和验收。3. 索质目标：培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。三、课程内容和要求1、学科性内容序号课程模块课程内容及要求活动与建议参与课时1消防报警及联动系统的概要了解消防报警及联动系统的认 识参观消防报警及联动系统实际的消防报警及联动 系统案例展示消防报警及联动系统与安防等其他系统的连接6课时2理解

6、消防报警 及联动系统的 设计意图掌握消防报警及联动控制 系统设计方法消防报警及联动系统工程 图的读识消防报警及联动系统的 设计案例展示6课时3消防报警及联动系统的调试与验收掌握报警及联动系统的调 试方法、验收要求和系统 运行维护管理方法等完成一个模拟工程的实际验收2学时2、项目性内容序号工作任务训练或工作项目教学要求参考学时1消防报警及联 动系统的施工 组织设计系统的施工的管理目标、 施工准备、主要设备、工 作总量、施工方案、施工 进度、人员组织、施工方 法、质量保证及安全管理 等进行统一设计安排，形 成文件完成一个中小型消防报 警及联动系统的施工组 织设计4学时2消防报警及联 动系统的布管

7、穿线消防报警及联动系统管线 的敷设要求、敷设方法， 为系统设备安装提供条件暗配线方式布管的施工 方法管内穿线的施工方法明配线方式的布管的施工方法桥架配线的施工方法12学时3火灾探测器与手动报警按钮安装掌握火灾探测器的安装方 法掌握手动报警按钮的安装方法完成火灾报警器的安装 施工完成手动报警按钮的安装施工12学时4火灾报警控制掌握火灾报警控制器的安完成火灾报警控制器的12学时器及其附属设 备的安装装方法与调试方法掌握火灾报警器附属设备的安装方法安装施工完成火灾报警器附属设备的安装施工5消防联动控制 设备的安装火灾事故照明与疏散指示 标志安装实训火灾应急广播系统安装实 训防排烟设备控制电路安装 实

8、训消火栓灭火系统控制电路 安装实训自动喷水灭火系统控制电 路安装实训消防联动公式的编写成套消防联动控制的认识相关指示标志的安装 应急广播系统的安装 排烟设备的安装 灭火系统的电路安装 喷水系统的电路安装 能正确编写符合要求的 联动公式18学时教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实用 性，典型案例的选取要科学，体现地区行业特点，具有可操作性。教材呈现方式 要图文并茂，文字表达要规范、正确、科学。五、教学评价、考核要求采取阶段评价和目标评价相结合，该项目课程的考核是将每位学生视为设计 的乙方，外聘有经验的1名企业从业人员和1名教师组成考核小组视为甲方，按 企业完成弱电项目

9、施工的要求进行的，具体如下：(1) 考核方法：第一到第三个项口主要考核学生对消防报警及联动系统工程的原理、功能、 结构、分类等知识的掌握程度，以及对系统工程的设计意图、施工组织设计的方 法、施工顺序、施工方法、的了解程度，可以采用演讲、捉问、口述或笔试等方 法进行。除前三个项目外，其余五个项目应在专业教室完成。首先，给学生提供一个设计图纸，让学生根据图纸完成设备与材料的准备。接着，让每个学生按设计方案进行施工，根据施工的方法、与方案的吻合程 度，以及调试的结果等给岀评价最后，让学生对自己的施工方法进行陈述。（2）成绩评定：总分为100分，jt屮分值比例分配如下：1）消防报警及联动系统的概要了解

10、占10%视其回答问题及陈述的合理、个 性程度酌情给分。2）理解消防报警及联动系统的设计意图10%视其回答问题及陈述的合理、 个性程度酌情给分。3）消防报警系统的施工组织设计占10%视英回答问题及陈述的合理、个性 程度酌情给分。4）消防报警及联动系统的穿管布线占15%视其材料的准备、施工的顺序、 方法和质量、陈述的水平酌情给分。5）火灾探测器及手动报警按钮安装山15%视其材料的准备、施工的顺序、 方法和质量、陈述的水平酌情给分。6）火灾报警器及其附屈设备安装占15%视其材料的准备、施工的顺序、方 法和质量、陈述的水平酌情给分。7）联动控制设备安装占15%视其材料的准备、施工的顺序、方法和质量、

11、陈述的水平酌情给分。8）消防报警及联动系统的调试与验收占10%视其调试的方法和结果，回答 问题及陈述的合理个性程度酌情给分。最后，根据相应得分给岀优、良、及格、不及格的评定。*项目成绩评定表学校班级学期消防理解消防消防火灾火灾联动消防报警消防报警报警探测报警控制报警及联报警系统及联器及器及设备及联学姓名动系及联的施动系手动其附安装动系总等统的动系工组统的报警属设15%统的分第概要统的织设穿管按钮备安调试了解设计计布线安装装与验10%意图10%10%15%15%15%收10%六、课程资源开发与利用（一）硬件条件配备计算机、投影仪、网络等多媒体展示设备，并有专业的消防实训室。（-）师资条件从事过智

12、能楼宇的消防系统施工工作，熟悉施工流程，熟悉行业规范及标准 的专业教师。（三）教材的选用与编写必须依据本课程标准选用或编写教材。目前选用的教材是王建玉老师编写的 消防报警及联动系统施工与维护。其主要特点如下：（1）教材要符合职业教育的特点和要求，明确知识教学体系和能力教学训 练体系。要重点突出、降低起点、重构基础、反映前沿。（2）体现学生学习主体地位，使教材貝有可读性、趣味性、实践性。尽量 形成综合化或模块化教学内容结构，要冇层次性。形式要具冇创新性。（3）教材的编写思路和特色要求：以形式变化为切入点，以认知和能力训 练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，以体现时代性、立体性和动 态性为要求，达到以学生为主体、冇所创新、冇所特色的编写目的。（四）教学资源本课程实施需要下列教学资源：校内