人教版数学四年级下册《第四单元小数的意义和性质 4.5.1 用“四舍五入”法求小数的近似数》课件

1、用用“四舍五入四舍五入”法求法求小数的近似数小数的近似数小数的意义和性质小数的意义和性质4 4把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。近似数。 886534 886534 7879178791 3120031200 60047 60047 596010 596010 54870 548706 6万万8 8万万3 3万万8989万万6060万万5 5万万0 0、1 1、2 2、3 3、4 45 5、6 6、7 7、8 8、9 9 下面的下面的 里可以填上哪些数字？里可以填上哪些数字？ 52 52 6756755252万万 9696 93593597

2、97万万整数中求一个数的近似数，我们用的是整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入四舍五入”的方法。的方法。你知道豆豆的身高吗？你知道豆豆的身高吗？他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？在日常生活和计算中在日常生活和计算中, ,有些数有些数据并不需要知道它的据并不需要知道它的精确值精确值, ,因此因此, ,可运用可运用“四舍五入四舍五入”法法把它们保留指定位数把它们保留指定位数, ,求出它求出它的的近似数近似数。小组讨论：小组讨论：怎样怎样运用运用“四舍五入四舍五入”法法根据根据指定位指定位数数求小数的近似数求小数的近似数？小于小于5 5，舍去。，舍去。0.9

3、80.98保留两位小数：保留两位小数：如果保留如果保留两位小数两位小数，也就是也就是把把0.9840.984精确精确到百分位到百分位, ,就要把千就要把千分位上的数省略。分位上的数省略。0.984 0.984 0.984 0.984 小组讨论：小组讨论：怎样怎样运用运用“四舍五入四舍五入”法法根据根据指定位指定位数数求小数的近似数求小数的近似数？大于大于5 5，向前一位进一。，向前一位进一。1.01.0保留一位小数：保留一位小数：如果保留如果保留一位小数一位小数，也就是也就是把把0.9840.984精确到精确到十十分位分位, ,就要把百分位就要把百分位上和后面的数省略。上和后面的数省略。十分位

4、是十分位是9 9加进位满加进位满1010继续进位。继续进位。0.984 0.984 思考：思考：近似数近似数1.01.0末尾的末尾的0 0可以去掉吗，为什么？可以去掉吗，为什么？1.01.0保留一位小数：保留一位小数：保留一位小数，应该精保留一位小数，应该精确到十分位，如果去掉确到十分位，如果去掉末尾的末尾的“0 0”，结果精确，结果精确到了个位，不可以去掉。到了个位，不可以去掉。在表示近似数时，小数末尾的在表示近似数时，小数末尾的0 0不能不能去掉。去掉。想一想：想一想：0.9840.984_(_(保留整数保留整数) )大于大于5 5，向前一位进一。，向前一位进一。1 1如果如果保留整数保留

5、整数，也，也就是就是把把0.9840.984精确到精确到个个位位, ,就要把十分位就要把十分位上和后面的数省略。上和后面的数省略。0.984 0.984 1 1他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？保留整数保留整数保留两位小数保留两位小数（1 1）保留两位小数）保留两位小数 0.256 0.256 12.006 12.006 1.0987 1.09870.260.2612.0112.011.101.10（2 2）保留一位小数）保留一位小数 3.72 3.72 0.58 0.58 9.0548 9.05483.73.70.60.69.19.1求下面小数的近似数。求下

6、面小数的近似数。保留整数保留整数 保留一位小数保留一位小数 保留两位小数保留两位小数9.9569.9560.9050.90551.46351.4631.9951.995按照要求写出表中小数的近似数。按照要求写出表中小数的近似数。10.010.09.969.960.90.90.910.9151.551.551.4651.462.02.02.002.001 151512 21010（3 3）近似数是）近似数是6.326.32的三位小数不止一个。的三位小数不止一个。 （ ）（2 2）6.056.05和和6.05996.0599保留一位小数都是保留一位小数都是6.16.1。 （ ）（1 1）3.563

7、.56精确到十分位是精确到十分位是4 4。 （ ）（5 5）0.5960.596保留两位小数是保留两位小数是0.60.6。 （ ）（4 4）5.295.29在自然数在自然数5 5和和6 6之间，它约等于之间，它约等于5 5。 （ ）下面的说法正确吗？正确的画下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的，错误的画画“”。3.63.6。0.600.60。下面各小数在哪两个相邻的整数之间下面各小数在哪两个相邻的整数之间? ? 它们各它们各近似于哪个整数近似于哪个整数? ?5.285.2812.7112.714.864.867.057.055 56 64 45 5121213137 78 85.28 5.2

8、8 近似于近似于 5 5；12.71 12.71 近似于近似于 13 13；4.86 4.86 近似于近似于 5 5；7.05 7.05 近似于近似于 7 7。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小于小于5 5，舍去。，舍去。0.980.98保留两位小数：保留两位小数：如果保留如果保留两位小数两位小数，也就是也就是把把0.9840.984精确精确到百分位到百分位, ,就要把千就要把千分位上的数省略。分位上的数省略。0.984 0.984 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？0.984 0.984 大于大于5 5，向前一位进一。，向前一位进一。1.01.0

9、保留一位小数：保留一位小数：如果保留如果保留一位小数一位小数，也就是也就是把把0.9840.984精确到精确到十十分位分位, ,就要把百分位就要把百分位上和后面的数省略。上和后面的数省略。在表示在表示近似数近似数时，时，小小数末尾的数末尾的0 0不能去掉不能去掉。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？保留整数保留整数大于大于5 5，向前一位进一。，向前一位进一。1 1如果如果保留整数保留整数，也，也就是就是把把0.9840.984精确到精确到个个位位, ,就要把十分位就要把十分位上和后面的数省略。上和后面的数省略。0.984 0.984 谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时

10、上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动