四年级下册语文试卷(3)

1、四年级语文（下）期末测试卷题号一二三四五总分得分说明：时量：90分钟 满分：100分 制卷人：吴凌芳一、 字词乐园。( )1.书法展示台。cán kuì dàng yang zhn chá( ) ( ) ( ) w jué lí míng bn bó( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。 架（ ） 彻（ ） 衷（ ） 疑（ ） 驾（ ） 切（ ） 哀（ ） 凝（ ）3.把下列词语补充完整。应（ ）不（ ） （ ）声（ ）迹 孜孜（ ）（ ）（ ）火（ ）青 斑（ ）（ ）离 为非（ ）（ ）4.找出不同类的词语写在

2、括号里。杏树 桃树 柏树 梨树 枣树 （ ）厘米 千米 分米 公斤 毫米 ( )小麦 水稻 庄稼 玉米 花生 （ ）聪明 坚强 英勇 顽强 惭愧 （ ）5.给句子中加点的词语选择合适的意思，把序号填在括号里。神气：神情 精神饱满 自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。（1）战士们穿上新军装，显得特别神气。 （ ）（2）笼子里的老虎，神气地走来走去。 （ ）结实：坚固耐用 健壮 禁受考验（3）海边的孩子，不沾点海水就长不结实。 （ ）（4）这双鞋子真结实，穿了这么久一点也没坏。 （ ）满足：感到已经足够 使满足。（5）孔子虽然弹得一手好琴，但他从不满足。（6）只有不挑食，不偏食，吸取的营养才能满足

3、我们成长的需要。 （ ）二、句子天地。1.按要求写句子。（8分） (1)俞伯牙想：一个砍柴的，怎么会听懂我的琴声呢？（改为陈述句）。 2.他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。（缩句） 3. 西门豹把骗人的巫婆扔进了河里。（改为“被”字句） 4. 修改病句：水浒传是我国第一部以农民起义为题材。 三、积累运用： 1、课文写真。 （1）桂林水的特点是： ，山的特点是： 。（3分） 2、古诗部分：（1）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（4分） 留连： 自在： （2） 始知锁向金笼听， （1分）（3） 莫愁前路无知己， （1分） 3、补充完整（3分）（1）一切推理都必须从 。（2）螳螂捕蝉， 。（3）写一

4、句有关友谊的格言。 。 4、我给句子排排队。（ ）旷野里响着一片轻微的簌簌声。（ ）先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起夜行人的夜襟，戏弄着路上的枯叶。（ ）一阵可怕的啸声，从远远的旷野响了起来，阳云更低沉了。（ ）一会儿，风大了，路旁的高梁狂乱地摇摆着，树上的枯枝咔嚓咔嚓地落了下来。（ ）沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，喀啦喀啦像爆炸似地响着，从西北方向滚动过来。四、口语交际。（3分） 我和表妹决定休息一会儿，上街逛逛。在一个十字路口，表妹不看信号灯，准备闯红灯时，我俩发生了争论。请把两个人的对话补充完整。我说： 表妹说：那有什么关系？反正也没有人看到呀！我说：

5、表妹说： 。5、 开心阅读（一）课内阅读 不少人看过象，都说象是很大的动物。苦辣学有比象大得多的动物，那不是鲸。最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。我国捕获过的一头四十吨重的鲸，有七十米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。1、用“|”给这一自然段分层。（2分）2、作者为了更使说明更通俗，更容易让人理解，用了 、 、 的说明方法 。（3分）3、作者先用鲸与 作比较，再用我国捕获的一头鲸与 作比较，都是为了说明鲸 （4分）（二）、课外阅读现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就是属牛。第二，我有只小铜

6、牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我就越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过年去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托

7、着上铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴使劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1、照样子，从短文中找出相应的词语填写在（ ）里。（3分）（ ）的小铜牛 （ ）的身骨 （ ）的腿脚（ ）的犄角 （ ）的尾巴 （ ）的田野2、用“”画出作者想象的内容。（2分）3、第五自然段中的这些想象是根据生活的牛“ 、 、 、”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察 ，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此 的想象有细致的描写。4、作者写牛这篇文章是因为什么？（在括号里打“V”）（2分）（1）对牛很熟